SQL考核内容Word格式文档下载.docx

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资金变更表：

客户号，变更时间，变更类型（存或取），

变更金额。

考试步骤

1、要求学生根据上述要求，创建二张表，类型根据实际自行

定义，必须满足规定的完整性约束。

2、表创建完毕，要求学生自行构造数据，为每张表插入至少

5 

笔记录

学社完成上述任务后向老师致意，教师根据实际情况，比如学生发

生数据类型不符合要求，则进行以下考核

3、要求学生使用 

ALTERTABLE语句对表进行修改。

可以要

求学生增加新的字段，比如客户资料表中增加身份证号。

刚

修改后的新字段的值为 

NULL，此时可以根据实际情况考核与

NULL 

有关的知识点。

4、UPDATE 

及 

DELETE 

的考核，根据表中的内容，要求学生将

特定的记录进行修改和删除。

5、SELECT 

语句的考核，比如查询 

20007/01/01 

后存款的女

客户的年龄和资金余额。

6、COUNT 

AVG 

SUM 

等函数的考核，教师根据实际情况随机出

题。

7、分组查询（GROUP 

BY）及 

JOIN 

的考核，比如要求学生

查询男女客户的存取金额等

8、HAVING 

的考核，对上述查询的结果进行筛选，比如只要

查询发生金额大于 

1000 

的记录等。

9、ORDER 

BY 

的考核，随机要求学生根据特定的字段进行排

序。

10、 

子查询的考核，查询与姓刘的客户同时存款的客户资料

（要求学生要用 

IN 

谓词完成）。

2

员工资料表，包含以下字段：

工号（不可为空，唯一）

，姓名，性别（取值为男或女），年龄，职称，福利总额 

主键为工号。

福利变更明细表：

工号，变更时间，福利类型（’社

保’或’公积金’），金额。

求学生增加新的字段，比如员工资料表中增加家庭住址。

后发生福利

的男职工的职称和福利总额。

等函数的考核，要求学生根据福利变更明

细表的金额的汇总值修改员工资料表中的福利总额。

的考核，比如查询男女

职工的各种福利的总额。

查询福利金额大于 

子查询的考核，查询具有与姓王的职工福利类型相同的员

工的资料（要求学生要用 

3

职工资料表，包含以下字段：

，姓名，性别（取值为男或女），年龄，职称，应到时间 

职工考勤表：

工号，签到时间。

语句的考核，查询迟到员工的基本资料。

等函数的考核，要求学生查询迟到的总人

数，迟到的总时间。

的考核，比如查询迟到

男女职工的人数和迟到时间总时间（以分钟计）。

查询迟到时间总时间大于 

100 

分钟的记录等。

子查询的考核，查询与姓张的职工职称相同的员工的基本

情况（要求学生要用 

4

出仓单，包含以下字段：

出仓单号（不可为空，唯一）

，企业名称，出仓时间，企业性质（取值为’公有’或’私有’），

厂址，送货车号，出仓总金额 

主键为出仓单。

出仓明细表：

出仓单号，货品编码，单价，数量，金额。

求学生增加新的字段，比如出仓单表中增加联系人。

刚修改

后的新字段的值为 

NULL，此时可以根据实际情况考核与 

NULL

语句的考核，查询出仓单表中私有企业的出仓总

金额。

等函数的考核，要求学生统计仓单表中所

有公有企业的出仓总金额。

的考核，比如查询出仓

单中各企业的出仓总金额。

查询出仓总金额大于 

10000 

子查询的考核，查询出仓明细表中出仓单号不在出仓单中

的记录（要求学生要用 

5

学生表，包含以下字段：

学号（不可为空，唯一），

姓名，性别，年龄（大于 

16 

小于 

50），借书证号（唯一） 

主键为学

号。

借书明细表：

借书证号，时间，书号，单价，数量。

求学生增加新的字段，比如借书明细表中增加图书馆名称。

刚修改后的新字段的值为 

NULL，此时可以根据实际情况考核

与 

语句的考核，查询出 

2007/02/01 

前借过书的学生

的基本情况。

等函数的考核，要求学生统计学生的平均

年龄。

学生借书的数量和金额。

查询数量大于 

10、子查询的考核，查询从未借过书的学生的资料（要求学

生要用 

6：

1、学生（学号，姓名，性别，年龄，系别）

（学号为主键，不为空，唯一），性别默认为男。

2、课程（课程号，课程名，学分）

课程号为主键，学分只能为 

1 

位数字，如 

1, 

2, 

4 

等。

3、选课（学号，课程号，成绩）

学号和课程号为主键，成绩 

0--100 

之间。

1、要求学生根据上述要求，创建三张表，类型根据实际自行

学生完成上述任务后向老师致意，教师根据实际情况，比如学生发

求学生增加新的字段，比如在表 

3 

中添加课程名。

刚修改后的新字

段的值为 

语句的考核，查询出选修了某门课程的学生的基

本情况。

7、分组查询（GROUPBY）及 

的考核，比如查询男女学

生选修课程的总数。

10、子查询的考核，查询未选修任何课程的学生的资料。

7：

图书供应关系数据库设计如下：

①表名：

出版社

属性：

出版社代码（定长字符串，5）

出版社名称（变长字符串，15，非空）

所在城市（定长字符串，8，非空）

主键：

出版社代码

②表名：

图书

书号（定长字符串，10）

书名（变长字符串，20，非空）

主编（定长字符串，8）

出版时间（日期时间）

定价（币型数据，约束条件：

定价>

0）

书号

外键：

出版社代码其值引用表“出版社”的主键“出版社代码”的值，

并说明该外键允许串联删除

③表名：

订书单

身份证号码（定长字符串，18）

姓名（变长字符串，20）

数量（整型数，默认值：

1）

通信地址（变长字符串，30，非空）

邮编（定长字符串，6）

（身份证号码，书号）

书号其值引用表“图书”的主键“书号”的值，并说明该外键允

许串联删除

1、要求学生根据上述要求，创建三张表，类型根据实际自行定义，

必须满足规定的完整性约束。

2、表创建完毕，要求学生自行构造数据，为每张表插入至少 

笔记

录

3、要求学生使用 

可以要求学生

增加新的字段（老师自由提问）。

NULL，

此时可以根据实际情况