人教版初中数学八年级上册期中测试题学年湖北省孝感市Word格式.docx
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B.25°
C.30D.35°
6.(3分)如图,下列条件中,不能证明△ABD≌△ACD的是( )
A.BD=DC,AB=ACB.∠ADB=∠ADC,∠BAD=∠CAD
C.∠B=∠C,∠BAD=∠CADD.∠B=∠C,BD=DC
7.(3分)一个正多边形的内角和为720°
,则这个正多边形的每一个外角等于( )
A.50°
B.60°
C.70°
D.80°
8.(3分)如图,在△ABC中,∠C=90°
,∠B=30°
,AD是∠BAC的角平分线,DE⊥AB,垂足为点E,DE=1,BE=,则△ABC的周长是( )
A.6+B.3+2C.6+2D.3+3
9.(3分)如图,在等腰三角形ABC中,∠ABC=90°
,D为AC边上中点,过D点作DE⊥DF交AB于E,交BC于F,若四边形BFDE的面积为16,则AB的长为( )
A.8B.10C.12D.16
10.(3分)如图,∠AOB=20°
,M,N分別是边OA,OB上的定点,P,Q分别是边OB,OA上的动点,记∠OPM=α,∠OQN=β,当MP+PQ+QN最小时,则关于α,β的数量关系正确的是( )
A.β﹣α=30°
B.β﹣α=40°
C.β+α=180°
D.β+α=200°
二、填空题(共6道小题,每小题3分,共18分请将结果直接写在答题卷相应位置上)
11.(3分)屋顶钢架经常采用三角形结构,运用的几何原理是 .
12.(3分)已知点P关于x轴的对称点P1的坐标是(2,3),则点P的坐标是 .
13.(3分)一个等腰三角形的顶角为80°
,则它的一个底角为 .
14.(3分)如图,△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,∠B=60°
,∠BAC=110°
,则∠DAE= .
15.(3分)如图,点A的坐标是(2,2),若点P在x轴上,且△APO是等腰三角形,则点P有 个.
16.(3分)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°
,D是AC上一点,且BD=BC,过点D分别作DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分別是E,F,下列结论:
①BD是∠ABC的平分线;
②D是AC的中点;
③DE垂直平分AB;
④AB=BC+CD;
其中正确的结论是 (填序号).
三、解答题(本大题共8小题,满分72分,解答写在答题卷上)
17.(8分)已知△ABC中,∠B=∠A+15°
,∠C=∠B+15°
,求△ABC的各内角度数.
18.(8分)如图,点D,E在△ABC的边BC上,AB=AC,BD=CE.求证:
AD=AE.
19.(8分)如图,AD是∠BAC的角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,连接EF,EF与AD交于点G,
求证:
AD垂直平分EF.
20.(8分)如图,在△ABC中,AB边的垂直平分线l1交BC于点D,AC边的垂直平分线l2交BC于点E,l1与l2相交于点O,连接AD,AE,△ADE的周长为12cm.
(1)求BC的长;
(2)分别连接OA,OB,OC,若△OBC的周长为26cm,求OA的长.
21.(8分)如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°
,BE平分∠ABC,DF平分∠ADC,求证:
BE∥DF.
22.(10分)尺规作图,不写作法,保留作图痕迹
(1)如图1,若△ABC与△DEF关于直线l对称,请作出直线l;
(2)如图2,在矩形ABCD中,已知点B,F分别在AD和AB上,请在边BC上作出点G,在边CD作出点H,使得四边形EFGH的周长最小.
23.(10分)D为等边△ABC的边AC上一点,E为直线AB上一点,CD=BE.
(1)如图1,求证:
AD=DE;
(2)如图2,DE交CB于点F.
①若DE⊥AC,CF=6,求BF的长;
②求证:
DF=EF.
24.(12分)如图,已知:
△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°
,分别过B,C向经过点A的直线EF作垂线,垂足为E,F.
(1)当EF与斜边BC不相交时,请证明EF=BE+CF(如图1);
(2)如图2,当EF与斜边BC这样相交时,其他条件不变,证明:
EF=BE﹣CF;
(3)如图3,当EF与斜边BC这样相交时,猜想EF、BE、CF之间的关系,不必证明.
2018-2019学年湖北省孝感市云梦县八年级(上)期中数学试卷
参考答案与试题解析
【分析】根据轴对称图形的概念判断即可.
【解答】解:
A、是轴对称图形;
B、不是轴对称图形;
C、是轴对称图形;
D、是轴对称图形;
故选:
B.
【点评】本题考查的是轴对称图形的概念,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形.
【分析】此题可以采用全等三角形的判定方法以及排除法进行分析,从而确定最后的答案.
A、带①去,仅保留了原三角形的一个角和部分边,不能得到与原来一样的三角形,故A选项错误;
B、带②去,仅保留了原三角形的一部分边,也是不能得到与原来一样的三角形,故B选项错误;
C、带③去,不但保留了原三角形的两个角还保留了其中一个边,符合ASA判定,故C选项正确;
D、带①和②去,仅保留了原三角形的一个角和部分边,同样不能得到与原来一样的三角形,故D选项错误.
C.
【点评】主要考查学生对全等三角形的判定方法的灵活运用,要求对常用的几种方法熟练掌握.
【分析】已知三角形的两边长分别为3和9,根据在三角形中任意两边之和>第三边,任意两边之差<第三边;
即可求第三边长的范围.
设第三边长为x,则由三角形三边关系定理得9﹣3<x<9+3,即6<x<12.
因此,本题的第三边应满足6<x<12,把各项代入不等式不符合的即为答案.
只有6不符合不等式,
A.
【点评】此类求三角形第三边的范围的题,实际上就是根据三角形三边关系定理列出不等式,然后解不等式即可.
【分析】根据关于y轴对称点的坐标特点:
横坐标互为相反数,纵坐标不变可直接得到答案.
点(a,b)关于y轴的对称点的坐标是(﹣a,b),
D.
【点评】此题主要考查了关于y轴对称点的坐标特点,关键是掌握点的坐标的变化规律.
【分析】直接利用平行线的性质结合三角形外角的性质得出答案.
∵AB∥CD,∠A=60°
,
∴∠A=∠1=60°
∴∠C+∠E=60°
∵∠C=∠E,
∴∠C=∠E=30°
.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,正确得出∠1的度数是解题关键.
【分析】根据全等三角形的判定方法分别进行分析即可.
A、BD=DC,AB=AC,再加上公共边AD=AD可利用SSS定理判定△ABD≌△ACD,故此选项不合题意;
B、∠ADB=∠ADC,∠BAD=∠CAD再加上公共边AD=AD可利用ASA定理判定△ABD≌△ACD,故此选项不合题意;
C、∠B=∠C,∠BAD=∠CAD再加上公共边AD=AD可利用AAS定理判定△ABD≌△ACD,故此选项不合题意;
D、∠B=∠C,BD=DC再加上公共边AD=AD,没有ASS定理判定△ABD≌△ACD,故此选项符合题意;
【点评】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:
SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:
AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
【分析】首先设这个正多边形的边数为n,根据多边形的内角和公式可得180(n﹣2)=720,继而可求得答案.
设这个正多边形的边数为n,
∵一个正多边形的内角和为720°
∴180(n﹣2)=720,
解得:
n=6,
∴这个正多边形的每一个外角是:
360°
÷
6=60°
【点评】此题考查了多边形的内角和与外角和的知识.此题难度不大,注意掌握方程思想的应用,注意熟记公式是关键.
【分析】根据直角三角形的性质求出BD,根据角平分线的性质求出CD,得到BC的长,根据勾股定理列式计算即可.
∵DE⊥AB,∠B=30°
∴BD=2DE=2,
∵AD是∠BAC的角平分线,DE⊥AB,∠C=90°
∴DC=DE=1,
∴BC=3,
∵∠C=90°
∴AC=AB,
在Rt△ABC中,AB2=AC2+BC2,即(2AC)2=AC2+32,
解得,AC=,
则AB=2,
∴△ABC的周长=AB+AC+BC=3+3,
【点评】本题考查的是勾股定理、直角三角形的性质、角平分线的性质,如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.
【分析】连接BD,由已知等腰直角三角形ABC,可推出BD
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