《学前卫生学》教学大纲文档格式.doc
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学前卫生学的研究对象与任务。
教学难点:
学前卫生学的研究对象。
教学的具体内容:
一.学前卫生学的研究对象
二.学前卫生学的研究任务
三.学前卫生学的研究内容
四.学前卫生学的研究方法
第一章生理基础(16课时)
使学生掌握人体的解剖生理结构和幼儿的解剖生理特点,掌握幼儿生长发育的规律,了解影响儿童生长发育的因素。
幼儿的解剖生理特点及生长发育的规律。
幼儿生长发育的规律。
第一节小儿的生理特点
一.动作的执行者——运动系统
二.气体交换站——呼吸系统
三.循环不已的运输流——循环系统
四.食品加工管道——消化系统
五.泌尿、输尿、贮尿、排尿——泌尿系统
六.身兼数职的皮肤
七.人体内的“化学信使”——内分泌系统
八.人体的防御机构——免疫系统
九.眼睛——视觉器官
十.耳——听觉器官
十一.人体的司令部——神经系统
十二.幼稚的生殖系统
第二节新生儿的生理特点
一.降生的瞬间
二.新生儿的生理特点
三.新生儿的本能
四.新生儿的感觉
第三节生长发育
一.胎儿的发育
二.小儿的生长发育
第二章儿童营养(10课时)
使学生掌握六大营养素的营养意义及来源,蛋白质的营养价值评价及利用;
了解加强孕期营养和提倡母乳喂养的重要性;
了解幼儿的膳食特点和安排幼儿膳食的原则;
理解合理营养、平衡膳食的意义
六大营养素的营养意义及来源;
幼儿的膳食特点和安排幼儿膳食的原则。
安排幼儿膳食的原则。
第一节营养基础知识
一.营养素
二.能量
三.蛋白质
四.脂类
五.碳水化合物
六.常量元素
七.微量元素
八.维生素
九.水
第二节孕期营养
一.孕期营养的重要性
二.孕期营养与胎儿脑的发育
三.孕期合理营养
四.不同妊娠时期的营养需要
第三节婴儿喂养
一.提倡母乳喂养
二.人工喂养和混合喂养
三.添加辅助食品
第四节幼儿膳食
一.合理安排幼儿膳食
二.《中国居民膳食指南》简介
第三章预防常见病(10课时)
使学生了解预防出生缺陷和新生儿疾病的重要性及措施;
掌握婴幼儿患病的基本表现,熟悉学前儿童常见病的种类、病因、症状,懂得初步的护理和预防知识;
掌握患儿的基本护理技能和急救术。
学前儿童常见病的种类、病因、症状、护理和预防及急救术。
第一节预防出生缺陷
一.出生缺陷的严重性
二.优生措施应从婚前和孕前开始
三.重视孕早期的保健
四.孕期自我监护
第二节预防新生儿疾病
一.新生儿护理
二.抚触是护理中的重要环节
三.预防意外
四.新生儿的特殊生理现象
五.新生儿疾病
第三节预防婴幼儿常见病
一.早发现疾病
二.婴幼儿常见病
第四节常用护理技术及急救术
一.常用护理技术
二.急救技术
第四章预防传染病和寄生虫病(6课时)
使学生了解有关免疫和预防接种的基本知识,了解计划免疫的程序;
掌握有关传染病的基本知识,传染病的特性、流行环节及预防措施;
熟悉幼儿常见传染病和寄生虫病的病因、症状和护理技术。
计划免疫的程序;
有关传染病的基本知识,传染病的特性、流行环节及预防措施;
幼儿常见传染病和寄生虫病的病因、症状和护理技术。
传染病的基本知识和幼儿常见传染病、寄生虫病的病因、症状及护理技术。
第一节免疫与计划免疫
一.有关免疫的基础知识
二.计划免疫
第二节传染病概述
一.有关传染病的基础知识
二.灾后防疫
第三节婴幼儿常见传染病和寄生虫病
一.婴幼儿常见传染病
二.婴幼儿常见寄生虫病
第五章健康教育与健康评价(10课时)
使学生了解健康概念的涵义,理解影响学前儿童健康的各种因素的性质和作用,明确健康教育的目的和内容;
掌握学前儿童身体生长发育的测量与评价方法,学会幼儿健康检查;
了解心理健康的标准及其影响因素,了解紧张状态对学前儿童的身心适应所造成的问题以及减缓和消除紧张的措施,能够对学前儿童中常见的心理卫生问题和心身疾病进行有效的化解和治疗。
影响学前儿童健康的各种因素;
学前儿童身体生长发育的测量与评价方法;
心理健康的标准及其影响因素;
学前儿童中常见的心理卫生问题和心身疾病的咨询与治疗。
健康的整体观;
第一节健康教育
一.有关健康教育的基本概念
二.影响健康的因素
三.幼儿健康教育
第二节健康评价
一.生长发育评价
二.健康检查
第三节婴幼儿心理健康
一.心理健康概述
二.婴幼儿常见的心理卫生问题
三.婴幼儿常见的心身疾病
第六章集体儿童保健(6课时)
使学生了解托幼园所卫生保健工作的意义、任务和职责;
掌握托幼园所卫生保健工作的内容,学会制订合理的幼儿生活日程和集体儿童膳食计划,预防食物中毒和传染病的发生,维护幼儿身体的健康。
托幼园所健康检查的内容与方法;
幼儿生活日程和集体儿童膳食计划的制订;
食品卫生和环境、设备卫生的维护,预防食物中毒和传染病的发生。
食品卫生和环境、设备卫生的维护。
第一节托幼园所保健的意义和任务
一.托幼园所卫生保健工作的意义
二.托幼园所卫生保健工作的任务
三.保健室的职责
第二节托幼园所保健的主要内容
一.健康检查
二.制订合理的生活日程
三.提供合理的膳食
四.建立体格锻炼制度
五.传染病管理
六.安全措施
七.建筑设备卫生
四、考核
1.考试依据及其有关说明
考试依据本大纲和教材,目的在于了解考生对本学科基本概念、基本原理的理解,特别着重考察考生将所学的理论运用于保教实践的能力。
2.考核方式、分制
①到幼儿园实习、见习后,要求写出报告,以百分制评分,占学科总成绩的30%。
②期末考试采用闭卷笔试的方式,以百分制评分,占学科总成绩的70%。
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