人教版新目标初中七年级下册英语学案及课堂同步练习试题 全册Word文档格式.docx

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2.谈论自己的特长与爱好

情感目标：

通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。

教学重难点：

1.wanttodo2.情态动词can的用法

学习过程：

1.预习导学

预习单词和词组，完成下列各题：

根据提示完成单词和短语

____________

________________________

____________

___________日本人的__________艺术____________音乐____________美术俱乐部____________音乐俱乐部____________游泳俱乐部____________英语俱乐部____________—象棋俱乐部________舞蹈俱乐部

1.情景导入，自主学习

根据自己的特长和刚学会的单词写出你会干什么

Ican_____________________________________________

Therearemanyclubsinourschool,whatclubdoyouwanttojoin？

Iwanttojoin__________________________________.

2.合作探究

Practicetheconversationsinpairs

--Iwanttojointhemusicclub.--Canyousing?

--Yes,Ican./No,Ican’t.

讨论：

1.want的用法

2.情态动词can的用法

教师精讲记录

3.拓展创新

（1）Listeningtothetape

1b完成对话

1.A:

Iwanttojoin_______________.B:

oh,____you_________?

A:

_____,I_________.

2.A:

____you_________?

B:

3.A:

2aand2b听录音完成对话并学会表达

（2）Practicetheconversation,thenmakeyourownconversation.

--Whatclubdoyouwanttojoin?

--Wewanttojoin_________________.

--Canyou______________________?

--_____,I________.

MAKEMORECONVERSATIONS

2、归纳总结

情态动词can的疑问句和否定句的表达：

Wanttodo基本句式练习

学生的特长和意愿的表达

2.达标测试

一、选择填空。

（20分）

1.Then________youcanbeinourschoolconcert.

A.maybeB.maybeC.mayD.be

2.—Canyoupaint?

—________

A.Yes,Iam.B.No,Iam.C.No,Ican’t.D.Yes,Ido.

3.—Canyoudraw?

A.Yes,alittle.B.No,I’mnot.C.Yes,please.D.No,Idon’t.

4.Mysistercan________.

A.singB.singsC.tosingD.singing

5.BeidaiheKidsSummerCampneedshelp________sports.

A.ofB.withC.forD.in

6.Tomcanplaytheguitarbuthecan’tplayit________.

A.wellB.goodC.niceD.fine

7.Billcanplay________piano.Hecanalsoplay________soccer.

A.the,theB.the,×

C.×

theD.×

，×

8.Ican________ChineseKungFu.

A.makeB.doC.thinkD.have

9.Hewantstojointhe________club.Hecan_______chess.

A.chess’s,playtheB.chess,playC.chessing,playD.chess’,playsthe

10.Comeandjoin________.

A.weB.ourC.usD.inu

二、将下列句子变成否定句和一般疑问句，并对一般疑问句进行肯定和否定的回答。

1.LiPingwatchesTVeveryday.

LiPing______________TVeveryday.

_______LiPing_______TVeveryday?

Yes,______________./No,______________.

2.Alicedoesherhomeworkatnight.

Alice______________herhomeworkatnight.

_______Alice_______herhomeworkatnight?

Yes,______________./No,______________.

3.Ihavechickenforbreakfast.

I______________chickenforbreakfast.

_____________________chickenforbreakfast?

4.Mybrothercanrunveryfast.

Mybrother______________veryfast.

______________brother_______veryfast?

典型例题解析

1.can的用法

can是英语中最常用的几个情态动词之一，它没有人称和数的变化，不能独立作谓语，必须与主要的谓语动词的原形连用。

△can本身不表示动作，只表示体力或脑力方面的能力。

例如：

（1）I/We/You/She/He/TheycanspeakChinese.

我/我们/你/你们/她/他/他们/会说汉语。

can无人称和数的变化，表示脑力方面的能力。

（2）I/We/You/She/He/Theycancarrytheheavybox.

我/我们/你/你们/她/他/他们搬得动这个重箱子。

表示体力方面的能力。

注：

情态动词本身无人称和数的变化，后面的动词用原形。

△情态动词的否定式由情态动词加not构成，如：

I/We/You/He/She/It/Theycan’tswim.

can’t=cannot

我/我们/你/你们/他/她/它/他们不会游泳。

△情态动词Yes/No问句的构成：

将情态动词can置于句首，后接句子的主语和主要谓语动词即可。

如：

—Canyou/he/she/it/theycanswim?

你/他/她/它/他们会游泳吗？

—Yes,I/he/she/it/theycan.

是的，我/他/她/它/他们会游泳。

No,I/he/she/it/theycan’t.不，不会。

△can还可以与疑问词一起用在特殊疑问句中。

Whocanswim？

谁会游泳？

Thefishcanswim.鱼会游泳。

Whatcanthecatdo？

Itcandrinkitsmilk.

猫会干什么？

它会喝它的牛奶。

（3）△“Canwe...？

”一般疑问句表示说话人请求对方的许可，询问可不可以做某件事。

“Canweputourcoatshere?

”“Oh,yes,youcan.”

“我们可不可以把我们的外套放在这儿？

”“噢，当然可以。

”

2.

（1）学校足球队招收运动员。

Players________________ourfootballteam.

（2）我们摇滚乐队需要两名优秀的音乐人。

We________twogood________________ourrockband.

（3）李梅想参加音乐俱乐部吗？

是的，但是她妈妈却想她参加英语俱乐部。

—DoesLiMei________________________themusicclub?

—Yes,shedoes.Hermotherwants________________________theEnglishclub.

［解析］此题主要考查want用作及物动词的用法，注意want后面的宾语形式，由上栏的讲解和题意可知。

［答案］

（1）wantedfor

（2）want,musicians,for（3）wanttojoin,her（宾格）tojoin

中考链接

1.--Kate,_____youdancethedisco?

--Yes,Ican.

A.mayB.canC.mustD.need

2.He__________basketball.

A.wantplayB.wantstoC.wanttoplayD.wantstoplay

课后反思

通过本节课的学习我最大的收获

__________________________________________________________

感到自己有待加强的是

________________________________________________________

Unit1Canyouplaythegu