学校基本建设规划表指标解释及填报说明Word文档下载推荐.docx
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由10位阿拉伯数字组成,其中前6位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码,后4位由省级教育行政部门统一编码,与教育事业统计中4位代码一致,学校不得自行编码。
第一、第二位为省标识。
第三、第四位为州(市)标识。
第五、第六位为县(市、区)标识。
第七至位第十位为学校顺序码,与教育事业统计中4位代码一致。
2.学校名称:
按行政主管部门批准的学校全称进行填报,与公章一致。
3.学校类别:
分类为“11-小学,12-独立设置的少数民族小学小学,17-一贯制学校小学部,18-小学教学点,19-其它学校附设小学班;
21-完全中学,22-高级中学,23-初级中学,24-一贯制学校,29-其它学校附设中学班;
31-独立设置的少数民族完全中学,32-独立设置的少数民族高级中学,33-独立设置的少数民族初级中学,34-独立设置的少数民族一贯制中学;
43-职业初中,48-普通中学附设职教班,49-其它单位(学校)举办的职教班;
53-独立设置的少数民族职业初中;
61-幼儿园;
71-盲人学校,72-聋人学校,73-弱智学校,74-其它学校(指对两类以上残疾人进行教育的学校),78-小学附设特教班,79-初中附设特教班;
81-工读学校;
90-调整后中等职业学校,91-中等技术学校,92-中等师范学校,93-成人中等专业学校,94-职业高中学校,99-中等职业教育其它机构。
4.学校办别:
分类为“1-教育部门和集体办;
2-社会力量办;
3-其它部门办;
9-其它”。
5.城乡类别:
分类为“1-城市;
2-县城;
3-乡镇;
4-农村”。
6.所在地类别:
分类为“1-县政府所在地;
2-镇政府所在地;
3-村委会所在地;
4-自然村”
7.邮政编码:
填报学校所在地区的邮政编码。
8.校长姓名:
填报学校法人(或指定负责人)的中文姓名。
9.电话号码:
填报学校的固定办公电话号码(含区号)。
10.寄宿制形式:
填报学校学生的寄宿情况,分全部寄宿、部分寄宿和无寄宿条件三类。
该指标按照学校拥有的标准寄宿生活设施的数量填报。
能够为所有在校学生提供标准寄宿设施的为全部寄宿;
只能为部分学生提供标准寄宿设施的为部分寄宿;
不能提供标准寄宿设施的为无寄宿条件(注:
学校有少量寄宿生,但无生活服务设施的也应归入无寄宿条件一类)。
11.建校年代:
填报行政主管部门批准或有准确记载设立该学校的具体年份。
12.是否乡镇中心校:
若该校负责管理全乡(镇)学校,即为乡镇中心校。
13.拟撤并年份:
若该校拟撤并,需填报拟撤并年份,长期保留学校不填。
14.校产处理:
撤并学校才填报此数据,分为“1-幼儿园使用,2-小学使用,3-初中使用,4-变卖,5-其它”
15.并入学校代码:
撤并学校由其它学校使用时,填使用学校代码。
16.是否边境学校:
若国境线经过学校所在乡镇,则为边境学校。
17.到国境线距离:
填习惯性距离,单位为“米”。
18.是否是分校区:
指一所学校是否有多个(2个及以上)校区或教学点。
19.分校区名称:
按照学校对校区/教学点的习惯称谓填写。
名称格式为学校名称后加校区名称或教学点,如“XX市XX中学东校区/教学点”或“XX市XX中学第二校区/教学点”。
20.所在地海拔:
指学校所在地中心点的海拔高度。
21.地形地貌:
分为“1-平原,2-高原,3-丘陵,4-山区,5-库区,6-海岛,7-其它”
22.填表人:
填表人的中文姓名。
23.填表日期:
填写本表的日期。
年填4位数字、月和日填2位数字,年月日间用“-”分开。
如:
“-07-08”。
24.审核人:
表格数据审核人的中文姓名。
25.审核日期:
审核本表的日期。
年份4位数字、月和日填2位数字,年月日间用“-”分开。
二、表二《学校详细信息表》
该表填学校现有单体校舍基本信息,以单体建筑填报,一个校舍建筑单体填报一行。
1.学校占地面积:
指学校校园(含多校园)内的土地面积。
包括建筑用地、运动场地、绿化用地等土地面积。
不包括校园外学校拥有的农场、林场、勤工俭学基地和校办工厂的土地面积。
学校占地面积的单位为“平方米”。
社会力量举办的学校占地面积包括自有面积和租用面积。
2.建筑用地面积:
包括建筑物、构筑物占地面积、建筑物周围道路、房前屋后零星绿地及建筑群组之间的小片活动场地。
单位为“平方米”。
3.绿化用地面积:
绿化用地面积:
指成片的集中绿地和学生劳动种植园地等,单位为“平方米”。
4.绿化覆盖率:
指绿化面积占校园占地总面积的比例。
用百分比表示。
5.服务半径:
仅幼儿园和义务教育阶段学校填报,指教育行政主管部门规定的学校招生区域,以学校为圆心,区域内最远点到学校的距离。
单位为“千米”。
6.覆盖人口:
仅义务教育阶段学校填报,指教育行政主管部门为学校划定的招生范围所覆盖的人口数。
单位为“人”。
7.教学班数:
指学校组织教育教学活动的基本单位的数量。
单位为“个”。
8.教职工数:
指编制在学校,并从事教学、管理和后勤保障工作的固定人员(不包括临时工和临时聘任教师)。
9.专任教师:
指专职从事教学工作的人员,包括临时抽调帮助做其它工作的属教师编制的人员,不包括调离教学岗位担负行政领导工作的原教学人员。
10.住校教职工:
指需生活工作均需居住在校的教职工。
11.在校学生数:
指统计时点具有学籍的注册学生总数。
12.寄宿生:
指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生。
13.农村留守儿童:
指父母(农民身份)外出务工三个月以上,由其它亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女。
14.农村留守儿童中寄宿生:
指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的农村留守儿童。
15-36.指标解释同上。
37.运动场:
包括学校体育课、课间操及课外活动等场地的总面积,含田径场、各种球类场、器件场地、以及课外活动场地,不含体育馆(室),单位为“平方米”。
38.体育馆:
指专门用于体育活动的场馆。
39.根据学校现状据实填报,单位为“块”。
40.校舍单体数:
指学校当前所有的教学及辅助用房、生活用房、行政办公用房以及其它用房(包括传达室)的栋数。
单位为“栋”。
41.校舍建筑面积:
除社会力量举办的学校外,“校舍建筑面积”填报产权归学校所有、已经使用的各种用房的建筑面积。
不包括尚未竣工的在建工程和借用、租用的房舍或临时搭用的棚舍。
社会力量举办的学校“校舍建筑面积”包括自有面积和租用面积。
42.教学及辅助用房:
包括普通教室、音乐教室、美术教室、实验室、图书室、微机室、语音室、体育活动室、其它等教学及教学辅助用房。
43-51.按教学及辅助用房具体用途填报。
52.生活用房:
包括学生宿舍、食堂、厕所、锅炉房(开水房)、浴室、教工宿舍(指学校拥有全部产权或部分产权,用于教职工临时休息或者周转的宿舍用房,不包括已出售给教职工个人的教职工住宅等房屋面积)、其它等生活服务用房。
53-59.按生活用房的具体用途填报。
60.行政办公用房:
包括教师办公室、卫生保健室和其它行政办公用房等。
61-63.按行政办公用房的具体用途填报。
64.围墙:
指为维护学校安全,沿学校校园周围用各种材质建造的维护墙体。
单位为“延长米”
65.护坎(坡):
指因主体建筑地质原因,为保证主体建筑地基安全稳定所做的维护结构。
单位为“立方米”。
66.校舍园内道路硬化面积:
校园内连接各建筑之间的硬化道路用地面积。
67.大门:
指大门建设投入的费用,单位为“千元”。
68.饮水设施:
指用于学校饮水设施投入的资金,单位为“千元”。
69.图书:
指学校图书的数量,单位为“册”。
70.计算机:
指学校计算机的数量,单位为“台”。
71.课桌凳:
指学校学生课桌凳的套数,单位为“单人套”。
72.学生用床:
指学校学生用床的套数,单位为“单人张”。
73.厨具:
指学校厨具投入的费用,单位为“千元”。
74.教学实验设备总值:
指学校购置教学实验设备投入的费用,单位为“千元”。
75.远程教育设备:
指教学实验设备中远程教育设备的投入费用。
76.购置其它办公设备:
指学校必备的办公桌、柜、沙发等设备投入的费用,单位为“千元”。
77.勤工俭学基地:
指产权归学校的勤工俭学用地。
如农田、牧场、林场等。
单位为“亩”。
78.专业实习场所:
指产权归学校所有,能够为学生提供专业实习的场所。
三、表三《学校校舍现状单体建筑一览表》
1.建筑物编号:
学校单体建筑编号为三位数字组成,由“001”开始顺序往后编。
2.建筑物用途代码:
按单体建筑物具体用途选择填报,多栋相同用途的建筑物应单独填报,多种用途的建筑物按照主要用途填写。
该指标按以下编码选择填报:
“11-教学楼(含平房,下同)、12-综合楼、13-实验楼、14-图书馆(室)、15-体育活动室、16-礼堂、21-学生宿舍、22-食堂、23-厕所、24-锅炉房(开水房)、25-浴室、26-教工宿舍、31-办公楼、32-卫生保健室,61-教师周转宿舍”。
3.建筑物名称:
习惯性的称乎名称,比如“南教学楼”、“逸夫楼”等。
4.开工日期:
指该单体建筑物开始建设的年月,应从建筑物基槽开挖当日算起。
5.竣工日期:
指该单体建筑物按设计图纸和文件的内容全部建成,经验收合格并办理竣工验收手续的时间。
6.工程性质:
主要针对项目投资的性质进行分类,根据我省实际情况,项目性质主要按以下分类:
、一期义教工程:
指1998-实施的贫困地区义务教育工程。
、校舍维修改造(指令性):
开始实施的中小学校舍维修改造工程。
、校舍维修改造(指导性):
、中央初中校舍改造工程:
开始实施的中央投资的农村初中校舍改造工程。
、省级初中校舍改造工程:
省级投入配合实施的农村初中校舍改造工程。
、中央危房改造:
中央专门用于排除中小学危房的工程。
、省级危房改造:
省级专门用于排除中小学危房的工程,不含有中央资金。
、地方危房改造:
地方专门用于排除中小学危房的工程,不含有中央和省级资金。
、国家寄宿制工程:
开始,中央和省共同实施的“农村寄宿制学校建设工程”。
、省级寄宿制工程:
云南省振兴行动计划中规划的,从开始实施的工程。
、边境寄宿制工程:
云南省振兴行动计划中规划的,专门用于边境县寄宿制学校建设的工程,从开始实施的工程。
、世行贷款工程:
用世界银行贷款和国内配套修建的工程。
、西扶项目工程:
国家西部地区扶贫
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