最新部编版小学语文四年级下册 第四单元同步练习题附答案.docx
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最新部编版小学语文四年级下册第四单元同步练习题附答案
第四单元测评卷
(考试范围:
猫、母鸡、白鹅、语文园地四)
一、给加点字选择正确的读音。
(6分)
1.【A.bǐnɡ B.pínɡ】
屏气( )孔雀开屏( )屏息凝视( )
2.【A.kān B.kàn】
看守( )刮目相看( )看家本领( )
3.【A.shé B.zhé C.zhē】
折腾( )枝折花落( )百折不挠( )
4.【A.è B.wù C.ě】
可恶( )恶心( ) 惩恶扬善( )
二、读拼音,写字词。
(8分)
1.我最tǎoyàn( )老鼠了,甚至有些恨它们,看到这些老鼠遇到那些jìnzhí( )的花猫而zāoyānɡ( ),我打心眼儿里高兴。
2.fū( )出小雏鸡的母鸡在白天听到一点儿响声便jǐnɡjiè( )起来,在夜间若听到什么动静,便放声tíjiào( )。
3.鹅ánɡshǒu( )大叫,似乎在责备人们ɡōnɡyǎnɡbùzhōu( )。
三、词语综合训练。
(7分)
1.“奢侈、啄食、窥伺、哺育”这四个词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )。
(1分)
A.chǐ zhuó cì pǔ
B.cǐ zuó sì bǔ
C.chǐ zhuó sì bǔ
2.加偏旁组新字。
(2分)
肖 ( )丽 陡( )树( ) ( )等
3.同音字组词。
(2分)
jì 成( ) ( )然邮( ) 世( )
4.下面各组句子中加点字词的意思相同的一项是( )(2分)
A.小猫是那么生气勃勃,天真可爱!
他那样做我很生气。
B.猫的性格实在有些古怪。
他不是故意的,请不要责怪他。
C.它非把老鼠等出来不可!
如果你非要去,我也不拦你。
四、按要求完成词语练习。
(15分)
1.补充词语,并选词填空。
(12分)
无( )无( ) 变化( )( )
( )声( )气 一丝( )( )
从容( )( ) ( )( )而去
( )( )如也 没( )没( )
( )( )多腔
(1)我家的小鸡整天( )的,吃完奶奶喂的鸡食便( )。
(2)第十三车队的工人们工作起来( ),对于车辆的每一个小毛病,他们随时发现,随时修理。
2.照样子,在下面的括号里恰当地填写含有动物名称的三字词语。
(3分)
例:
她的父亲真是个一毛不拔的(铁公鸡)。
(1)会上和会下,他简直判若两人,是个典型的( )。
(2)两个歹徒看上去很凶悍,其实都是( )。
(3)这家公司曾经是本省建筑行业的( )。
五、按要求完成句子练习。
(12分)
1.说它贪玩( ),的确是( ),要不怎么会一天一夜不回家( )?
(1)在括号中填上恰当的语气词。
(2分)
(2)把这个句子改为陈述句:
___________________________(2分)
(3)用上面所填的其中两个语气词写一个句子。
(2分)
_______________________________________________________
2.后来我看到果然如此:
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
(4分)
(1)这句话中“冒号”的作用是___________________________。
(2)仿写句子:
___________________________________________
3.下面的句子与“猫的性格实在有些古怪”所运用的表达方法不同的是( )(2分)
A.因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
B.它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
C.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
D.我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。
六、课文回顾。
(7分)
1.猫的性格“古怪”主要表现在它有时老实,有时______________,有时又__________;高兴的时候____________________,不高兴的时候________________;有时胆小,有时________。
2.《母鸡》和《猫》的作者都是______________。
《母鸡》这篇课文以________________为线索,对母鸡由“__________________”到“__________________”,前后形成鲜明的对比。
3.《白鹅》这篇课文从鹅的________、________、________三个方面来写,展现了白鹅____________的特点。
4.补充诗句:
采得百花成蜜后,_____________________?
七、课内阅读。
(7分)
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
1.用“____”画出这段话中的一个拟人句。
(1分)
2.选文主要写了什么?
(2分)
_______________________________________________________
3.从哪些地方可以看出满月的小猫们更好玩?
(3分)
_______________________________________________________
4.从选文中我们能够体会到作者对小猫们的( )之情。
(1分)
A.讨厌 B.责备 C.喜爱
八、课外阅读。
(8分)
小 鸡
我家买了九只小鸡,毛茸茸的就像九个小绒球。
它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡怕冷,妈妈把电灯开着放在盒子里,它们就安静了。
中午,我把盒子搬到院子里,让它们晒太阳。
一打开盒盖子,它们立刻欢乐起来,发出悦耳的叫声。
小鸡有各式各样的姿态:
有的抬起头,睁着小眼睛向外望,好像在说:
“这是哪里呀?
”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀,向上蹦;有的眯着小眼睛,让四月温暖的阳光晒着,像在休息;有的在梳理羽毛。
小鸡要是饿了,就“叽叽叽”地叫。
这时把米碟放进盒里,它们就会一窝蜂似的围上来,一边啄米,一边发出悦耳的叫声。
一只小鸡啄了一口食,仰起头,小嘴一张一合地吃了起来;一只小鸡啄得太多了,怎么也咽不下去,直眨眼;一只小鸡只顾埋头啄食,不小心踩了另一只小鸡,被踩的小鸡就“叽”地尖叫一声,不问青红皂白地和它“打”了起来;一只小鸡为了半粒米,被别的小鸡包围住,出不去,就想出了好办法,从包围它的小鸡肚子底下,吃力地拱出来,把米吃了。
小鸡没有妈妈,但很合群。
要是有淘气的小鸡跳出来了,它们就会拼命地叫,呼唤它们的伙伴。
这时我把它送回盒里,另外八只小鸡就马上围上来,显出亲热的样子。
1.用“____”画出描写小鸡外形的句子。
(1分)
2.文中第二自然段有个排比句,是围绕“________________________”这个句子来写的。
(2分)
3.这篇短文详写了( )和( ),略写了( )。
(3分)
A.小鸡的外形 B.小鸡吃食的情形
C.小鸡晒太阳时活动的场面
4.作者把小鸡当成人来写,你从中体会到了作者怎样的思想感情?
(2分)
_______________________________________________________
九、习作乐园。
(30分)
性格古怪的猫,慈爱的母鸡,高傲的白鹅……在作者的笔下,一个个小动物栩栩如生。
你一定也想写写自己喜欢的动物吧。
请你自拟题目写一篇关于自己喜欢的动物的文章,试着写出动物的特点。
参考答案
一、1.A B A 2.A B A 3.C A B 4.B C A
二、1.讨厌 尽职 遭殃 2.孵 警戒 啼叫 3.昂首 供养不周
三、1.C 2.俏 峭 梢 稍 3.绩 既 寄 纪 4.C
四、1.忧 虑 多端 细 细 不苟 不迫 扬长 空空 完 了 丰富
(1)无忧无虑 扬长而去
(2)一丝不苟 2.
(1)变色龙
(2)纸老虎 (3)领头羊
五、1.
(1)吧 啊 呢
(2)说它贪玩吧,的确是啊,要不不会一天一夜不回家。
(3)[示例]说白公鹅有海军上将的派头吧,的确是啊,看它板正的姿势和步态就知道了。
2.
(1)表示引起下文的分说
(2)[示例]北京紫禁城有四座城门:
午门、神武门、东华门和西华门。
3.B
六、1.贪玩 尽职 比谁都温柔可亲 一声不出 勇猛 2.老舍 作者的情感变化 讨厌 尊敬 3.叫声 步态 吃相 高傲 4.为谁辛苦为谁甜
七、1.它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
2.满月的小猫们既淘气又可爱。
3.什么东西都玩;玩起来不怕摔,撞疼了也不哭;胆子越来越大,开辟新的游戏场所。
4.C
八、1.毛茸茸的就像九个小绒球。
它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
2.小鸡有各式各样的姿态 3.B C A 4.作者对小鸡的喜爱之情。
九、[习作指导]本单元的习作要求写自己喜欢的动物,体裁不限,但是要写出动物的特点。
1.阅读课外短文,完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处,多年的风沙侵蚀,使城堡变得破烂不堪,国王对,四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地沼泽,还要涉过很多江河,但究竟有多远没有人知道。
于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天,翻过了三座大山,来到一望无际的草地边。
一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河,却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后,三个王子 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天,小王子 地回来了, 报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。
国王 笑了:
“ 。
”
几个王子不解地望着国王:
“那为什么还要派我们去探路?
”
国王一脸郑重道:
“那是因为,我只想告诉你们四个字——脚比路长。
”
是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。
人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
(1)联系上下文,理解词语的意思。
郑重:
________________。
勇往无前:
________________。
(2)请给文中①②③④处选择合适的词语,只填序号。
A.满意地 B.风尘仆仆
C.兴奋地 D.陆陆续续
(3)通过阅读全文,我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________,“路”指的是________。
(4)请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
(5)“又过了五天……只需十八天的路程。
”读到这里,你仿佛看到一个怎样的小王子?
其他三个王子与他的探路过程有什么不同?
_______________________________________________________
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