“名师工程建设”方案Word文档格式.doc
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1.领衔作用。
名师的观点、措施、方法、教学策略、教学评价等容易被接受与认同,在某种意义上,名师的水平就代表学校的教育和教学水平。
2.示范作用。
名人效应对学生的成长影响较大,“向师性”、“尊师感”是学生中的普遍现象,是客观存在的。
名师对学生的示范和影响作用是不可忽视的。
3.激励作用。
名师的存在为其他教师提供了一种新的工作参照目标,提高了他们对自己的心理期待。
能起到带动整个教师队伍发展和提高的作用。
4.凝聚作用。
由于名师的权威影响,具有号召力,一般而言,容易在一个教研组,在一定范围内,凝聚人心,推动学校及学科总体建设。
5.辐射作用。
名师效应具有光环作用,易在社会上产生良好的影响,对学校的知名度的提高有很大的作用。
三、实施“名师工程”的基本原则
1.坚持德才兼备、注重业绩的原则。
把德、能、勤、绩作为衡量名师评选的主要标准,严格选拔,严格控制,真正把教学方法先进、教学水平高、教学效果好,在同行、学生及家长中有较高评价的教师选拔到名师队伍中来。
2.坚持公开选拔、公平竞争的原则。
严格按照个人申请、资格认定、群众测评、专家评审的程序,按照评选标准要求对参评教师进行综合评定、公正选拔、全面考核、择优评授,真正给优秀师资力量提供脱颖而出的平台和空间,提升我校教师队伍质量。
3.坚持滚动管理、严格考核的原则。
名师评选实行定期评授,每届任期两年,每届名额控制在教师编制数5%左右;
届中每年进行一次基本考核,对年度考核不合格者,取消“名师”称号及相应待遇,确保名师队伍的质量,树立名师队伍良好形象。
四、“名师工程”的组织管理
成立名师工程领导小组。
组长:
XXX
副组长:
XXXXXXXXX
成员:
XXX各年级主任
五、评选范围
1.XXX中学在编在岗专任教师。
2.讲授过县级及以上优质课并取得相应级别的一等奖。
3.担任过教研组、备课组或课题组负责人有关职务。
4.教学教研实绩突出。
5.教育教学成绩特别优秀者可破格评选。
六、评选条件
1.师德良好,理想崇高。
⑴全面贯彻教育方针,敬业精业,有强烈的事业心和责任感。
⑵严格遵守《中小学教师职业道德规范》,遵守国家法律、法规,及学校各项规章制度,维护社会公德。
⑶关心和爱护学生,尊重学生人格,不体罚、变相体罚学生,不向家长索取钱物,在学生中,社会上享有较高声誉。
(有违规的一票否决)
⑷教师间团结协作,关系融洽,互帮互学,共同进步。
2.与时俱进,理念全新。
⑴具有先进的、结合时代特点的教育教学思想和独特的教学风格,形成了系统的教育教学方法,为同行公认。
⑵努力从事所教学科的教学改革和研究,指导和帮助中青年教师不断提高授课水平,对形成合理的教学梯队和本学科的教学特点做出重要贡献。
⑶备课、教课、辅导、批改、考试每个教学环节,均能达到学校常规教学评估的要求,教务处检查每次均能达到“优”等。
⑷能根据新课程实施的需要,构建民主平等的师生关系,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,学生满意率在90%以上。
⑸运用现代化教学手段,促进信息技术与课程内容的整合,制作多媒体课件,并应用于课堂教学。
⑹教学成绩优异,为学科实际带头人,为师生、家长、社会所公认。
⑺每学期必须上校级公开课、优质课或研究课、观摩课或示范课一节,能达到优良水平,或参加县级及以上比赛并获奖。
3.教育科研,能当示范。
⑴根据教学改革的发展目标和要求,结合学校实际,确定明确的教改和研究课题,研究解决教育教学中的问题,主持、承担各级教育科研课题的实施和试验。
每年至少出一篇高水平的教育教学论文、经验总结或科研报告,并在县级及以上刊物发表或获奖。
⑵必须承担校级以上研究课题,有研究方案,有扎实的研究过程,按期通过结题验收,并有结题报告,在校内外产生一定的影响。
⑶具有指导、培养本学科青年教师的能力。
采取个别辅导,上示范课,开设专题讲座和组织教改教研活动等多种方式,对教师进行指导与培训,为提高教师的专业水平与能力做出了显著的成绩。
七、名师的相关待遇
1.名师在任期内若遇职称晋级,可在同等条件下优先。
2.名师因申报科研立项或出版教育、教学专著需要,申请资金扶持时,由学校予以适当资助。
3.对届内名师每年履职考核成绩达标的,学校一次性给予每月XX元教研津贴(按实际教学月数)。
4.每年优先安排参加市级以上(含市级)的业务进修或培训,定期安排外出交流学习和考察。
4.连续三届获评“名师”称号,且第三届年度履职考核成绩达标的教师,学校给予XX元奖励,并适当安排外出考察学习。
八、名师的义务与责任
1.每学期在校内承担不少于一节的公开课、示范课、观摩课的教学。
2.每学年在校内承担不少于一场的专题讲座或业务培训。
3.带头参加县级及以上的课题研究,每学年撰写1—2篇有质量的论文,或在正式刊物上发表,或在市级(含市)以上业务主管部门或课题组举办的论文、案例等评比中获奖。
4.开展“名师带徒”活动,每位名师每学年带教不少于1人,指导每位学员上不少于两节的研讨课、撰写一篇有一定质量的教学设计、案例及教学总结或论文。
5.指导学生参加教育主管或业务部门组织的各级各类的竞赛活动。
6.参加对外的学术交流活动。
7.完成教育局、教研室和学校交给的其他有关业务指导或培训任务。
九、评选程序
1.各备课组对本学科自我申报的教师进行民主评议、推荐;
2.学校“名师”工程领导小组对被推荐人进行评审;
3.将评审结果公示一周,广泛征求意见;
4.XX中学校委会进行最终审定。
十、一票否决
1.严重违反教师职业道德的。
2.不服从学校工作安排,不遵守学校规章制度的。
3.出现重大教育教学事故的。
4.触犯法律,受到刑事处分的。
5.学生或家长反映强烈且经核实者。
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