辽宁省葫芦岛市建昌县学年七年级上学期期末考试道德与法治试题Word文档格式.docx

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A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

4．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：

课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。

“多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；

“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。

面对这些不同，我们应该

①学会自主学习，主动接受新知识

②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯

③照搬班里优等生的学习方法

④头悬梁锥刺股，苦学、死学

A．③④B．①②C．②④D．①③

5．下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是（）

A．头悬梁，锥刺股B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C．梅花香自苦寒来D．知之者不如好知者，好知者不如乐知者

6．“投我以木李，报之以琼玖。

”这个比喻生动地说明友谊是（）

A．一种心灵的相遇B．平等的、双向的

C．一种亲密的关系D．有原则

7．建立友谊，需要

A．开放自己，主动交往

B．真诚待人，讲哥们义气

C．只与对自己有帮助的人交往

D．性格相投

8．下列关于友谊和竞争的说法中错误的是

A．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

B．我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就

C．竞争和友谊并存，我们要在竞争中寻找自己的不足，向朋友学习

D．竞争就是你死我活的的争夺，有竞争就根本没有友谊可言

9．面对风格不同的老师，我们应该

①承认老师的差别

②发现不同风格老师的优点

③接纳每位老师的不同

④尊重风格不同的老师

10．如果你发现老师在课堂教堂过程中出现了差错，你应该采取的态度是

A．嘲笑老师水平太低

B．怕老师不好意思，装作不知道

C．不管不问，让老师错下去

D．以适当的方式善意的给老师指出来

11．面对挫折，不同的人会产生不同的感受和行为反应的主要原因

A．人们对挫折的认识和态度不同B．人们对挫折的耐受力不同

C．人们的自然状况不同D．挫折的大小不同

12．“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也”“师者，人之模范也。

”这两句话共同说明

A．教师的工作是传授知识

B．教师教给我们做人的道理

C．教师是人类文明的传承者之一

D．教师的巨大力量在于为人师表

13．小沈阳在春晚的小品中有一句经典台词：

最可悲的是钱还在，人没了。

这表明

A．君子爱财，取之有道

B．钱不是万能的，但没钱是万万不能的

C．钱财乃身外之物，生命高于一切

D．生命诚可贵，钱财不能少

14．“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话表明

A．人的生命是不可重复的

B．人的生命过程中有苦也有乐

C．人的生命不仅只有一次，而且是短暂的

D．生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提

15．每个人的生命都是有价值的，实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该

①活出自己的人生，实现自我价值

②在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任

③将个人追求建立在人类共同需求的基础上

④像那些伟人一样创造丰功伟绩，人生才有价值

二、判断题

16．梦想与现实的距离太过遥远，因此梦想对人不起任何作用

17．做更好的自己就是相信自己是最优秀的，不需要任何改变

18．师生关系的和谐需要师生双方的共同努力

19．朋友就应该互相帮助、两肋插刀

20．父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的

21．改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。

22．老师的表扬是肯定，是鼓励。

老师的批评是否定。

23．家是由婚姻关系、血缘关系、或收养关系结合成的亲属生活组织

24．养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度

25．生命的意义不在于长短，而在于贡献

三、简答题

26．阅读漫画，回答问题

（1）你如何看待漫画中儿子的行为？

（2）作为子女，我们应如何孝敬父母？

（3）我们每天都应该有孝敬父母的实际行动，请写出今天回家后你最想为父母做的一件事。

27．材料：

针对越来越多的手机控和“低头族”，全国妇联曾倡导每天关机1小时，为此，在网上引起热议，形成两种观点：

观点一：

赞成关机1小时

园丁：

不少学生沉迷网络，荒废学业，我对妇联的倡导点个赞

山竹：

过渡使用电子产品影响家庭关系和个人健康

观点二：

不赞成每天关机1小时

小鱼儿：

如今政府提出“互联网+”行动计划，手机的作用越来越大

笨笨熊：

有些不能说和不好说的话在微信里沟通，就算说错了，一句“对不起”就过去了

（1）根据材料和网上交友新时空知识，请对上两种观点阐述理由。

（2）我们使用互联网时要注意什么？

（3）从个人角度请你为沉迷于智能手机的同学提建议帮助他们走出沉迷。

四、分析说明题

28．材料：

杨振宁赴美留学时，曾立志要写一篇实验物理论文，他来到艾星逊实验室，不久便传出笑谈：

“有杨振宁的地方就一定有爆炸”。

杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。

被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他：

“我认为你不必一直坚持要写实验论文”。

杨振宁接受了泰勒的建议，转入理论物理研究领域。

从此，他踏上了成为物理学界一代大师之路。

（1）杨振宁认识自己的途径有哪些？

（2）学习杨振宁，我们应怎样面对他人的评价？

参考答案

1．D

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对中学时代的认识，根据所学，中学生活把我们带进一个别样的天地：

富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上，这个新起点是指不断体验新生活、进行自我完善的新起点，所以ABC不符合题意，正确答案选D。

2．B

本题考查实现理想的途径。

根据教材内容，少年有梦不应止于行动，更要付诸行动，努力是实现梦想与现实之间的桥梁。

要付出不懈的努力。

努力，需要立志，把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起。

努力需要坚持，要把努力落实在每一天的具体行动中。

B是正确的。

A是错误的，有了理想，不努力，只有时间是不能实现理想的，排除。

C是错误的，努力是梦想与现实之间的桥梁，不是勤奋，排除。

D是错误的，等待不能实现梦想，排除。

故本题选B。

3．D

此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的分析能力。

根据所学，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

我们可以从一切经历中学习：

学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等，所以①②③④都是学习，正确答案选D。

4．B

此题旨在考查学生对学习方法的认识，面对初中和小学不同的学习特点，我们应该学会自主学习，主动接受新知识；

逐步养成提前预习、及时复习的好习惯等，①②观点正确；

③观点错误，他人的学习方法不一定适合自己；

④没有认识到学习方法的重要性，一味苦学、死学不利于提高学习效率，做法错误，所以正确答案选B。

5．D

本题考查正确认识学习的乐。

头悬梁，锥刺股体现的是学习的苦，A观点不合题意；

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟体现的是学习的苦，B观点不合题意；

梅花香自苦寒来也体现的是学习中的苦，C观点不合题意；

知之者不如好知者，好知者不如乐知者体现了有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅，D观点正确，所以本题选择D答案。

【点睛】

解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。

首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。

其次要审题肢，通常采用排除法。

即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项要看所给观点和题干中的意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。

6．B

本题考查友谊的特点。

“投我以木李，报之以琼浆。

”说明友谊是相互的，是平等的，双向的，所以B选项的说法是正确的。

A.一种心灵的相遇说法是错误的，不符合材料。

C.一种亲密的关系不符合材料，材料在强调友谊是双向的。

D.有原则说法是错误的，材料没有体现原则性。

所以正确答案是B。

7．A

本题考查建立友谊的方法。

根据教材内容，建立友谊，需要开放自己；

建立友谊，需要持续的行动。

A是正确的，建立友谊就要克服闭锁心理，开放自己，主动和他人沟通。

B是错误的，建立友谊，需要真诚待人，但讲哥们义气是错误的，哥们义气不是真正的友谊，友谊也要讲原则，排除。

C是错误的，交友的原则不是为了利益关系，排除。

D是错误的，建立友谊需要行动，而不是和什么样的人交朋友，不符合题意，排除。

故本题选A。

8．D

依据教材内容，竟争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。

在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多，ABC观点正确，但与题意不符。

D错误，竞争应体现双赢的原则，竞争对手不能相互排斥，而应相互促进、共同提高。

故选D。

9．D

此题旨在考查学生对怎样对待不同风格的老师的认识，主要考查学生的认知能力。

面对风格不同的老师，我们应该承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，接纳每位老师的不同，尊重风格不同的老师，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。

10．D

此题旨在考查学生对正确对待老师的错误的认识，主要考查学生的认知能力。

面对老师的错误，我们要在合适的场合用恰当的方式指出老师的错误，是对老师的尊重，ABC做法错误，正确答案选D。

11．A

本题考查对待挫折的正确态度。

在生活中，面对同样的挫折，不同的人有不同的感受和反应，主要是因为对挫折的认识不同，从而对待挫折的态度不同。

所以A说法正确，符合题意；

BCD与题意不符，排除。

故选A。

12．D

本题考查老师的工作特点。

“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也”的意思是智慧如泉水一样，行为可堪称表率。

“师者，人之模范也。

”的意思是老师是人们的模范。

这两句话的意思是教师的巨大力量在于为人师表，D是正确的。

身教胜于言传，老师用自己的行为影响着学生。

A是错误的，老师的工作不只是传播知识，还在于教书育人，排除。

B的说法不符合题意，排除。

C不是题干主旨的反映，排除。

故本题选D。

13．C

本题考查珍爱生命的做法。

题干表述了小沈阳在春晚的小品中有一句经典台词：

这句话的意思是钱财乃身外之物，生命高于一切，C是正确的，生命属于每个人只有一次，我们要珍爱生命。

A的说法不是题干主旨的反映，排除。

B不符合题意，排除。

D是错误的，任何东西与生命比起来，都没有生命重要，排除。

故本题选C。

14．C

本题考查生命的短暂。

题干表述了人生天地间，若白驹过隙，忽然而已，这句话的意思是人生存在这世界,生命就好像白色的骏马走