单位通报批评范文参考Word格式.docx
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(三)严肃性。
通报的内容和形式都是严肃的。
由于通报是正式公文,是领导机关为了指导面上的工作,针对真人、真事和真实情况制发的,无论是表扬、批评或通报情况,都代表着一级组织的意见,具有表彰鼓励或惩戒、警示的作用,因而其使用十分慎重、严肃。
(四)时效性。
通报针对当前工作中出现的情况和问题而发。
它的典型性、引导性都是就特定的社会背景而言的。
随着客观情况的变化,一件在当时看来具有典型意义的事实,时过境迁,未必仍具有典型性。
因此,通报作用的发挥,与抓住时机适时通报是分不开的。
三、通报的分类
根据内容不同,通报可以分为表彰性通报、批评怀通报和情况通报三种。
(一)表彰性通报。
是用来表彰先进单位和个人,介绍先进经验或事迹,树立典型,号召大家学习的通报。
(二)批评性通报。
是用来批评、处分错误,以示警戒,要求被通报者和大家吸取教训的通报。
(三)情况通报。
是在一定范围内传达重要情况和动向,以指导面上工作为目的的通报。
四、通报的结构、内容和写法
通报一般由首部、正文和尾部三部分组成。
其各部分的格式、内容和写法要求如下:
(一)首部。
通报的首部主要包括标道和主送机关两个项目内容。
1、标题。
通常有两种构成形式:
一种是由发文机关名称、事由和文种组成,如《国务院办公厅关于对少数地方和单位违反国家规定集资问题的通报》;
另外一种是由事由和文种构成,如《关于给不顾个人安危勇于救人的王*同志记功表彰的通报》。
此外,有少数通报的标题是在文种前冠以机关单位名称,如《中共*市纪律检查委员会通报》;
也有的通报标题只有文种名称。
2、主送机关。
除普发性通报外,其他通报应该标明主送机关。
(二)正文。
通报正文的结构通常由开头、主体和结尾等部分组成。
开头说明通报缘由;
主体说明通报决定;
结尾提出通报的希望和要求。
不同类别的通报,其内容和写法有所不同,现分述如下:
1、表扬性通报。
一般在开头部分概述事件情况,说明通报缘由。
由于它是作出通报的依据,因此要求把表扬对象的先进事迹交代清楚。
如果属于对一贯表现好的单位或个人进行表彰,事实叙述不但要清楚明白,而且要注意详略得当、重点突击。
主体部分通过对先进事迹的客观分析,在阐明所述事件的性质和意义的基础上,写明通报决定。
结尾部分明确提出希望和要求,号召大家向先进学习。
2、批评性通报。
在机关工作中使用的比较多,对一些倾向性问题具有引导、纠正的作用。
批评性通报又分两种情况。
一种是对个人的通报批评,其写法和表扬性通报基本一样,要求先写出事实,然后在分析评论的基础上叙写通报决定,最后提出希望和要求,让大家吸取教训,引以为戒。
另一种是对国家机关或集体的批评通报。
这种通报旨在通过恶性事故的性质、后果,特别是酿成事故的原因的分析,总结教训,从而达到指导面上工作的目的,所以写法和表扬性通报略有不同。
其正文主要包括叙写事实、分析原因、提出要求和改进措施等项内容。
也有的批评性通报,是针对部分地区或单位存在着的同一类问题提出的批评的。
这类通报,虽然涉及的面比较广,但因其错误性质基本相同,所以写法上以概括为主,大体和情况通报相近。
3、情况通报。
主要起着沟通情况的作用。
旨在使下级单位和群众了解面上的情况,以便统一认识,统一步调,推动全局工作的开展。
正文主要包括两项内容;
通报有关情况;
分析并作出结论。
具体写法,有的是先摆情况,然后进行分析得出结论;
有的是先通过简要分析作出结论,再列举情况,来说明结论的正确性和针对性;
总之,写法多样,如何表述可因事制宜,无须强求一律。
(三)尾部。
包括发文机关署名和成文时间两个项目内容。
有的在通报标题中已标明发文机关名称,这里就不必再写。
五、撰写通报应注意的问题
(一)通报的内容必须真实。
通报的事实,所引材料,都必须真实无误。
动笔前要调查研究,对有关情况和事例要认真进行核对,客观、准确地进行分析、评论。
(二)通报决定要恰如其分。
无论哪一种通报,都要做到态度鲜明,分析中肯,评价实事求是,结论公正准确,用语把握分寸。
否则通报不但会缺乏说服力,而且有可能产生副作用。
(三)通报的语言要简洁、庄重。
其中表扬性和批评性的通报还应注意用语分寸,要力求文实相副,不讲空话、套话,不讲过头的话。
例文一表扬性通报
&
times;
&
市人民政府关于表彰计划生育先进集体和先进工作者的通报
各县(市、区)人民政府,市属各部门:
xx计划期间,我市各级党委、政府和有关部门高度重视计划生育工作,认真贯彻省计划生育条例,切实加强对计划生育工作的领导,全面完成了
省下达的xx人口计划和各项计划生育指标任务。
二0XX年度,全市人口出生率降到5,平均生育率为0.87,低于全国、全省水平。
这是全市各级干部、计划生育工作者和全市人民共同努力的结果。
为了进一步推动我市计划生育工作的深入开展,市人民政府决定授予&
县等三十五个单位全市计划生育先进集体光荣称号,授予&
等四十五位同志全市计划生育先进工作者光荣称号。
希望受到表彰的单位和个人,要戒骄戒躁,继续努力,为我市计划生育工作向深层次、高质量发展做出新的贡献。
单位通报批评范文
**,男,**年*月出生,现为我院后勤玻璃室工人。
**同志长期工作散漫,责任心不强,并且经常脱岗。
尤其是在最近学院考虑到**同志承担的工作量极少,决定自5月16日起临时安排他到丰盛堂自行车棚值班一段时间时,他口头表示同意服从安排(15日下午学院主管负责人找他谈话),但16日至今一直不到临时岗位工作,目无组织纪律。
单位通报批评范文
学院主管负责人发现**同志在5月16日没按要求在丰盛堂自行车棚值班,5月17日上午再次通知他如无正当理由必须服从组织的工作安排,**同志当时也再一次答应服从安排;
而行动上他仍在玻璃室干些与工作无关的个人事情。
5月17日上午下班时,他无打考勤卡(早退);
17日下午和20日上午他没打上、下班考勤卡,也不见他上班,但玻璃室敞开着门(17日下午还开着收音机)。
更为严重的是,他违反规定,擅自多次涂改考勤卡:
3月14日将上午11:
42涂改为7:
40;
5月16日上午10:
15,涂改为7:
15;
5月20日下午将14:
13打到上午记时位置,然后涂改为7:
13时。
为加强职业道德建设,严厉劳动纪律,对**同志不服从组织安排,工作散漫,无组织纪律性的错误,根据化院[XX]018号文化学学院院办、后勤、图书分馆工作人员考勤实施细则的精神,学院决定给予**同志通报批评,并扣除其5月份的奖金和业绩津贴。
希望全体教职工能引以为戒,自觉遵守劳动纪律,坚持良好的职业道德和工作作风,为学院的发展做出新贡献。
今天为大家准备的是社区干部自我鉴定范本五篇,希望能满足各位的阅读需求,看完后有所收获和启示。
【一】
实习的开始我和同学与社区的负责人联系,开始通过短暂的接触,与社区的负责人建立关系,建立关系的方式很多,包括聊天和谈话。
随后社区的负责人给我们介绍社区状况,带我们参观了社区的状况,在参观的同时,社区的负责人的还给我们介绍了目前社区状况,比如社区外的沟渠疏通清理问题。
了解社区工作的方法很多,开始接触的实地观察就是一个方法。
透过仔细的观察,能够洞察通过口述阐述的问题。
我们通过自己的观察,知道正因社区住房出租收入、餐饮娱乐等收入是当地居民的主要收入。
但是在当地居民追求经济收入的时候,一些细节被忽略了,给社区管理造成了一定的难度。
如西南石油学校侧门外的同心路,是以小吃、超市、文具店等为主的街道,外来零散的摊贩,散布在各个角落。
走到同心路,摊位之间的空隙不大。
这样,各个摊位之间,卫生的界限不分明。
尽管社区每天都有专人打扫、清理垃圾,可是,摊位每天乱弃堆放的纸屑仍旧不少。
卫生是社区环境清洁重要的任务。
在社区实习的过程中,我们也要征询社区工作人员良好的建议与意见。
我们在社区人员的指导下,制订了一份针对社区卫生、治安、社区工作人员工作等态度满意情况的调查。
而后,我们访问了正因社区的居民,根据调查问卷的内容随即调查了一些店铺,我们通过分析得出了一个简单的调查报告,把我们在本科中学的社区调查和社会统计相关的知识和内容用在了实习中。
而后,刚好碰到社区统一地缴纳社会保险费用社区工作,我们也随即参加了解社区的日常工作,社区的工作人员给我们讲解了社会保险的缴纳的困境,这让我们的社会保险开办情况有所了解,也增加了社会保险宣传和收缴的知识。
作为社会保险工作,这是关系居民切身福利的一项工作,其包含的内容和任务多样,包括收缴失业保险、养老保险、生育保险等等。
社区工作人员要开展收缴工作和服务内容的咨询,每一天社区工作人员都会接待来咨询的居民。
社区工作人员往往会反复地宣传国家政策和方针。
此外,通过真正地接触社区工作,我们了解了社区发动的一个动向:
即是文明、***。
正因社区尽管建立时间不长,但是,它也积极配合国家的宏观的社会发展方针,积极地进行各种工作的整治,将文明***社区的建设作为社区发展的方向,创文明、争先进。
毕业实习结束了,回过头来反思自己的实习所得,我发现专业课程中有一小部分内容可以运用在实践中,理论和实践结合起来,让我们更加深刻地理解专业工作的内涵。
而且,在参观实际的工作中,我发现社区工作考验的是工作人员的一种耐心引导的态度,某些简单的社区事务可能不需要很多的技巧,但它需要更多良好的态度去引导居民认识自己的社区和自己肩负的权利和义务。
在实际的工作中,社区工作人员不能以自己的专业背景和社区地位、职权自居,要积极地与居民融合,保持良好、融洽的社会关系才能把社会政策、方针、规章等落到实处。
社区工作注重与社区居民关系的建立。
同时,现在的社区还是以传统的社区行政模式为主,通过行政命令来传达上级的指示,如何实现社区工作人员与上级工作人员以及社区居民关系的协调发展,如何从行政化的指令传达工作模式转向以人为本的服务型模式仍是也是一项我们值得深思的内容。
【二】
为期半个月的领导干部轮训就要结束了。
自己十分珍惜这次脱产培训的机会,是带着厚厚的期望走进党校的,又将带着恋恋不舍的心情离开它。
为了发扬成绩,克服不足,促进以后的工作与学习,特作自我鉴定如下:
培训期间,本人严格遵守各项管理纪律,不迟到、不早退、不无故旷课。
在思想上,有很强的学习欲望,有很强的上进心和责任心,有通过学习提高自身素质回单位做好领头羊的愿望,有进行批评与自我批评的勇气。
在学习上,能够严格要求自己,专心听讲、勤于思考,认真记笔记,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,力求做到了理论与实际相结合,从而进一步提高了自己的科学文化素养。
在生活上,具有良好的生活习惯、严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处。
不足之处就是人际交往能力较差,除了学习,平时与同学们的交往很少。
一起学习了半个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外貌与姓名还会对不上号。
在今
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