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就是这样一位钢琴老师,谁不觉得得意呢?
漫画老师作文2
我们的老师秦就像一个表情包,始终在变。
一秒钟它是温存的毛毛雨,一秒钟它变成了雷声和狮子吼。
秦老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。
你不要看她冷酷的表情,但是当她给我们讲课时,她就像一个和气的母亲一样和气。
不管我们班的同学考试得了多少分,只要他们取得了进步,就会受到秦老师的表扬。
这给了我们学习的动力。
我们的秦老师就像我说的那个表情包。
有一段时间,他特殊和气和欢快。
他生气了一会儿。
有一次,我们在认真听课,老师也在生动地讲课。
他布满了乐趣和笑声。
当课程即将完毕时,一些担忧分的人开场行动,一些人讲笑话,一些人严峻降低了他们的留意力,大脑已经在太空中旅行了。
一些同学已经下线了。
老师锋利的目光一扫,觉察了这些问题。
秦老师勃然大怒。
哈哈!
他们吵架了!
我不是幸灾乐祸,谁让他们不认真听,活该!
下节课,秦老师又恢复了她原来和气可亲的表情。
我们阅读文章时最宠爱秦先生。
她阅读文章时总是很心情化。
我们都宠爱在读课文时仿照秦先生,读秀丽的地方,在秦先生微笑时向他学习,读得清楚而甜蜜。
当她阅读哀痛的地方时,她也会紧锁双眉,声音消沉,心情沉重。
秦先生就像一个木偶。
她的喜怒哀乐。
我们把握了一切。
例如,假设我们表现好,她会很欢快。
假设我们表现不好,我们将无路可走。
漫画老师作文3
方老师,三十岁左右,每天穿着一身黑色的衣服,带着一副黑眼眶的眼镜;
方老师的眼睛炯炯有神,他文武双全,宠爱双截棍和书法。
无论是学习,还是运动,方老师都得心应手。
方老师格外幽默。
记得有一次,我们上双截棍课,我们刚做完体能训练,一个个累得精疲力尽。
方老师觉察我们兴致不高,就绘声绘色地讲了一个笑话,马上把我们逗得哈哈大笑。
不巧,那时,我正在喝水,我实在是忍不住了,笑得我把嘴里的水都喷了出来!
同学们看到我的样子,笑得更厉害了,我难为情地抓紧捂着嘴,向卫生间跑去,样子格外狼狈不堪。
不过,方老师可不是什么时候都会逗我们欢快。
假设有同学犯了错,方老师的脾气可会“晴转阴〞,会狠狠地批判人,直到人家心服口服。
方老师不仅幽默,并且还无私奉献,不求回报。
他每周五晚上都会在社区组织“嘉园朗读者〞活动,为的是让那些内向、可怕舞台的孩子变得落落大方,敢于挑战自我。
方老师对我影响就特殊大。
在他的引导下,我从一个见面连招呼都不敢打的小女孩,变成了一个在舞台上可以侃侃而谈的大女孩。
这一切和方老师密不行分。
我想,假设一个人能在一生中遇到这样一位老师,可真是幸事。
我特殊敬重方老师,宠爱他的幽默,宠爱他静静无闻,无私奉献的品质。
他的教育,他的容貌深深地刻在我的脑海里,让我永生难忘。
漫画老师作文4
夏天,教室里热得慌,但同学们还是你一言无我一语地说个不停,闹得好像全世界都能听见。
这时,美术老师像幽灵似的突然出如今门口。
但同学们好像没观看,照旧吵吵闹闹。
于是美术老师神不知鬼不觉地来到了吵得最大声的同学背后,把他往上一提,喝到:
“闹够没有?
我又不是来菜市场里买菜的!
〞教室里马上鸦雀无声。
或许大局部美术老师比较文静,但他可不是,他经常批判同学后就忘了,反而还跟同学聊起天来。
有一次,老师又抓了一名同学,把他抓到了讲台上,大家以为要训人了都紧急起来,可等到的却是:
“你坐到这儿,其他同学清静画画!
〞说着,老师拍了拍身旁的椅子,让那位同学坐下,问:
“你怎么这么顽皮呀?
每节课都这样吗?
〞
那位同学摇摇头。
“没有?
他又点点头。
“有?
每节课都这样?
那位同学笑了一下,说:
“我的意思是,我没有每节课都这样。
“哦。
〞老师点点头,“那你每天吃什么?
那位同学确定是吓了一跳,老师怎么转变得这么快!
刚刚不还在批判我吗?
但老师眨眨“大眼睛〞看着他。
于是那位同学说:
“菜呀、饭呀、肉呀、汤呀……〞
“那你为什么这么瘦呀?
要多吃一些肉肉……〞
同学挠了挠头:
“哦!
“你把你最好的伴侣也叫上来,我们一起聊一聊。
天哪!
真的转变得太快了,全班都捂着嘴巴笑。
就这样,一堂严峻 的美术课成了我们的乐园。
下课时,老师摸摸那个被抓上去的同学,让他乖一点不要捣乱。
这次的“探讨〞让他们成为了伴侣。
真是“漫画〞老师呀!
漫画老师作文5
老师犹如一盏明灯,照亮人生之路;
老师犹如一位伙伴,在困难的时候赐予鼓舞;
老师又犹如父母,教会人生的道理。
“王老C〞已是我的第十一位围棋老师了,至于为什么叫他“王老C〞,是由于他给我们布置围棋题时,答案大多数都是C。
而C与师的读音又有些相像,久而久之,“王老C〞这个称号也就与他如影随形了。
“王老C〞最厌烦还没到下课的时候,我们就吵着闹着要下课。
有一次,一位同学做完老师布置的任务,用一只手拢在嘴边,小声地说:
“这么久了怎么还不下课啊。
〞这句话即使说的很小声,可还是被王老师听到了。
王老师黑着一张脸,皱了眉头。
我们坐在旁边,静待一场暴风雨的降落。
只见他瞪着圆溜溜的眼睛,严峻地说:
“来这儿学棋要好好学,不要三心二意,上课的时候不要想着下课的事,这样能学好吗?
〞那位同学耷拉着脑袋,连大气也不敢出,双手抓着裤子,吞吞吐吐地说:
“我下次不敢了。
〞王老师的怒气才消减了很多,深吸了一口气,说道:
“这次放你一马,下次还有人犯的话,我将以军法处置,懂了吗?
〞我们齐刷刷地说:
“懂了!
“王老C〞上课时虽然严峻,但课后却很关怀我们。
有一回,我有事没去上课,“王老C〞就把这次课的重点与难点的讲解录成视频发给我,他还把课上的题拍照让我做在白纸上,下次课再交给他。
记忆就像一片沙滩,走过,就会留下一串串脚印。
然而“王老C〞在这片沙滩上留下的脚印是我是难以遗忘的。
漫画老师作文6
我的作文老师高高的个子,微胖的身材,她拥有一双一般又才智的眼睛,她的眼睛仿佛会说话,生气时那双眼睛中,透露出一种淡淡的不容挑衅的威猛;
看到我们受伤或胆小时,那双眼睛中又透露出关怀与鼓舞。
有一次上作文课,老师在电脑上给我们呈现了一篇很好的范文,要求我们一人读一段,我就惶恐担忧起来,我很可怕自已读不好,被别人嘲讽,坐在那里都在颤抖,我看前面的.同学个个绘声绘色、自信满满地读,就更可怕自己读错了。
眼瞅着就快到我了,我好不简洁安静了一点的留神脏又再次“小鹿乱撞起来了〞。
“下一位同学读!
〞我在老师的叫声中哆哆嗦嗦地站了起来,怯生生地读着,声音细小如蚊子,突然,我感到有一束光辉射向我,我抬头一看,只见老师正用那双大眼睛凝视着我,那温存的眼神,仿佛一汪清泉注入我的心田,缓解了我的焦虑,我仿佛听到她的眼睛在说:
“加油,大胆一点吧,我信任你确定可以做到的!
〞我感觉到老师的赐予我的士气,于是,我大胆地放声朗读,还得到了老师的表扬。
老师的眼睛很一般,却是独一无二的;
老师的眼睛很一般,却能让我们感受到浓浓的关爱;
老师的眼睛很一般,却能让我看一眼就永生难忘!
漫画老师作文7
她,是我的素描老师,有着粟棕色的短发,一双亮闪闪的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,总是把头发扎成了一个小辫子。
她特殊宠爱二次元动漫之类的,整个画室里有很多很多二次元手办,她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。
每一次上素描课,指导时间往往是自由发挥的时间的格外之一,甚至百分之一,所以同一个几何图形就可画出了不少“奇异〞的画作。
在课堂上,老师的语言经常令大家哄堂大笑,有时候,老师严峻 得好像空气都能静止了。
他们有的说,老师像一个恶魔,有的说,像一位天使,有的更直接,说老师是一位二次元控。
我觉得,老师是一名园丁,一名关怀我们在成长道路上越走越远的园丁。
有一次,我不留神把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了,我望着被弄坏的手办,急得像热锅上的蚂蚁,没方法,手无寸铁的我只好留神翼翼地把手办放回原位,装成无所事事的样子。
老师来了,恰好观看了那一个手办,知道是我弄坏了,便拿出一些粘土,说“你不是有意的吧,但是要做出相应的赔偿〞。
然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿,但我已经努力了!
我爱老师,爱那个关怀过我,教育我的老师。
漫画老师作文8
在诗情画意,布满生气的草堂学校校内里,经常会看到一个生疏的身影。
她的脸上偶有芝麻大小的痘痘,皮肤略显粗糙,油光。
她的身材虽如杨柳般苗条,但走起路来却风风火火,高跟鞋“咯噔,咯噔〞地响。
你们猜猜她是谁?
——她就是我的数学老师宋老师。
宋老师很温存,但心情不稳定,属于多变型,说变脸就变脸的那种。
记得有一次,上数学课时,宋老师在讲台上讲得兴致勃勃,同学们也听得津津有味。
突然,宋老师的脸瞬间从笑容满面变得阴沉沉,乌云密布。
她一脸严峻 地走下来,快速走到一个同学的身边,一只手抬起那个同学的头,另一只快速地扯过那个同学的漫画书,向垃圾桶方向扔去。
那个同学的脸似红苹果一样,他惭愧地低下了头,不敢看宋老师一眼。
宋老师怒气冲冲地回到讲台,当着全班的面把书一页一页地撕了下来,他暴跳如雷地说:
“今后,我的课堂不允许消灭任何课外书,你们要牢牢地记住,假设消灭了,就1000字反思作为惩处,绝不手软!
〞我们全班齐声说:
“确定能做到!
〞宋老师见我们答复得这么整齐,看法这么好,所谓的“阴天〞,马上又转为“晴天〞,面带微笑,连续温存、耐烦、细致地给我们上课。
宋老师真的是一个心情多变的老师,我们遇到困难时,她会温存地关怀我们;
我们不听话时,她会火冒三丈;
我们取得好成果时,她会傲慢地拍拍我们的头……不管她变成什么样,都是我敬重,宠爱的宋老师!
漫画老师作文9
或许你的语文老师总爱穿裙子,说话像连珠炮;
或许你的语文老师成天笑眯眯,走路像一阵风。
但我的语文老师穿着朴实的衣裙,她最大的特点——幽默。
我的语文老师,有着一双动人的眼眸,一张说起话来伶牙俐齿的小嘴,灵敏的耳朵总是能听到捣蛋鬼们交头接耳的声音。
“叮铃铃叮铃铃〞上课铃响了,一阵急促的脚步声靠近,同学们都慌张地跑回自己的座位坐好。
语文老师来到了教室,一个箭步跨上讲台。
“上课!
〞“起立!
〞“同学们好!
〞“老师您好!
〞“请坐,下面请同学们翻开语文书第13页。
〞……正值老师讲得兴致正浓时,有个同学突然放了个响屁,大家都捂着鼻子喊道:
“臭死啦,臭死啦!
什么味道呀,太臭啦!
〞这时,语文老师说:
“应当是早上吃太多东西了,放了个响炮!
这位同学,下次早上不要吃太多“墨哥牌食品〞啦!
要不然下次你就带一个大炮过来上课吧!
〞同学们都把手放下,“哈哈哈,哈哈哈〞笑得前俯后仰的。
几分钟后,同学们笑完了,臭屁也消散了。
这件事已经让同学们笑翻了。
还有一次,语文老师在讲解
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