长沙市版八年级上册第四单元综合达标检测语文试题D卷Word文档格式.docx
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照相机,摄影机的镜头不停地闪动,记录下这一庄严的历史时刻。
(2)这时,距零点只差几秒了,全场一片
(3)国民党认为不能
的天堑长江,被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。
A.经久不衰
肃穆
渡过
B.经久不息
逾越
C.经久不息
严肃
D.经久不衰
3.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是()
《永乐大典》是我国明代编纂的一部大型古典文献工具书,
书中保存了我国上自先秦、下迄明初的各种典籍资料8000余种,比清代的《四库全书》还多4000余种,
《永乐大典》不仅篇幅巨大,收集广泛,而且在其他方面也极有价值。
书中的文字全部用毛笔以楷书写成,抄录工整,书法流畅挺拔;
书中还有许多精致的插图,山川器物都以白描手法绘制,形态逼真;
书为硬裱书面,由黄绢包裹,典雅庄重。
所以,它
①是中国古代最大的百科全书
②被中外专家学者誉为有史以来世界上罕见的珍品
③是中华民族珍贵的文化遗产
A.①②③
B.①③②
C.③①②
D.③②①
4.选出没有运用修辞手法的一项()
A.这一圈小山在冬天特别可爱;
好像是把济南放在一个小摇篮里。
B.它们安静不动地低声说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”
C.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。
D.他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
5.下列说法有误的一项是()
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三个部分。
B.《曹刿论战》选自《左传》,相传是春秋时期左丘明所作。
它是我国历史上的一部编年体史书。
C.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的国别体史书。
D.《愚公移山》选自《列子》。
列子,名寇,又名御寇,道家学派的代表人物。
二、字词书写
6.给加点的字注音。
翘首(_____)
秀颀(___)
迂腐(_____)
潜滋暗长(_____)
三、现代文阅读
阅读下文,完成下面小题
自豪与自幸
余光中
——我的国文启蒙
①我相信一个人的中文根底,必须深固于中学时代。
我的中学时代在四川的乡下度过,正是抗战,尽管贫于物质,却富于自然,裕于时光,稚小的我乃得以亲近山水,且涵泳中国的文学。
②一九四〇年秋天我进入南京青年会中学,成为初一的学生。
我的中文跟英文底子都是在那几年打结实的。
尤其是英文老师孙良骥先生,严谨而又关切,对我的教益最多。
当初若非他教我英文,日后我是否进外文系,大有问题。
③高一那年,一位前清的拔贡①来教我们国文。
他是戴伯琼先生,年已古稀,十足是川人惯称的“老夫子”。
冬天他来上课,步履缓慢,意态从容,常着长衫,戴黑帽,坐着讲书。
至今我还记得他教周敦颐的《爱莲说》,如何摇头晃脑,用川腔吟诵,有金石之声。
这种老派的吟诵,随情转腔,一咏三叹,无论是当众朗诵或者独自低吟,对于体味古文或诗词的意境,最具感性的功效。
④国文班上,限于课本,所读毕竟有限,课外研修的师承则来自家庭。
我一进中学,父亲便开始教我魏征的《谏太宗十思疏》,母亲也在一旁帮腔。
接下来是读《留侯论》,文章淋漓恣肆,兼具生动而铿锵的感性,令我非常感动。
再下来便是《吊古战场文》《与韩荆州书》《陋室铭》等篇目。
这些都使我领悟渐深,兴趣渐浓。
⑤父母每在讲解之余,各以自己的乡音吟哦给我听。
古典的情操从乡音深处召唤着我,对我都有异常的亲切。
就这么,每晚就着摇yè
的桐油灯光,一遍又一遍,有时低回,有时高亢,我习诵着这些古文,忘情地赞叹骈文的工整典丽,散文的开阖自如。
日后我在诗文之中展现的古典风格,正以桐油灯下的夜读为其源头。
为此,我永远感激父母当日的启发。
⑥不过那时为我启蒙的,还有二舅父孙有孚先生。
他对于我接触旧小说影响很大。
他家中藏书不少,课余任我取阅,我得以畅读了《三国演义》、《西游记》、《水浒传》,甚至《封神榜》、《东周列国志》等等。
耽读之余,我竟渐渐熟悉了旧社会的民俗风土,不知不觉就把中文摸熟弄通了。
⑦最为奇怪的,是我吟咏古诗的方式,虽得父母的口授启掌,日后竟然发展成唯我独有的曼吟回唱、余韵不绝。
五十年来,每逢独处寂寞,例如异国的风如雪夜,或是高速长途独自驾车,便纵情朗吟“弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧!
”或是“长洪斗落生跳波,轻舟南下如投梭”顿觉太白、东坡就在肘边,一股豪气上通唐宋。
若是吟起更高古的“老骤伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已”,意兴就更加苍凉了。
⑧去年十二月,我在“第二届中国文学翻译国际研讨会”上,对各国的汉学家报告我中译王尔德喜剧《温夫人的扇子》的经验,说王尔德的文字好炫才气,每令译者“望洋兴叹”而难以下笔,但是有些地方碰巧,我的译文也会胜过他的原文。
众多学者吃了一惊,一起抬头等待下文。
我说:
“有些地方,例如对仗,英文根本比不上中文。
在这种地方,原文不如译文,不是王尔德不如我,而是他捞过了界,竟以英文的弱点来碰中文的强势。
⑨我以身为中国人自豪,更以能使用中文为幸。
注释:
①拔贡:
依清制科举,由各省选拔品学兼优的生员保送入京,贡入国子监。
7.根据拼音写汉字:
摇yè
_________
8.第⑧段画线句中“望洋兴叹”引号的作用正确的一项是()
A.表示引用的部分
B.表示特殊称谓
C.表示特殊含义
D.表示否定和讽刺
9.阅读文章③-⑥段,围绕“我的国文启蒙”记叙了三件事,请概括。
(1)_______________________________。
(2)父母用乡音吟哦启发我领略诗文古典的情操。
(3)_______________________________。
10.文章的副标题是“我的国文启蒙”,第②段提到英文老师孙良骥先生对我严谨认真教导的内容可否删去?
理由是什么?
11.请说说第⑨段在文中的作用。
有本事,你也撕
我上高中的时候,有一位数学老师,姓王。
他上课常常讲不到十分钟时间,就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边,像刷完牙忘记了擦嘴一样,很扎眼。
有捣蛋的学生给他起了个外号,叫“王白沫”。
那时候,他住在学校,经常自己做饭吃。
晚自习辅导的时候,给我们讲题,常见他的手背上残留着面渍。
每每这个时候,女生就偷偷地笑,然后问他:
“老师,你才做过饭吧?
”他似乎意识到什么,赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来。
印象中,开始他还显得很窘迫,后来再遇到类似情况时,笑一笑就过去了。
王老师的数学课上得不错,许多题都会给我们讲好几种解法。
他说,他有一个同学,数学很厉害,上高中的时候,老师讲一章,他撕一章的书,老师讲完了,他的书也撕完了。
而且,他的这个同学数学精通到据说选择题不用算,只看选项,就知道哪一个是答案。
总之,他说得神乎其神。
每次讲到这个故事的时候,他都神采飞扬,嘴角的白沫也愈发多,仿佛那个人不是他的同学,就是他自己。
我们有一个数学顶好的同学,很狂妄。
王老师有些看不惯他,就说:
“你要是哪一天也能一边学一边撕书,我就服你。
”后来,这个故事变成了他的一句口头禅:
“有本事,你也撕!
”有事没事的,他都用这句话来鞭策我们。
我那时候数学很差,上他的课总不敢看黑板,尤其是他提问的时候,更是把头压得低低的,生怕他问到自己。
即便这样,有一次,他还是问到了我。
他喊我名字的那一刻,我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。
我脸色苍白,哆哆嗦嗦地站起来。
王老师见我这样,很严厉地批评我说:
“怕什么,谁也不是天生就什么都会的!
不会答不可怕,可怕的是不敢答。
我的同学为什么敢撕书,那是一种胆量和勇气。
我教你们,希望你们也能像他一样,在学习上有这么一股子闯劲和霸气。
那节课,他在台上唾沫星子飞溅,我们在下边大气也不敢出。
下课后,同学们都埋怨我,说因为我而挨了批。
我有一个同学叫李军,在一次考试结束之后,去了老师的办公室。
他见办公室无人,就从王老师的办公桌上找到自己的数学试卷,把61分改成了87分。
然而,改完之后,从办公室跑出来没多久,他傻眼了,因为那次考试,满分才85分。
李军吓得惶惶不可终日,他不知道接下来会发生什么。
第二天发卷子的时候,李军假装肚子疼,没敢去上课,他怕王老师当着全班同学的面揭发他的“罪恶”行径。
卷子发下来,王老师什么也没说。
李军的卷子上,在被他改过的“87”分上面,轻轻地画了两道斜杠,然后,在旁边重新写上了61分。
难道老师没有发现?
可是,没有发现他怎么会重新改过来呢?
如果发现了,他怎么没有任何反应呢?
这件事很蹊跷,李军也觉得不可思议。
李军偷偷地对我们说:
“管他呢,这事就算稀里糊涂过去了,逃过这一劫,以后打死我也不敢了。
毕业的那一年,我们班的数学考得很好。
成绩下来的那一天,王老师高兴得喝了不少酒,他说:
“你们考得不错,虽然没撕书,但都算是有本事的学生。
”然后,他又在李军的肩膀上拍了一下,说:
“你本来也是最棒的嘛!
李军的脸“腾”一下子红了,他尴尬地等在那里,以为老师还要说什么,结果,王老师什么也没说,只有满脸灿烂的笑。
那笑,被酒燃烧过,红红的,让人一辈子难忘。
12.选文主要叙述了王老师的三件小事,请用简洁的语言分别概括出来。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
13.联系上下文,指出下面王老师所说的言外之意。
(1)王老师有些看不惯他,就说:
(2)他又在李军的肩膀上拍了一下,说:
14.你是怎么理解文章标题“有本事,你也撕”的?
15.你认为文中的王老师是一个怎样的人?
请根据自己的理解写出来。
母亲
梁晓声
我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。
一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。
我的同代人们,当你们也像我一样,还是一个小学五年级学生的时候,如果你们也像我一样,生活在一个穷困的普通劳动者家庭的话,你们为我作证,有谁曾在决定开口向母亲要一元多钱的时候,内心里不缺少勇气?
当年的我们,视父母一天的工资是多么非同小可呵!
但我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄,无精打采。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。
那时我家的破收音
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