苍南小学教师招聘考试真题含答案及部分解析文档格式.docx
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关于创造性与智力关系的正确陈述是〔 〕
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高智商
C、低创造性者其智商也确定低
D、创造性与智力是独立的
7:
班主任的工作是从〔 〕开始的。
A、组建班集体
B、评定学生操行
C、了解和讨论学生
D、教育个别学生
8:
以下技能属于心智技能的是〔 〕。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
9:
人的教育活动与动物“教育〞活动的本质区分是〔 〕。
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
10:
根据评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有〔 〕。
A、相对评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、肯定性评价
E、终结性评价
11:
幼儿往往认为全部会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。
这种构建学问的方式是〔 〕
A、同化
B、顺应
C、图式
D、平衡
12:
我国《义务教育法》的立法宗旨是进展〔 〕。
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
13:
一堂好课的标准有〔 〕。
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、组织有效
E、体验主动
14:
个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的学问叫〔 〕
A、理性学问
B、陈述性学问
C、感性学问
D、程序性学问
15:
当学生取得好的成果后,老师和家长给予表扬和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的〔 〕
A、预备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
16:
以下关于师生关系的说法中,错误的选项是〔 〕。
A、师生在教学内容上结成授受关系
B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主进展
C、师生在人格上是平等的关系
D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系
17:
心理健康就是无失败、无冲突、无苦痛。
〔 〕
推断题
对
错
18:
在教鸟的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙〞是鸟这一概念的本质特征,这是适当地运用了〔 〕。
A、案例
B、命题
C、反例
D、正例
19:
我国学者按学习内容把学习分为:
学问的学习、技能的学习和〔 〕。
A、言语信息的学习
B、认知策略的学习
C、接受学习
D、行为规范的学习
20:
教学工作的中心环节是〔 〕。
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、做好辅导
21:
非测验的评价技术主要包括〔 〕
A、案卷分析、观看、情感评价
B、案卷分析、观看、认知评价
C、试验、日记分析、技能评价
D、试验、日记分析、认知评价
22:
假如学生将教师看成是伴侣、心理辅导者,那么他们盼望教师表现出的特征是〔 〕。
A、怜悯
B、理解
C、真诚
D、关怀
E、值得信任
23:
〔 〕是我国载人航天打算中发射的第一艘无人试验飞船,飞船于1999年11月20日在酒泉卫星发射中心发射升空。
A、东方红一号
B、嫦娥一号
C、神舟一号
D、天宫一号
24:
世界上大多数国家实行的基本上是〔 〕。
A、学科课程
B、活动课程
C、结构课程
D、核心课程
25:
教育法律的本质确定着教育法律的形式。
26:
“人心不同,各如其面〞,这句俗语为人格的〔 〕特点做了最好的诠释。
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
27:
个体进展的差异性要求教师在教学过程中要〔 〕。
A、一视同仁
B、身教重于言教
C、重视班集体的建设
D、各因其材
28:
启发的首要问题是调动学生学习的〔 〕。
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
29:
从“课程打算预期的结果〞转向“课程打算实际的结果〞的评价模式是〔 〕。
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
30:
“人逢喜事精神爽〞这种心情属于〔 〕。
A、激情
B、应激
C、心境
D、热情
31:
在小学教学中,补充必要的乡土教材,符合〔 〕的教学原那么。
A、因材施教
B、理论联系实际
C、启发性
D、稳固性
32:
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是〔 〕。
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
33:
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想〔 〕
34:
《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法〞,公布于〔 〕年。
A、1980
B、1986
C、1995
D、1998
35:
以下技能中,属于操作技能的是〔 〕
D、吹拉弹唱技能
36:
启发既是一种方法,更是一种教学指导思想。
37:
以下关于我国科技史,不正确的选项是()。
A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次作出哈雷彗星确实切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采纳的计算工具是算筹
D、“月光生于l3之所照。
魄生于日之所蔽,当日那么光盈,就日那么光尽〞是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
38:
孔子的教学纲领是“博学于文,约之以礼〞,基本科目是〔 〕。
A、诗、书、礼、乐、易、春秋
B、诗、书、礼、仁、义、智
C、德、智、礼、义、诗、春秋
D、德、书、礼、乐、义、仁
39:
应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括()的应用。
A、概念
B、规那么
C、方法
D、规律
E、理论
40:
在学习化社会里,人们将长时问地或在肯定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。
41:
在智力技能形成的过程中,根据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是〔 〕。
A、操作定向
B、原型操作
C、原型内化
42:
重在进展学生的学问与能力的课程是〔 〕。
A、专业型课程
B、拓展型课程
C、讨论型课程
D、本位型课程
43:
〔 〕是人和动物在心理上的根本分界线。
A、认识环境
B、识别食物
C、自我意识的产生和进展
D、食物条件反射
44:
教师在教学过程中就所学学问向学生进行提问属于〔 〕。
A、肯定性评价
C、总结性评价
D、形成性评价
45:
小学生常见的心情适应问题是〔 〕。
A、恐惧
B、抑郁
C、紧急
D、情感冲动
E、失眠
46:
以下哪项中的画作不是我国有名画家齐白石的作品?
()
A、《虾》
B、《蟹》
C、《八骏图》
D、《牵牛花》
47:
把带有水分的钢片,放在酒精灯上烤一烤后拿开,钢片上会有一层蓝色的光,这是因为〔 〕。
A、火苗是蓝色的
B、铁和水在高温下发生反应,生成的四氧化三铁.在光的作用下呈现蓝色
C、人的视觉在钢片加热后产生错觉
D、火光照射下的铁片上的蓝色特殊惹眼
48:
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐进展教育的教育思想家是〔 〕。
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
49:
小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑〔 〕。
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、学问性与独特
50:
以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的选项是〔 〕。
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区分
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E、测量和测验的结果通过教学评价来推断
51:
我国最早的小学产生于〔 〕时代。
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
52:
教学过程的中心环节是〔 〕。
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、稳固与保持学问
D、运用学问,形成技能技巧
53:
练习律、效果律、预备律是〔 〕的三大定律。
A、工具说
B、联结说
C、认知说
D、人本主义
54:
德育过程是对学生知、情、意、行的培育提高过程,其实施顺序是〔 〕。
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视具体状况,可有多种开端和顺序
55:
课程标准就是课程打算。
56:
秋天,落叶铺满了公路,当一辆高速行驶的汽车驶过公路中间时,路旁的落叶将〔 〕。
A、从路旁中间飞向路边
B、没有受影响
C、从路旁飞向汽车
D、只向上飞扬
57:
通过讲解并描述教育故事,体悟教育真谛的讨论方法是〔 〕。
A、试验讨论
B、行动讨论
C、叙事讨论
D、调查讨论
58:
以下活动中,不属于教育现象的是〔 〕。
A、父母教子女
B、幼猴学跳动
C、到电影院看电影
D、课外活动做航模
59:
一个人的对人、对己、对事、对物的看法是〔 〕。
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
60:
在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为〔 〕。
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
查看答案
答案B
解析造成学生心理个别差异的缘由有遗传、社会环境、学校教育等,但不包括人际关系。
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】“学生是进展中的人〞包含四层含义:
(1)学生的身心进展是有规律的;
(2)学生具有巨大的进展潜能;
(3)学生是处于进展过程中的人;
(4)学生的进展是全面的进展。
解析【参考答案】D【名师点睛】水是良导体,用来扑灭带电设备火灾时,易引起触电现象。
油类火灾用水越扑越大,应使用泡沫灭火器。
特别化学品遇水会产生化学反应,从而产生其他危急。
解析此题考查了分组教学的含义,即根据学生的能力、学习成果或爱好分为不同的组进行教学。
答案C
解析了解和讨论学
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