小班礼仪活动教案Word格式.docx
- 文档编号:14264725
- 上传时间:2022-10-21
- 格式:DOCX
- 页数:44
- 大小:98.98KB
小班礼仪活动教案Word格式.docx
《小班礼仪活动教案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班礼仪活动教案Word格式.docx(44页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3、活动名称:
儿歌〈宝宝有礼貌〉3、车的用处真大P112
4、活动名称:
儿歌〈老师早〉4、乘公共汽车P109
5、我家的电话P85
我是礼仪好宝宝
分题三:
好宝宝,朋友多
蓝色的树叶P29
下雨天P30
3、活动名称;
与天线宝宝交朋友P39
小兔生病了P40
5、活动名称;
拉大锯P48
6、活动名称;
迷路的小花鸭P116
7、活动名称;
好朋友P140
8、活动名称:
好朋友拉拉手P99
9、活动名称:
桃花瓣儿P10
活动一:
蓝色的树叶
活动目标:
1、体验作品中人物的情绪,知道同伴之间互相帮助会使人快乐。
2、喜欢听自己生活中的小故事。
活动准备:
不同颜色和形状的树叶或树叶图片;
图画纸;
油画棒;
音乐磁带、木偶两个、教学图片。
活动指导:
一、出示蓝色的树叶,启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色的”。
二、演示木偶,讲述故事第一遍,提问:
1、故事中有谁?
2、故事中讲了一件什么事情?
三、引导幼儿观察画面,讲述故事第二遍。
四、拓展幼儿思维,组织幼儿讨论
1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢?
2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜?
3、如果我是卡佳,你要怎样做?
五、结合生活实践,启发幼儿要互相帮助,学习礼让需要帮助的朋友。
活动二:
下雨天
1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。
2、学习词语:
滑倒、扶
3、懂得小伙伴之间要互相帮助。
教学挂图、幼儿学习包《语言讲述活动下雨天》、音乐磁带《《大雨和小雨》、头饰若干
一、音乐律动引入活动。
二、结合生活实践,引发幼儿展开讨论“下雨天,会给我们的生活带来哪些不便?
”
三、出示教学挂图第一张,遮住小猪出场的图景,引导幼儿观察画面,提问:
1、挂图中是什么天气?
2、图上有谁?
发生了什么事情?
3、小羊滑倒了,该怎么办呢
五、教师逐下出示教学挂图2、3、4,引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。
学习词语:
扶、互相帮助。
六、完整观赏图片,启发幼儿讨论“小猪做得对不对?
小羊做得对不对?
你喜欢谁?
七、请能力强的幼儿扮演角色,参与表演,请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。
活动三、与天线宝宝交朋友
1、喜欢观看动画片,乐意跟着画面na\ma的发音。
2、说出动画片中角色的名字和颜色。
天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡
一、组织观看动画片《天线宝宝》,帮助幼儿记住人物的名字。
二、结合VCD,借助“天线宝宝”木偶,引导幼儿学习发“nana\xixi\bobo\dingding等人物名字,让幼儿发准“a\o\i\ing的音。
三、再次观看动画片,结合“天线宝宝”的图像,引导幼儿认识红、黄、兰、绿四种颜色。
四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色”
五、游戏“找宝宝”
1、师讲解游戏规则:
乐曲《找朋友》响起,幼儿随着乐曲跳舞,音乐一停,幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝,找到了宝宝后,说:
“我找到了**宝宝,**宝宝穿着*色的衣服。
2、幼儿游戏2~3次。
3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。
活动四:
小兔生病了
1、学习短句“我送给**”
2、乐意参加游戏,初步懂得互相关心。
1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称;
2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干(萝卜、水果)
3、场景布置“小兔的家”
4、请大班幼儿协助表演《小兔生病了》
一、以《小兔生病了》情境表演引入。
二、围绕情境表演,引导幼儿内容复述表演内容。
提问:
小兔生病了,小动物们是怎样关心他的?
(启发幼儿练习用短句“我送给你**或我把**送给你)
三、游戏“小兔生病了”
1、师讲解游戏规则:
四位大班哥哥姐姐扮商店营业员,幼儿人手一个小篮,沿着布置好的情景(过小桥———跨洪沟——钻山洞)前行,一路走到商店里进行购物,注意礼貌用语的使用。
2、引导幼儿带着礼物去看望小兔,引导幼儿正确表达自己的内心感受。
四、以《幸福拍手歌》结束活动。
活动五:
拉大锯
1、学习正确发“拉”、“锯”、“你”等字音,学习动词“拉”。
2、初步懂得与同伴友好地合作游戏。
音乐磁带
一、教师合作拉大锯,引导幼儿猜测“我们在做什么”
二、结合动作演示,学习儿歌《拉大锯》
1、个别练习。
2、小组练习。
三、游戏“拉大锯”
1、师讲解游戏规则“幼儿面对面坐好,手拉手坐在地毯上,边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作,中间不能停下”
2、幼儿两人一组合作游戏,提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。
四、彩虹伞游戏“老猫老猫几点钟”结束活动。
活动六:
迷路的小花鸭
1、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从难过到快乐的情绪变化。
2、萌发幼儿的同情心,体验帮助别人的乐趣。
小鸭的木偶一个,音乐磁带《小花鸭》《母鸭带小鸭》、哭声
一、律动《母鸭带小鸭》引入活动室。
二、播入哭声,引发幼儿暇想。
师:
听,谁在哭呀?
三、教师出示小鸭木偶,引出欣赏主题。
小鸭为什么哭得这么伤心呀?
到底发生什么事呢?
四、师播放歌曲第一遍,引导幼儿感受音乐的情绪。
五、师播放歌曲第二遍,启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。
六、师出示图谱,引导幼儿学唱新歌。
七、游戏《迷路的小花鸭》
1、师讲解游戏规则;
请几名幼儿扮迷路的小花鸭,听音乐自由表现,音乐结束
后,“小花鸭”们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、害怕的心情。
2、幼儿听音乐做游戏。
八、律动《母鸭带小鸭》结束活动。
活动七:
桃花瓣儿
1、学习欣赏文学作品。
2、培养关心他人的品质。
3、尝试用绘画表达自己的想象。
图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片《桃花瓣儿》、吸管
一、出示桃花的图片,激发幼儿兴趣。
二、教师边操作贴纸图片,边播放故事录音。
三、教师出示故事主要人物形象,边讲述故事《桃花瓣儿》
四、交流分享,引导幼儿讨论
1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友?
2、故事里的小动物用花瓣做什么?
五、情感升华。
如果你也得到桃花妈妈的花瓣,你想用它来帮助谁?
六、表达表现。
1、点画组:
提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画
2、吹画组:
提供吸管、图画纸,引导幼儿进行吹画“
3、泥塑组:
提供橡皮泥,泥工板,引导幼儿运用压扁、搓长、团圆的技法制作桃花。
活动八:
好朋友拉拉手
1、感知5以内的物体数量。
2、体验与同伴合作游戏的乐趣。
数字卡片1~5人手一套;
动物贴绒;
音乐磁带、圆扣若干、操作盒人手一个
一、让幼儿复习3、4两数的有关内容,然后教师提问出问题:
3个是怎样变成4个的?
让幼儿围绕问题进行操作并得出它们都是原来的数添上的结论。
二、启发幼儿用圆扣进行操作,然后教师问:
4个怎样变成5个?
让幼儿边思考操作。
最后教师下结论:
4添上1是5。
三、让幼儿从许多圆扣中取出5个,并按从左到右进行点数。
四、游戏“好朋友手拉手”
幼儿手拉手围成圈,边走边念儿歌“小朋友们拉拉手,拉个圆圈走一走,拉个圆圈走呀走,看谁先蹲下”。
此时,教师出示数字卡,幼儿根据数字卡的数码找相应数量的朋友拉拉手。
2、请个别能力强的幼儿作示范练习。
3、幼儿分组游戏。
五、歌表演《找朋友》结束活动。
活动九:
好朋友
1、认真观察、学习用简单的线、形表现人物的基本形象。
2、体验绘画的快乐。
油画棒、图画纸、彩色纸剪好的人头、躯干、四肢、活动卡纸人一个。
一、教师以找朋友为题,描述班上某一位幼儿的外形特征,让大家猜一猜他(她是谁。
二、教师以这个幼儿作范例,讲解并示范画人方法:
先画圆圆的头,并添画上五
官,再画上方形的躯干,最后画上四肢;
画完基本形状后,根据幼儿的个人特征画上头发,并添上服装的色彩。
三、互相交流分享绘画作品。
分题二:
好宝宝,懂礼貌
微笑
活动时间
1、理解作品的画面内容和情感基调,懂得为人做事是愉快的,微笑会使人快乐。
2、学习用语言表达愉快的心情。
3、初步让幼儿学会与人交往。
准备教育挂图<<领域活动、语言、微笑>>,学习包<<语言,文学活动,微笑>>,亲子手册<<语言,微笑>>及配乐散文录音磁带。
1、出示课件如有关交往的课件,激起幼儿的兴趣。
2、请大班小朋友配合表演散文的内容,调动幼儿的注意力。
3、以分段欣赏和完整欣赏充分感受散文的美。
4、师朗诵到“小蜗牛好着急,他能为朋友们做什么呢”为止,提出:
“小鸟(大象、小兔)为朋友们做了什么?
让他们怎样?
”“小蜗牛为朋友们做了什么让朋友们高兴?
”让幼儿发挥想象,充分讲述,并学习整段地朗诵。
5、教师配乐朗诵下段,提出能启发幼儿扩展思维的问题:
我们小朋友能为周围的人们做什么事让他们高兴呢?
并引导幼儿用“我愿意――――让他高兴”的句型来回答。
6、再次完整欣赏散文后,引导幼儿画命题画<<送你一个微笑>>,让幼儿画出自己帮助别人时表情(注意画出人物微笑的表情),并用较流畅的语言,讲出画中的自己是怎样为别人做好事的。
7、幼儿表演<<找朋友>>的游戏,要求面对微笑与朋友交往。
8、活动延伸:
与家长联系,鼓励幼儿在家中为长辈做一件力所能及的好事,让他们高兴:
让幼儿画自己微笑的样子,送给周围的人,让他们高兴。
小白兔懂礼貌
活动时间:
1、初步懂得观看戏剧表演的规则,感受观看表演的乐趣。
2、初步理解戏剧表演的基本内容,知道要懂礼貌。
3、懂得安静倾听的好习惯。
1、与幼儿讲戏剧内容或关于懂礼貌的故事,让幼儿知道如何懂礼貌。
2、制作戏剧人物头饰,布置戏剧活动场景。
3、在幼儿的椅子上标上号数。
4、事先让幼儿记住自己的号数。
1、为幼儿设置看戏的氛围,如舞台与观众席的布置。
2、师讲游戏注意事项:
请大班的两个小朋友扮演工作人员。
帮助幼儿懂得看戏要对号入座,要安静地等待戏的开演。
3、教师与请大班的几个幼儿一起表演。
并编排成木偶剧让幼儿欣赏。
4、组织幼儿讨论:
这里面主要有哪些人物?
谁最懂礼貌?
为什么?
5、请幼儿利用生活中的经验说说自己是怎样当个有礼貌的孩子。
6、可以把剧本作为幼儿表演游戏的材料。
7、活动延伸:
设置
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 礼仪 活动 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)