《保护水资源》主题班会Word文档格式.doc
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马珣教学点二年级
一、课前准备。
课前利用网络收集我国长江、黄河、珠江等各大河流受严重污染的河面图片,并结合想象将这些图片制成电脑课件。
二、直观感悟,确定学习目的。
教学开始,利用电脑播放我国各河流严重污染的图画:
一条条江河,没有白色的浪花,没有鱼儿畅游,有的只是浑浊的水,水面飘满了易拉罐、塑料袋、动物尸首、饮料瓶……教师同时配上解说词,让学生从不同的感官感受到生态环境受到破坏日益严重的趋势。
进而,师生共议,确定本节班会课的学习目标:
(一)水资源是如何受到破坏的?
(二)我们应怎样用实际行动来保护水资源?
三、讨论——交流,刨根求源。
在电脑播放画面结束之后,教师引导学生展开热烈的讨论,寻究环境发生污染的根源,探索解决问题的方法。
经过“讨论——交流”,教师重点点拔,学生从以下两点进行体会:
(一)水污染是由于人类盲目开发生产,盲目排污造成的。
(二)水资源的保护人人有责,我们应从小做起,从我做起.
四、归纳总结,培养意识.
通过学生的交流讨论教师点拔学生达成保护水资源的共识,并提出思考:
我们应怎样做?
教师鼓励学生举手发言,谈出自己的看法,并做归纳总结.例如:
向政府部门举报对水资源造成污染的行为。
不把家里的污水直接排到河里。
打开水龙头后注意不要忘记关上。
……
经过深入的讨论及教师方向性的点拔,不仅使学生懂得水资源保护的重要性,还培养了学生懂得如何保护、珍惜水资源,培养了学生良好的环保意识和生活习惯。
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- 关 键 词:
- 保护水资源 保护 水资源 主题 班会