宁夏回族自治区 版七年级上学期期中语文试题C卷Word格式.docx
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(2)给文段中加点的字注音。
蓦然
解数
(3)找出文段中的两个错别字并加以改正。
改为
(4)选段中“这是草长莺飞的春,是清新淡雅的春,还是贮蓄希望的春!
”
这句话属于
复句
三、现代文阅读
橘皮往事
梁晓声
多少年过去了,那张清瘦而严厉的、戴600度黑边近视镜的女人的脸仍时时浮现在我眼前,她就是我小学四年级的班主任老师。
想起她,也就想起了一些关于橘皮的往事……
有一天,轮到我和我们班的几名同学去校办小厂房里义务劳动。
一名同学问指派我们干活的师傅,橘皮究竟可以治哪几种病?
师傅就告诉我们,它可以平喘,并对减缓支气管炎有良效。
我听了暗暗记在心里,因为我的母亲,每年冬季都被支气管炎所苦。
可是家里穷,母亲舍不得花钱买药。
她就那么一冬季一冬季喘得厉害。
看着母亲喘作一团,憋红了脸透不过气来的痛苦样子,我和弟弟妹妹每每心里难受得要哭。
当天,我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。
以后,每次义务劳动,我都往兜里揣几块干橘皮。
母亲喝了一阵干橘皮泡的水,剧烈喘息的时候,分明减少了。
我高兴极了。
母亲问我橘皮是从哪儿来的?
我说是校办工厂的师傅送的。
不料想,由于一个同学的告发,我成了一个小偷,一个贼。
先是在全班同学的眼里成了一个小偷,一个贼,后来是在全校同学的眼里成了一个小偷,一个贼。
在学校的操场上,我被迫当众承认自己偷了几次橘皮,当众承认自己是贼。
当众,便是当着全校同学的面啊……
于是我在班级里,在学校里,不再是任何一个同学的同学,而是一个贼。
于是我在学校里,仿佛已经不再是一名学生,而仅仅是,无可争议的一个贼,一个小偷了。
我觉得,连我上课举手回答问题,老师似乎都佯装不见,目光故意从我身上一扫而过。
我不再有学友了,我处于可怕的孤立之中。
我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境,怕母亲为我而悲伤……
当时我的班主任老师,也就是那位清瘦而严厉的,戴600度黑边近视镜的中年女教师,正休产假。
她重新给我们上第一堂课的时候,就觉察出了我的异常处境。
①放学后她把我叫到了僻静处,问我究竟做了什么不光彩的事。
我哇地哭了……
第二天,她在上课之前却说了一番这样的话:
“首先我要讲讲梁晓声和橘皮的事。
他不是小偷,不是贼,是我吩咐他在义务劳动时,别忘了给老师带一点儿橘皮。
老师需要橘皮掺进别的中药治病。
你们再认为他是小偷,是贼,那么也把老师看成是小偷,是贼吧……”
第三天,当全校同学做课间操时,大喇叭里传出了她的声音。
说的是她在课堂上说的那番话……②
从此我又是同学们的同学,学校的学生,而不再是小偷,不再是贼了。
③
我的班主任老师,以前对我从不曾偏爱过。
我在她眼里,只不过是她四十几名学生中最普通的一个……但是,她在我心目中,从此再也不是一位普通的教师了。
尽管她依然像以前那样严厉,依然戴600度黑边近视镜……
4.通读全文,补全全文的主要故事情节。
“我”知道了橘皮的效用→______________→“我”被同学告发,在学校处境艰难→________________。
5.作者为什么要在文中多次刻画班主任老师的“清瘦而严厉”以及“戴600度黑边近视镜”?
6.画线句①②分别体现了班主任老师怎样的特点?
7.联系上下文,谈谈你对画线句③的理解。
阅读下文,完成下面小题。
生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。
这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。
中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。
花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。
种些什么呢?
见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。
自然是蔷薇了,花工们说。
③不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;
似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。
突然一日,有人惊奇地喊了一声:
“多好的玫瑰!
④人们好像一下子被那花惊醒了。
红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。
有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。
大楼里常年不曾搭话的领居,此时也都能找到共同的话题。
坚硬的生活,顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩。
不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。
⑦楼后?
怎么可能呢?
那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢?
⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!
这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。
粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天,赶快去问花工,回答说:
“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。
⑩于是,这栋楼美丽了。
楼前,阳光下,姹紫嫣红;
楼后,月光下,洁白如雪。
随即,也就有人告诉自己的孩子:
你看,生活的路多宽!
有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;
没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。
(11)对了!
这才是生命的选择。
生命的伟大也正在于这选择的正确。
(原文有删改)
8.此文中,作者描写了两种不同的花,其用意是什么?
9.赏析第⑧段中加横线的句子。
10.第⑤段中,“不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。
”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思?
11.第⑩自然段中,“有阳光,就去做玫瑰,开得热烈,大方些;
”有人说这是一种人生态度的体现,你认为是一种怎样的人生态度?
请说出你的理由。
四、句子默写
12.诗文名句填空
必答题:
(1)万里赴戎机,
。
(《木兰诗》)
(2)大漠孤烟直,
(《使至塞上》王维)
(3)
,却话巴山夜雨时。
(《夜雨寄北》李商隐)
(4)夜阑卧听风吹雨,
(《十一月四日风雨大作》陆游)
(5)稻花香里说丰年,
(《西江月·
夜行黄沙道中》辛弃疾)
(6)《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是:
“
,
选答题:
(7)自古逢秋悲寂寥,
(《秋词》刘禹锡)
(8)两个黄鹂鸣翠柳,
(《绝句》杜甫)
五、对比阅读
阅读下面文言文,完成各题。
(甲)屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(乙)庾公①乘马有的卢②,或③语④令卖去。
庾云:
“卖之必有买者,即当害其主。
宁可不安己而移于他人哉?
昔孙叔敖⑤杀两头蛇,以为后人,古之美谈。
效之,不亦达⑥乎?
(选自《世说新语·
德行第一》)
(注释)①庾公:
庾亮,字元规,晋颍川鄢陵(今属河南人)。
美姿容,善谈论,好老庄,有德望。
官至征西大将军、荆州刺史。
②的卢:
额有白斑,传说为害主之马。
③或:
有的,有的人。
④语:
告诉。
⑤孙叔敖:
春秋时楚国令尹。
相传儿时在路上见到两头蛇,迷信认为看到的人必死,他怕别人再看到蛇而死,便将蛇打死埋掉了。
⑥达:
明白事理。
13.对下面句子节奏划分正确的一项是()
A.其一犬/坐于前
B.恐/前后受其敌
C.昔孙叔敖/杀两头蛇
D.庾公乘马有/的卢
14.解释文中加点的词语。
(1)敌:
(________)
(2)股:
(________)(3)昔:
(________)
15.解释下列句子的意思。
(1)久之,目似瞑,意暇甚。
(2)效之,不亦达乎?
16.文中的庾亮不卖“的卢”马表现了他怎样的品格?
六、诗歌鉴赏
诗歌阅读。
新竹
郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
17.以下分析不正确的一项是
A.龙孙,竹笋的别称;
凤池指凤凰池,古时指宰相衙门所在地,这里指周围生长竹子的池塘。
B.“十丈”一词运用了夸张的修辞手法,展现了对新生竹笋的热切希望。
C.首句和尾句是展望,用以表现新生力量会更强大。
D.本诗中的竹子的形象与“斑竹枝,斑竹枝,泪痕点点寄相思”中的竹子形象类似。
18.本诗后面落款是:
“孏石十哥弄璋之兆。
板桥弟郑燮。
”可知这这首诗是为祝贺诗人的哥哥喜得贵子而作。
结合托物言志的写作手法,谈谈本诗的思想情感。
七、语言表达
19.联系语言环境,仿照句式,续写句子。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;
无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘;
无论是______________,还是______________;
无论是______________,还是_______________,
都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
八、名著阅读
20.阅读下面的语段,按要求将表格补充完整。
语段序号
所写人物
人物与作者的事情
A
阿长
(1)
B
寿镜吾先生
鲁迅问“怪哉虫”一事,受先生呵斥
C
(2)
(3)
D
(4)
与鲁迅一起在师范学校任职
A.最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
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