冀教版小学四年级上册英语全册Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:14250561
- 上传时间:2022-10-20
- 格式:DOCX
- 页数:115
- 大小:146.41KB
冀教版小学四年级上册英语全册Word文档下载推荐.docx
《冀教版小学四年级上册英语全册Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冀教版小学四年级上册英语全册Word文档下载推荐.docx(115页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
9.26-9.30
Lesson8(NationalDay)
7
10.10-10.14
Lessons10-11
8
10.17-10.21
Lesson12Again,Please!
9
10.24-10.28
Mid-exam
10
10.31-11.4
Mid-examLesson13
11
11.7-11.11
Lessons14-15
12
11.14-11.18
Lessons16-17
13
11.21-11.25
Lesson18Again,Please!
14
11.28-12.2
Lesson19
15
12.5-12.09
Lessons20-21
16
12.12-12.16
Lessons22-23
17
12.19-12.23
Lesson24Again,Please!
18
12.26-12.30
Revision
19
1.04-1.06
FinalExam
主管领导签阅
学科教学计划
学
情
分
析
四年级共有24人,四年级学生在学校已经学习了一年的英语,但四年级学生对英语学习兴趣整体有所下降,部分学生英语底子薄,普遍存在两极分化。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
教
目
标
1、坚持自主互助,快乐学习的英语教学法,调动学生学习英语的兴趣和积极性。
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。
4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。
5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
课
程
要
求
本学期四年级所使用教材是河北教育出版社的第三册,教材注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。
材
的
重
、
难
点
重点:
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
难点:
对课文的理解和句型的灵活运用。
三、展示交流点拨提升
看书讨论每个人穿的衣服,针对每幅图提问Whatishe/shewearing?
让学生回答:
He/Sheiswearingagreensweater/whiteT-shirt.四、巩固练习,组内互助
1.听录音跟读并练习背诵。
根据学生的穿着练习对话。
2.Let’splay!
和学生一起做游戏。
先看教科书,练习读一读游戏内容,再根据描述的衣服猜猜是谁?
3.活动手册
五、课堂总结达标测评
结束课堂教学:
用汉语问这节课学了什么,并复习所学内容。
1.提问Whatishe/shewearing?
学生回答:
He/Sheiswearingagreensweater/whiteT-shirt.
1.Pairwork.
2.听录音跟读
3.练习背诵。
6.Let’splay!
先看教科书,练习读一读游戏内容,再根据描的衣服猜猜是谁?
7.活动手册
8.达标测评
听写单词。
板书
Lesson1Skirtandtrousers
Thisisashirt,skirt,sweater,T-shirt.
Theseareshirts,trousers,pants.
作业设计
背记单词,听录音,熟读课文。
教学反思
总课时数
课题
Lesson2Newandold
第2课时
教学目标
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:
is,are,new,old,it,they
2.学生能听懂、会说句子:
Thisisanewsweater.Theseareoldtrousers.
Isitnew?
Yes.
Aretheynew?
No.They’reold.
重点难点
代词it和they的区别及其在句子中的具体应用
教学准备
教具:
CD盘,wordcards.不同种类的图片
学具:
wordcards.
教师教学活动设计
学生学习活动设计
环节调整及修改
一、展示目标激趣设疑
Classopeningandreview
问候Greeting。
并复习学过的衣服单词。
课文导入Lessonhook:
这节课,我们将要学习谈论衣服的更多说法。
二、自主学习互助探究
新概念Newconcepts:
1.Neworold?
看第一部分4幅图,讨论左右两边的衣服有什么不同。
板书:
new,old
课件出示新旧衣服图片,问:
Isthisanew/anoldsweater?
Arethesenew/oldtrousers?
出示四幅图的句子:
Thisisanewsweater.Thisisanoldsweater.Thesearenewtrousers.Theseareoldtrousers.领读2遍,学生看书播放录音三遍跟读,练习读熟。
练习:
(1)示范练习:
教师指向毛衣图片,与学生甲对话
What’sthis?
It’sasweater.Isitnew?
Yes.It’sanewsweater.
再指向裤子:
Whatarethese?
Thesearetrousers.Aretheseold?
No.They’renewtrousers.
(2)链式游戏:
学生用自己穿的衣服进行问答:
It’sa…/They’re…
1.问候Greeting
2.复习学过的衣服单词.
Newconcepts:
new,old
1.看课件出示新旧衣服图片,回答:
2.看出示四幅图的句子:
Thisisanewsweater.Thisisanoldsweater.Thesearenewtrousers.Theseareoldtrousers.朗读和翻译。
3.练习:
Yes.It’sanewsweater.再指向裤子:
4.链式游戏:
2.Let’sdoit!
看书讨论每幅图的新旧问题,指导学生怎样写句子。
先在空格里填写匹配的单词,再写句子。
3.Ilikeyourskirt.
看书跟读课文,再分角色朗读,表演。
再次播放光盘,练习读背课文。
四、巩固练习,组内互助
游戏:
向右移动
学生面对面站成两排,与他对面的学生对话:
Ilikeyourskirt.Isitnew?
Yes/No.It’snew/old.
4.Let’schant.Let’schant.
领读歌词,理解歌词大意,再放光盘跟唱。
今天学习了谈论衣服的新方法,也学习了如何赞美他人的衣服(Ilikeyour…It’snice.)
完成活动手册。
Let’sdoit!
学习Part3
1.看书跟读课文。
2.再分角色朗读,表演。
3.再次播放光盘,跟读。
4.练习读背课文。
Yes/No.It’snew/old.
Let’schant.
1.独立流利的唱。
2.完成活动手册。
Thisisanewsweater.Theseareoldtrousers.
Yes.
Aretheynew?
Lesson3Coatandscarf
第3课时
coat,cap,Miss
Whatisshewearing?
Sheiswearingacoat.
Isthisyourcap?
Aretheseyourgloves?
理解元音字母a在单词coat和cap中的不同发音
词汇卡和图片、颜色单词卡片、新学单词卡:
coat,cap,gloves,scarf
利用句型What’sthis/Whatarethese?
Thisisa…Theseare…
Ilikeyourskirt.Isitnew?
利用单词卡复习颜色单词:
red,b
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 冀教版 小学 四年级 上册 英语