师德师风自查汇总6篇Word文档下载推荐.docx
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教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和礼貌的接力手,是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和职责。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师务必要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就务必会取得成绩。
辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。
1、爱岗敬业教书育人
我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的校园。
因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。
在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。
工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。
2、加强学习依法执教
首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。
不学习,就跟不上时代的步伐。
只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。
才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。
其次,多年来的从教,使我认识到:
只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有好处。
3、注重小节修炼人格
教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。
所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从这天做起!
我要以自身良好的师德形象带动孩子。
4、热爱学生和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。
5、尊重家长服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,我做班主任的几年中,我及时与家长沟通,认真听取家长意见和推荐,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、廉洁从教,不谋私利
自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
三、存在的不足
1、有时候,感觉职责心不够强,平时不注意师德师风建设。
这主要表此刻自己情绪不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有时候,应对新的机遇与挑战,感觉到茫然与困惑,有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
3、有时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响。
4、有时候,不能树立终身学习的观念,没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
四、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思,究其原因,主要有:
轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
五、改善措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念,不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈,抓好抓落实,抓好四个"
并重"
,即教书与育人并重,抓质量与抓素质提高并重,抓教育与抓管理并重,抓督察与抓奖惩并重;
狠抓五大环节,即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研组活动中,让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会,让每一个教师都有获得新知的机会;
教学反思与探究,让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会,让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨,让更多教师有了更多新的教学反思;
让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享,教育视野得到开阔,专业知识得到提升。
7、注重心灵的沟通,让每一位工作在那里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行,不得有意损害群众和校园荣誉,严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
总之,在师德师风的自查自纠的活动中,只要每位教师都负起应负的职责,遵循教师规章制度,多奉献一点爱心,我们的教育事业,一切都将完美起来。
我坚信只要承担了我所能承担的职责,我就扮演了我所能扮演的最优秀的主角,成为一名优秀的人民教师。
师德师风自查篇2 本人1998年参加工作,先后在多所村小工作,也在镇政府抽调过,XX年秋调入中心小学,主抓政教工作至今,屈指算来工作已XX年了。
6月2日全镇小学召开师德师风工作会议后,按照会议要求,听会的每一位同志都要写一份师德师风方面的自查材料,当时我和毕主任他们几个还开玩笑的说,本人自参加工作以来,历史清白,从来没有向学生家长要过礼,从来没有到校外辅导班补过课,在新农小学工作的时候,有一次两个学生给我拿了两筐鸡蛋,还让我给送回去了,这样的同志还自查什么?
真的是这样吗?
绝对不是,看来我是多么的狭隘和无知啊。
如果简单地认为师德师风工作出了问题就是指:
有偿家教、有偿办班、有偿补课和搞第二职业;
歧视侮辱、体罚或变相体罚学生;
向学生和学生家长索要财物等等几项社会上众人皆知的热点问题,那我们真的是错了,师德师风问题是一个多么广阔的题目呀,他包含的内容实在是太多了。
具体来说,师德师风工作应该在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面具体体现。
我们每个人都想一想,在这八个方面,又有谁还敢说自己没有问题呢?
回想这十三年来:
相关的教育法规我懂得多吗?
我认真学了吗?
当看到自己的工资低的时候,就没有动摇过吗?
不是也想过跳槽吗?
不然到镇政府抽调干什么呀?
真正达到热爱每一个学生了吗?
没有体罚和变相体罚过学生吗?
那为什么总会有学生说:
肖主任对这个学生好,对那个学生不好呢?
还不是不能平等待人吗?
严谨治学了吗?
每次上课之前是否都准备好了吗?
不也产生过敷衍塞责思想吗?
和领导之间,是老师之间真正达到团结协作了吗?
有些时候不也来点个人主义吗?
对每一位家长都做到尊重了吗?
是不是有时候也让一些家长觉得我这个人不好接触呢?
真正做到廉洁从教了吗?
没有吃过学生家长的饭吗?
为人师表?
这一条就更有问题了,没有说过脏话吗?
没有在课堂上打过电话吗?
唉,想一想,真是惭愧。
当看到一个小孩子从小就会说脏话的时候,我们都会说:
他家的大人肯定说脏话,还会说,什么大人,什么孩子。
可是我们当老师的为什么就不会想一想:
有什么样的老师,就有什么样的学生呢?
我们的学生们,每天除了和家长呆的时候比较长之外,和我们的老师呆的时间就是最长的了,当我们的“德”和“风”出现了问题,还会指望我们的学生学不会吗?
一个只会答00分而在品行和性格上狭隘自私,只认金钱的人,还能指望他们干什么呢?
师德、师风工作任重道远,真到了不抓不行的程度了,让我们借着这次工作会议的东风,共同努力,共同改进,还我们小学教育一块净土!
师德师风自查篇3 教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
“为人师表”是新时期师德师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是师德师风建设的重中之重。
教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。
平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。
严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象。
我认真学习国家的政策法令,遵纪守法,谦虚谨慎,顾全大局,服从领导,尊重同志,相互学习,相互帮助,工作认真,关心学生,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
认真钻研课程标准,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教;
坚持教学和研究相结合,在扎扎实实搞好日常教学工作的同时,自觉利用网络学习,提高语文教学质量的方法和措施。
反思本人的工作,也还存在一些问题:
一、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。
其根源于是客观上本人理论修养不够,加之主观上是觉得自己有一定的教学经验,年年教书只是炒冷饭,因此思想怠惰,不思进取。
二、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,由于思维定势,方法固化,有时教学不能有的放矢,不能与时俱进,其根源于思想僵化。
三、不擅于使用多媒体教学,只能使用自己的电脑和教本进行教学,而很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。
四、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。
今后的改进方向:
一、从思想上、行动上提高自己的工作责任心,思想上清醒、坚定;
理想信念不动摇;
理论要强。
为此,我必须做到:
不断加强教育教学的理论知识的'
学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径,并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。
二、注意加强学习学校的各种规章制度,虚心听取各方面的意见和建议,增加自己对各种不良现象斗争的勇气,树立良好教师的形象。
三、加强业务知识学习,刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。
不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。
总之,我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置,随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况,努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师,以饱满的精神开拓进取,为教育教学工作迈上一个新台阶而努力!
师德师风自查篇4 在Xx中学从教以来,在学校各级领导的关心和同事们的支持帮助下,在教学技能、教学观念等各方面都有所提高,能较好地完成本职工作。
但对照《中小学教师职业道德规范》的要求,我尚有不足,在此,自我剖析如下:
一、存在的问题:
1、由于我本人刚踏入教师的工作岗位,所以经常感觉自己的知识很贫乏。
学习新课程理念,经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题,但是这些都不够连贯。
现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的英
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