面试的方案设计Word文件下载.docx
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标度及评价标准
优(8-10分)
良(5-8分)
中(2-5分)
差(0-2分)
组织协调能力
能组织工作顺利开展,懂得授权,能良好的解决冲突,可以激励他人。
组织工作顺利完成但过程有曲折,授权不足,具有解决冲突的能力,能带领他人一起工作。
组织工作坎坷,几乎无法完成,个人承担任务过重,对冲突不能很好的解决,无法激励他人。
组织工作展开失败,不会授权,面对冲突无能为力或惊慌失措,无法使别人工作。
执行能力
目标明确,办事意愿强,办事能力强,完成结果好。
目标明确,办事意愿强,办事能力一般,完成度一般。
目标模糊,办事意愿一般,办事能力一般,完成度较低。
目标不明,办事意愿第,办事能力低下,完成情况差。
团队协作能力
沟通能力强,懂得尊重包容他人,能获得大部分其他人的支持,愿意与他人共享资源。
沟通能力强,能获得部分人的支持,大部分时候能对他人理解包容,并与他人分享资源。
沟通能力一般,能获得的支持有限,对他人的包容理解不足,不太愿意与他人分享资源。
沟通能力弱,获得支持很少或没有,不能包容理解他人,不愿意与他人分享资源。
应变能力
能在变化中产生应对的创意和策略。
能审时度势,随机应变。
在变动中辨明方向,持之以恒。
能在变化中产生的应对方法有限,能审时度势但不够随机应变,能较好的辨明并保持方向。
在变化中不能想出好的应对方法,审时度势能力较弱且随机应变能力较弱,不能很好的辨明方向。
在变化中完全没有应对办法,不能审时度势的随机应变,经历变化后方向混乱,无法继续前进。
三、问题设计
1、自我介绍
2、结构化面试题目
(1)为了在大学生中开展爱国主义教育,某学校部门团委计划准备举办一次读书竞赛活动,假如这一活动交由你来负责,你准备怎样开展工作?
(2)一次你的朋友病了,你买了礼物去看他,在楼道里碰见你单位领导的爱人,她以为你是来她家的,顺手接过礼物,并说谢谢,问你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬?
(3)请你例举一件你觉得自己完成的上级或老师交给你的较有难度的任务,并说明你是如何完成的。
(4)请列举你曾呆过的团队所遇到的最困难的事情。
你在团队解决这个问题的过程中起到了怎样的作用?
结果如何?
四、原始记录表
面试问题
所测标志
参考答案
1.为了在大学生中开展爱国主义教育,某学校部门团委计划准备举办一次读书竞赛活动,假如这一活动交由你来负责,你准备怎样开展工作?
有较周全的计划安排与切实可行的活动方案
有计划安排但有些许漏洞
有计划安排但漏洞明显
计划安排漏洞较多
组织这样一项活动,由于规模比较大,牵涉的人、部门也较多,所以首先要设立一个活动的具体目标,然后制定详尽周密的计划,包括时间、地点的安排,财务预算,人员分工,奖励方法等。
同时要考虑到对计划实施的监督以及与有关部门的协调
对下属的权利责任分配明确合理,组织协调各方力量共同完成任务。
对任务的分配明确;
有组织各方的意愿,但想到的可协调资源不充足。
任务分配给下属但不够合理有效,没有想到协调各方资源。
缺少协调意识;
或夸夸其谈,不中要害。
2.一次你的朋友病了,你买了礼物去看他,在楼道里碰见你单位领导的爱人,她以为你是来她家的,顺手接过礼物,并说谢谢,问你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬?
反应迅速并且自然
反应迅速但不太自然
反应较慢切不太自然
反应迟缓不自然
我会说:
“您真是太好心肠了,谢谢您帮我拿东西,您打算和我一起去看我的朋友吗?
听说他病了,我不太会买东西,您正好帮我看看是否合适。
3.请你例举一件你觉得自己完成的上级或老师交给你的较有难度的任务,并说明你是如何完成的。
任务有一定难度
任务难度不高
任务难度非常低
言之有理即可。
例如:
较有难度的任务是负责一场社区活动。
在学校周围寻找有意愿合作的社区,与负责人详细商讨相关细节,如举办时间,节目形式,场地等相关问题。
然后定期与社区联系了解近况,并且和组织内其他部门保持沟通,关心各部门工作进度。
最后确认相关信息并且准备应急方案。
明确任务目标
任务目标较明确,
目标模糊
目标不明
办事意愿强
办事意愿一般
办事意愿低
有相应的办事能力
相应的办事能力有缺陷
办事能力一般
办事能力低下
完成度高
完成度较高
完成度一般,或者任务有难度,但能力不足或意愿不足致使完成度低。
完成情况差
4.请列举你曾呆过的团队所遇到的最困难的事情。
与团队成员及相关人员进行了充分的沟通
与相关人员进行了充分的沟通
与相关人员的沟通不够充分
与其他人沟通不足
我们团队遇到的最困难的事情是制作微电影。
由于完全没有接触过微电影的制作所以任务举步维艰,这时候我扮演了团队鼓舞着振奋士气并且在最短的时间内掌握了微电影的剪辑和后期制作,而且我也为电影情节提供了自己的创意和想法。
最后我们成功的完成了这个任务。
倾听并尊重理解他人的感受与想法
倾听但不能很好的尊重理解他人的想法
对他人意见的倾听和理解不足
理解与倾听也不足
自己的想法获得了他人的支持
获得的支持有限
获得了一部分支持
获得的支持很少甚至没有
最后顺利解决困难
但对于困难顺利解决起到了关键作用
对困难解决做出的贡献很小或者困难没有得到很好的解决
困难没能解决或者对困难解决的贡献很少
五、测试流程
六、结果统计表
结果统计表
序号
姓名
性别
年龄
文化
程度
报考
部门
面试
要素
举止
仪表
言语
表达
应变
能力
计划组织协调
归纳
人际交往意识与技巧
执行
求职动机与职位匹配性
综合
分析
合计
权重/%
10
12
11
8
7
14
9
100
满分
要素得分
考官评语
XXX
安全生产专项施工方案
X年X月X日
一、工程概况3
二、编制依据3
三、安全防护方案及措施3
四、消防安全保证措施8
五、安全生产应急措施15
一、工程概况:
工程名称:
建设单位:
XXXX
设计单位:
监理单位:
施工单位:
工程地点:
二、编制依据
标准、规范名称
标准、规范代码
1
建筑施工安全检查标准
JGJ59-2011
2
建筑施工高处作业安全技术规范
JGJ80—91
3
施工现场临时用电安全技术规范
JGJ46—2005
4
龙门架及井架物料提升机安全技术规范
JGJ88—92
5
建筑机械使用安全技术规程
JGJ33—2001
6
安全带
GB6095—85
安全带检验方法
GB6096—85
安全帽
GB2811—89
安全帽试验方法
GB2812—89
建筑安装工人安全技术操作规程
三、安全防护方案及措施
1.安全管理方针、目标
(1)安全方针
安全第一,预防为主。
(2)安全管理目标及承诺
●杜绝重伤、死亡事故;
轻伤事故频率控制在千分之三以内。
●不发生重大机械事故,火灾事故、急性中毒事故。
●达到北京市文明安全工地标准。
●保持环境管理体系和职业安全卫生管理体系的有效运行,并实现持续改进。
2.安全组织管理
(1)安全组织保证体系
在公司安全部的领导下,以项目经理为首,由项目技术员、现场安全员、项目施工员、各班组长等管理人员组成安全保证体系。
见下图。
(2)管理制度
项目经理部建立并实施各项安全生产规章制度:
●安全生产责任制;
●安全技术管理制度;
●安全生产检查制度;
●安全生产考评(奖罚)制度;
●安全值班制度;
●安全教育制度;
●生产安全事故应急救援预案;
●文明施工、环境保护管理办法。
(3)安全管理内容
a.安全技术管理
●技术方案的编制及审批程序
施工组织设计由经理部技术协调部负责编制,项目技术负责人审核,报公司总工审批后方可实施。
专项施工方案由经理部技术协调部负责编制,部门负责人审核,项目经理部技术负责人审批,报公司项目管理部、安全监督部审核备案。
工程安全技术方案(措施)由项目经理部技术负责人审核,报公司总(副总)工程师审批,安全监督部审核备案;
●安全技术方案的编制内容:
✧工程临时用电安全技术措施或方案;
b.安全教育管理
●安全教育程序见下图
组织安全教育
新工人三级教育(各施工班组)
特种工人培训教育
班前教育技术交底
安全资料下发批阅教育考卷填写教育卡
培训资料下发上岗证填写教育卡
三检查
班前工具检查
日安全注意事项
上报项目经理部
上报安全总监备案
现场责任工程师监督检查
●安全教育内容
主要包括安全生产思想、知识、技能三个方面的教育安全生产思想教育。
✧劳动纪律教育
✧安全知识教育
主要内容是:
工程的基本概况,施工方法,施工现场的危险区域、危险部位、各类不安全因素等及其安全防护的基本知识和注意事项。
●安全技能教育
安全技能教育,就是结合本工种或本专业的特点,实现安全操作、安全防护所必须具备的基本技术知识,包括安全技术、劳动卫生和安全操作规程。
●培训方式和考核方法:
✧项目行政部组织,安全部授课
✧参加项目专项统一安全考试,由经理部安全部统一出卷并审阅判卷。
考试成绩及格者取得现场安全上岗证方得进入现场作业。
c.重要劳动防护用品管理
●重要劳动防护用品范围
✧安全帽
✧漏电断路器
✧配电箱、开关箱
✧临时用电的电缆、电源线
✧安全标志
●整个工程施工重要防护用品使用管理按公司文件执行。
d.安全活动见下图。
组织安全活动
周一下午安全生产大会
每月25日安全生产总结会
例会人员记录备案
安全宣传教育
上周安全总结表彰
汇报月安全生产状况,提出下月安全生产控制计划
安全员主持召开(全体人员参加)
书面提交现场经理,项目副经理
(4)安全防护方案
a.安全防护方案
●临时用电
✧施工现场临时用电必须采用单相三线制供电体系;
✧接零接地与防雷保护
✧在整体供电系统设置重复接地,必须设置在主干供电线路的
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- 面试 方案设计