初中数学教研组活动总结Word文档格式.docx
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长期以来坚持以新课程的理念为指导,对课堂教学进行了深入的探索,获得了有益的经验。
第一,在新课程推进过程中,教师们努力学习新课程所倡导的教学理论,并积极探索与实践的结合,注意把教学理论和研究成果运用与实际教学,指导教学工作,同时也注重将教师的教学经验总结上升到理论层面。
事实证明,理论必须与实践不断结合才能为教师所掌握和运用;
同样,也只有经常性地反观课堂教学实践,对其进行浓度思考与梳理,才能使教学认识上升到理性的高度。
第二,在当今社会快速发展的背景下,教师的专业修养也需要与时俱进。
因此,新课程所倡导的学生学习方式的变革,教师教学方式的变革,都需要教师在工作岗位上不断思索,不断进步,实现其专业发展。
学校领导想方设法为教师的专业发展提供机会,促进教师对自己的课堂教学进行自觉的反思与总结,引导教师在理论与实践之间进行反复的“对话”,并将“对话”的结果以课堂教学设计的形式表达现来,帮助教师整理了教学反思,提升了教学理念,促进教师专业的发展。
第三,关注学生现实与心灵的世界。
每个孩子都是带着一个真实或想像的世界走进学校的。
教学并非只是传授知识,而应以陈述问题的方式介绍这些知识,把它置于学生经验过程或可理解的条件或情景中,使学生能在答案和问题间建立深层的联系。
教师们关注孩子们“随身”带至学校的知识作为教学的起点,目的是让每一位孩子都学有所得。
二、教学研究
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
在课程改革方面坚定信念,以实事求是的态度,成果是显著的。
为了课程改革的顺利进行,教师们倾注了极大的热情,付出了艰辛的努力。
有耕耘必然有收获,教育可以说发生可喜的变化:
教师的教育观念发生了根本转变,新的课程观、教学观、师生观、评价观正在形成;
教师的教学方式发生了变化,教师逐渐以“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色;
学生的学习方式发生了转变,他们逐渐成为了学习的主人,课堂上呈现出自主、探究、合作的良好氛围;
师生关系发生了变化,逐渐趋向平等、合作、互动的态势。
积极发挥为主导作:
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,为求深入理解教材,准确把握重难点。
在教学活动设计时,注意学生的实际情况。
在教学活动后,不断归纳总结经验教训;
在教学过程中,针对学生的特点,师生互动教学为主,不搞满堂灌,以学生为主体,教师为主导,讲练结合。
抓住重点,突破难点;
组织教师参加校内外教学活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
自己执教一至二节公开课,使自己明确了今后讲课的方向和数学课该怎么教和怎么讲;
认真批改作业,及时了解学生反馈的学习情况,使在辅导中有的放夭。
三、组风建设
我们中学数学组每位教师富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,积极向上,教师辅导学生非常耐心,遇到问题总是通力合作探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,教学效果较好。
数学教研形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。
四、今后努力的方向
加强学习新课程的教学思想与教学方法;
挖掘教材,进一步把握教材知识的联系性与系统性;
加强转差培优力度。
初中数学教研组活动总结2
本学期的教研工作即将结束,透过全组教师的共同努力,教研工作取得了必须的成效。
一学期来,数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,用心参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改善教学方法,为提高我校的数学教学质量做出了必须的贡献。
以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。
一、坚持理论学习,促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。
因此,本学期我们根据实际状况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。
要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》,组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学潜力。
教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。
二、开展教研活动,提高教学质量
1、我们组的教研活动每两周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定资料、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。
每位教师都能加强自我研修,努力提高业务潜力。
加强课堂教学,提高课堂效率。
各位数学教师认真备课、上课、反思,互相听评课,教师认真听课,群众评议,相互研讨,共同促进,构成良好的教研氛围。
2、进一步完善群众备课制度。
倡导分资料、分章节、分头备课,力求备精品课;
倡导利用网络资源寻找资料,以到达资源共享之目的。
目前,积累了必须的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本年级使用,还传给下一年级使用,做到资源共享。
群众备课结合了各类教学资源,优势互补,构成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查,强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和
督。
本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,资料包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意。
四、存在的问题
1、对青年教师的帮忙还不够,有待于加强。
在以后的教学工作中,在辅导青年教师上再投入多一些精力,多听他们的随堂课,多加强交流,帮忙他们尽快成长。
使初中数学组的教学实力提高的更快,青年教师成为我校的教学骨干。
2、数学学习对于学生来说困难的要多些,从考试结果看,不及格的比例大,全组教师还要较强教学的基本功,努力提高教学质量,在学困生上下功夫,努力提高数学的合格率
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。
总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。
初中数学教研组活动总结3
转眼间,紧张、繁忙的一学期又结束了。
回顾这学期的工作,我们教研组的老师们在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,顺利地完成了各项教育教研任务。
工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,以培养良好的学习习惯为目标,以提高教育质量为根本,转变教学观念,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,全面提高本组数学教学水平。
现将本学期来的教研教学工作情况总结如下:
一、制定切实可行的教研计划。
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据各年级特点,在征求了教师的意见后制定了切实可行的教研计划。
计划本着务实的原则,力争有效指导本学期组内教研。
为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施,每次活动有内容、有中心发言人。
二、开展扎实有效的教研活动。
1、交流探讨本册教材。
开学初,全组老师认真学习教材、课程标准,全面掌握本册教材的目标、重点、难点,就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解,定出了全期的教学计划,保证了教学的顺利进行。
教研活动中,我们除了制定计划、确立重点,大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨,组内教师畅所欲言,纷纷发表自己的看法,大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。
每位老师,平时教学中都严格要求学生有良好的学习习惯,训练到位,经常抓,并且经常交流,相互借鉴一些好的做法,培养学生良好的学习习惯。
一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步,但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看,有的孩子在许多方面仍然做的不够好:
上课有的学生不认真听课、课上随便说话,这就不得不使我们每位老师静下心来反思,今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯?
2、搞好每周的’教研活动。
在每周的教研活动中,我们都坐在一起,结合自己的实践,交流心得体会,对教学中遇到的难题和困惑,共同商量计策,对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究,一起编写教案,准备课件。
我们教研组在集体备课时,大家各抒己见,一同讨论研究教学方法与策略,在讨论中提高认识,在讨论中促进教学。
在讨论中肯定、学习好的教学方法,这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。
教学中,我们采用实践与反思相结合的方法,每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。
教师们能够畅所欲言,毫无保留的将自己教学中的成功经验与大家交流共享,教学中不足的地方大胆地说出,大家及时地讨论,提出应对的措施。
3、上好教研课。
本学期进行了全组示范课和年级组研讨课,李静老师上课之前深钻教材,精心备课,制作课件,积极转变教学观念,将新课标理念贯穿于教学实际中,上出了自己的风格。
为了上好教研课,教师提前说课并进行了3次试讲、修改教案、修改课件,组内老师不厌其烦、积极听课,针对她教学设计及讲课中存在的问题献计献策,帮助修改完善,并把四年级《位置与方向》这节课作为第八联盟数学同课异构研讨课,教师在这次活动中取得了进步。
每位教师在这次活动中都能积极参与,大力协助。
相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力,取得好成绩。
4、认真听评课。
每位教师都认真的听课和进行深入的评课,评课中每个老师都积极发言,纷纷指出每一节课的成功与不足之处,从而取长补短,受益非浅。
在进行组内相互听课评课的同时,我们还利用教研活动时间,认真观看优秀教师的录象课,及本校教师的教研课,并认真记录,认真研讨,领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术,并结合自己的教学实际不断总结反思,也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。
5、及时、认真地检查教案、作业。
本学期互查了三次作业、教案,在检查中看到本组老师能够认真钻研教材精心备课,并能根据教材的特点,认真布置和批改作业。
6、运用直观性教学手段,创设活泼生动的教学课堂。
我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段及课堂中运用多种教学方法,教学辅助物提高学生的学习兴趣。
16位老师运用本班多媒体教室之便,经常运用课件辅助教学,常常收到很好的教学效果。
三、今后努力方向:
1、合理安排工作、学习的时间,提高学习和工作的效率。
2、更好地做好对学生学习习惯的培养,提高教育教学的质量。
3、加大对本组教研活动的开展力度,进一步完善集体备课。
4、针对班级及学生的个别差异,抓好培优补差工作。
四、教研活动中存在的不足。
作为数学教研组的组长,我能力有限,教研
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