普通高等学校本科专业设置申请表模板Word文档下载推荐.docx

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□教育部直属院校

公办□民办

□其他部委所属院校

□中外合作办学机构

地方院校

现有本科

专业数

55个

上一年度全校本科

招生人数

4550人

上一年度全校

本科毕业人数

4888人

学校所在省市区

广东省茂名市茂南区

已有专业学科门类

□哲学经济学

理学工学

法学

□农学

教育学

□医学

文学

管理学

历史学

艺术学

学校性质

○综合

○语言

○P理工

○财经

○农业

○政法

○林业

○体育

○医药

○艺术

○师范

○民族

专任教师总数

1117人

专任教师中副教授及以上职称教师数

538人

学校主管部门

建校时间

1954年

首次举办本科教育年份

2000年

曾用名

华南工学院（现华南理工大学）附设工农速成中学、石油工业部广州石油学校、广东省石油学校、华南石油学院、广东石油学院、中南石油学院、广州石油学院、广东石油学校、广东石油化工学校、广东石油化工专科学校、广东石油化工高等专科学校、茂名学院

学校简介和历史沿革

（300字以内）

我校是华南地区唯一一所石油化工特色院校，省人民政府与三大石油公司共建的公办普通本科高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校，省高水平理工科大学建设高校，省首批普通本科转型试点高校，省硕士学位授予立项建设单位。

具备较完善教学科研条件，教职工1562人，开办工学等9大学科门类55个本科专业，全日制在校生19949人。

学校起源于1954年华南工学院附设工农速成中学（广州），1965年迁至茂名市。

学校经历了广州石油学校、广东石油学校、广东石油化工高等专科学校等校名及办学层次的变更历程。

1998年学校由中国石化总公司划转广东省管理。

2000年与茂名教育学院合并并升格为茂名学院。

2010年5月，学校更名为广东石油化工学院。

学校近五年专业增设、停招、撤并情况（300

字以内）

我校2015年以来，新增社会体育指导与管理、资源勘查工程、新能源科学与工程、物联网工程、能源化学工程、环保设备工程、智能科学与技术、焊接技术与工程、功能材料、人工智能、数据科学与大数据技术等11个专业。

体育教育、思想政治教育等2个专业2016-2019年停招，2020年体育教育、思想政治教育专业恢复招生。

二、申请专业情况

专业代码

专业名称

是否中外合作办学专业

否

学位授予门类

专业类代码

0802

专业类名称

门类代码

08

门类名称

专业负责人

莫才颂

专业负责人联系电话

所在院系名称

机电工程学院

修业年限

4

依托专业的开设年份

18

依托专业获得学士学位授予权时间

14

依托专业现有本科在校生数

284

专业核心课程任课教师数

10

年度计划招生人数

90

三、授课教师情况

姓名

性别

出生年月

拟授课程

专职/兼职

专业技术职务

学历

最后学历毕业学校

最后学历毕业专业

最后学历毕业学位

研究领域

男

1973.7

机械设计、机械制造及测量技术基础

专职

副教授

本科

西安工业学院

机械制造工艺与设备

工程硕士

机械设计及理论

刘好

1963.6

模具制造工艺，材料成型基础

华南理工大学

金属学及热处理

机械制造及其自动化，材料表面工程

马李

1974.02

博士

哈尔滨工业大学

材料学

博士研究生/工学博士

金属材料

陶筱梅

女

1962.2

冲压工艺及模具设计、模具计算机辅助设计

天津轻工业学院

塑料成型及加工

材料成型及计算机辅助设计及制造

李柏茹

1977.8

金属塑性成形原理

研究生

材料加工工程

高温合金塑性成形

王吉孝

1979.10

检测技术及控制工程基础，专业英语

高级工程师

博士研究生

表面改性及特种功能涂层

何照荣

1981.04

塑料成型计算机模拟分析（Moldflow）

高级实验师

广东工业大学

材料科学与工程

工学博士

微纳加工技术、表面抗垢涂层

盘茂森

1980.4

塑料成型工艺及模具设计、材料成型设备

讲师

博士后

塑料成型设备及工艺、化学电源、新型环保油墨

罗龚

1990.12

快速成型技术原理及应用、模具计算机辅助设计（UGNX）

内聘副教授

博研

哈尔滨工业大学大学

化学工程与技术

材料电化学加工制造，材料表面处理

李玲

1987.11

工程材料、模具材料与失效分析

硕研

重庆大学

工学硕士

金属材料形变与微结构

四、核心课程情况

课程名称

课程总学时

课程周学时

拟授课教师

授课学期

机械设计

48

3

5

材料成型基础

40

冲压工艺及模具设计

56

金属塑性成型原理

金属学与热处理

塑料成型工艺及模具设计

6

模具制造工艺

模具计算机辅助设计（UGNX）

32

2

7

模具材料与失效分析

五、专业主要带头人

行政职务

专业主任

现在所在单位

拟担任课程

最后学历毕业时间、学校、专业

1997.7西安工业学院，机械械制造工艺与设备，学士

2005.6华南理工大学，控制工程，工程硕士

主要研究方向

从事教育教学改革研究及获奖情况（含教改项目、研究论文、慕课、教材等）

主持校级教育教学改革研究项目1项，主持省级教育教学改革研究项目1项，主持省级质量工程项目1项，发表教学研究论文3篇，编写教材2部。

从事科学研究及获奖情况

发表学术论文40多篇，其中核心期刊20多篇；

授权实用新型专利36项，发明专利1项；

主持或参与科研项目10多项，其中近5年作为项目负责人主持：

广东省知识产权局软科学项目1项，茂名市科技计划研项目2项，企业项目2项；

获广东省科技进步奖三等奖2项，茂名市科技进步奖一等奖2项，茂名市专利优秀奖2项。

近三年获得教学研究经费（万元）

1.6

近三年获得科学研究经费（万元）

21.2

近三年给本科生授课课程及学时数

机械设计（48）、机械制造及测量技术基础（144）、工程材料（84）

近三年指导本科毕业设计（人次）

31

六、专业资源

申报专业副高及以上职称（在岗）人数

8

其中校外兼职人数

可用于该专业的教学实验设备数量（千元以上）

73

可用于该专业的教学设备总价值（万元）

278.413

生均年教学日常运行支出（元）

1056.34

生均教学科研设备值（万元）

0.98

生均教学行政用房（平米）

生均纸质图书（册）

0.83

教学条件建设规划及保障措施（限500字）

1、教学条件建设规划

（1）教学师资队伍

教学师资队伍建设一方面是巩固现有教师队伍，提高师资队伍的教学能力、教学水平和教学技巧，拓展教师工程实践能力及工程思维；

另一方面是引进具有工程背景的人才进入师资队伍，充实教学师资队伍，提高师资队伍的工程实践能力；

第三方面是积极引入校外企业兼职导师，实现师资队伍多样化。

从而达到专业理论与实际应用相结合的目的，确保专业办学方向及人才培养方案与社会需求紧密关联，保障了专业办学特色。

（2）教学硬件条件

教学硬件条件建设在于改善教学行政场地和办公条件，建立教研/科研工作室，建立专业文献资料室，促进专业内教师的交流和师生的交流。

（3）实验教学条件

本专业实验教学条件建设紧密围绕专业办学方向和社会需求，购置一定规模的数控加工设备、智能化加工平台、先进加工系统等一系列实验教学设备，确保本专业实验教学内容能紧密贴合社会需求，有注重学生的工程实践能力及工程思维的培养。

2、保障措施

学校给本专业近三年教学条件建设费用约为10万元/年。

开办经费及来源（限500字）

开办经费主要包括理论教学费用、实验教学、实习实践活动和教学过程保障经费，其主要来源于学校对专业的拨款。

7、实验设备

教学实验设备名称

类型规格

数量（台/件）

购入时间

油压机

Y28-40

1

2006-08-01

注塑机

UN160A

全电动注塑成型机

DLTZCXJ-600A

2015-12-21

微型冷冲、拉伸成型机组

LCLS-2kW

2008-09-27

数显自动杯突试验机

GBS-60B

2008-12-24

逆向工程实验设备

TN-30D

2010-04-30

实验室水槽柜

850*800*850mm

2017-04-10

直流稳流电源

3010D

2016-11-29

空调真空泵套装

3.0

2016-09-28

可控硅电路控制柜

25A

多路温度测试仪

8通道

2016-07-14

雷磁数显精密酸度计

PHS-3C

2016-07-08

辉光离子氮化炉

LDMC-30F

2016-01-11

氩气氢气混合器

配比范围：

0～10%氢气，其他氩气。

2016-04-16

微机控制立式万能磨损试验机

WWM-II

2015-09-24

多功能材料表面试验仪

MFT-4000

2015-05-20

粗糙度测量仪

JB-5C

2014-12-10

超声波清洗机

JK

2014-05-26

磁控溅射设备

CK-560

单螺杆挤出机及辅机

定制

2013-12-19

软件分析系统主机

惠普畅游人

2012-11-22

注塑模具模流分析软件

Moldflow（教育版）

2012-11-