广东省高考语文考点突破专题十二文言文阅读文档格式.docx

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士由是知劝。

咸平二年,夏,咏以工部侍郎出知杭州。

属岁歉,民多私鬻盐以自给。

捕获犯者数百人,咏悉宽其罚而遣之。

官属请曰:

“不痛绳之,恐无以禁。

”咏曰:

“钱塘十万家,饥者八九,苟不以盐自活,一旦蜂聚为盗,则为患深矣。

俟秋成,当仍旧法。

”五年,真宗以咏前在蜀治行优异,复命知益州。

会遣谢涛巡抚西蜀,上因令传谕咏曰:

“得卿在蜀,朕无西顾之忧矣。

”

咏与青州傅霖少同学。

霖隐不仕。

咏既显,求霖者三十年,不可得。

至是来谒,阍吏白傅霖请见,咏责之曰:

“傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!

（选自《宋史·

张咏传》,有删节）

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（3分）（　　）

A.有夙儒张覃者未第　　　第:

科举考中。

B.推辱主帅推:

追究。

C.不痛绳之绳:

捆绑。

D.复命知益州知:

掌管。

解析:

C　本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。

C项,绳:

约束,制裁。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（　　）

A.

B.

C.

D.

C　本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A项,介词,“把”/介词,“因为”;

B项,动词,“作为”/介词,“被”;

C项,都是连词,表示承接;

D项,代词,表示……的人/没有具体所指,表示句中停顿。

3.下列文句中,断句正确的一项是（3分）（　　）

A.正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里

B.正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里

C.正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里

D.正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里

A　本题考查文言文断句的能力。

首先,应结合上下文,大致了解前后文意,把握所断句子的基本意思,断开一些比较明确的地方。

如“正由是决行深入”“咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里”。

其次,就是要抓住一些标志词。

如文中的“之际”,后面肯定要断开,人名“咏”前面要断开。

“时”若放入前一句句末,便与后句的“之际”形成并列,根据上下句意可知,这样会使前后矛盾,故应将“时”放入下句的句首,作“当时”解。

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（3分）（　　）

A.在张永德被惩办后不久,太宗就意识到张咏的意见是对的。

B.当李顺叛乱的时候,张咏敦促上官正出兵讨伐,并为之隆重饯行。

C.在歉收时,张咏主张对贩私盐的人从轻处分,并建议从此后都减轻刑罚。

D.真宗对张咏在四川的表现很满意,通过谢涛传达了对张咏的赞赏。

C　本题考查筛选文中信息的能力。

“并建议从此后都减轻刑罚”不对,文中表述为“俟秋成,当仍旧法”,意思是“等到秋天有了收获,再按旧法执行。

5.根据具体要求分别完成下列各题。

（10分）

（1）将下列句子翻译为现代汉语。

（7分）

①苟不以盐自活,一旦蜂聚为盗,则为患深矣。

（4分）

译文:

②傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!

（3分）

本题考查理解并翻译文中的句子的能力。

本题考查一词多义、词类活用、宾语前置和判断句式。

①“苟”是一词多义,这里是表假设,“如果”的意思;

“自活”是宾语前置,正常语序为“活自”,养活自己;

“蜂”是名词作状语,你蜜蜂一样;

“患”是一词多义,这里是“祸患”的意思。

②“傅先生天下贤士”是判断句式;

“尚”是连词,尚且;

“名”是词类活用,名词活用作动词,称呼名字。

参考答案:

①如果不靠贩卖私盐养活自己,一旦像蜜蜂一样聚集在一起做盗贼,那么成为祸患就严重了。

②傅先生是天下很有才德的人,我尚且不能和他成为朋友,你是什么人,竟敢直呼他的名字!

（2）从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个事例。

（可自己概括,也可引用原文）（3分）

本题考查筛选整合文中信息的能力。

解答此题,首先要把握题干要求,因为题干信息是考生筛选文中信息的出发点。

此题题干中的关键词是“张咏”“惜才”“两个”等。

其次要结合原文信息,紧扣具体语境,从张咏的诸多事迹中筛选出有关其“惜才”的事迹,或用自己的话概括,或直接引用原文。

答案:

（示例一）①在四川鼓励文士应试考取功名。

②对傅霖念念不忘,恭敬有加。

（示例二）①咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行,为乡里所称;

②求霖者三十年,不可得。

参考译文:

张咏,字复之,是濮州鄄城人。

太平兴国五年,郡中要举荐进士,评议要把张咏作为第一名推荐。

（郡中）有一个老儒生叫张覃的一直没有考中,张咏就和寇准一起写信给郡将,举荐张覃为第一名,众人都赞许他能谦让别人。

恰逢李沆、宋湜、寇准接连举荐张咏很有才能,（朝廷）就让他出任荆湖北路转运使。

（其间）上奏免去了归、峡二州水递夫（在递运饮用水的驿站服役的人）的劳役。

（后来）就转任太常博士。

太宗听说张咏精明干练,就召他回来。

张永德担任并、代二州的都部署,有一个小校触犯了法令,被张永德鞭笞而死。

太宗下诏审查张永德的罪责。

张咏缄封退还诏书,并且上奏说:

“陛下正委派张永德以防守边关的重任,如果因为一个小校的缘故,追究侮辱主帅,臣担心下属会有轻慢上司的心理。

”太宗没有听从。

不久,果然出现营兵控告军校的情况,张咏再次引用前面的事上奏,太宗改变了态度安抚他。

张咏出京担任益州知州,当时李顺作乱,王继恩、上官正总领军队讨伐叛军,却按兵不动。

张咏用话语激励上官正,鼓励他亲自出战,还隆重地为上官正设宴饯行。

上官正因此决定出兵深入敌后,取得重大胜利。

当时正是叛军大肆入侵掳掠之际,百姓大多被威逼胁从。

张咏发布文告,向他们讲明朝廷的恩德信用,让他们各自回归家乡。

起初,蜀地的文士都愿意学习,却不乐于做官。

张咏察访到郡里的文士张及、李畋、张逵三人都有学识和美好品行,被乡里的人称赞;

于是就敦促勉励他们参加科举考试,而这三个人都考中了。

士人们从此都接受劝勉鼓励。

咸平二年,夏天,张咏凭借工部侍郎的身份出任杭州知州。

（由于）接连几年（庄稼）歉收,很多百姓靠贩卖私盐来维持生计。

官府抓获了几百名犯法的人,张咏全部减轻对他们的惩罚并遣送他们回家。

下属官员劝说道:

“不狠狠地惩罚他们,恐怕无法禁止（贩卖私盐的行为）。

”张咏说:

“钱塘州十万多户人家,饥饿的人十有八九,如果不靠贩卖私盐养活自己,一旦像蜜蜂一样聚集在一起做盗贼,那么成为祸患就严重了。

等到秋天有了收成,再按旧法执行。

”咸平五年,真宗因为张咏以前在蜀政绩优异,再次任命他做益州知州。

适逢朝廷派遣谢涛巡视西蜀,皇上就令他向张咏传达谕旨说:

“有你在蜀,朕在西方没有后顾之忧了。

张咏与青州人傅霖年轻时一同求学。

傅霖一直隐居不愿出仕。

张咏显达以后,访求傅霖三十年,始终没找到。

到这时傅霖前来拜会张咏,守门的小吏报告说傅霖请求拜见,张咏责备他说:

“傅先生是天下很有才德的人,我尚且不能和他成为朋友,你是什么人,竟敢直呼他的名字!

二、（2013新课标全国Ⅰ,4～7,19分）阅读下面的文言文,完成第1～4题。

马文升,字负图,貌瑰奇多力。

登景泰二年进士,授御史。

历按山西、湖广,风裁甚著。

成化初,召为南京大理卿。

满四之乱,录功进左副都御史。

振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。

是时败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。

进右都御史,总督漕运。

淮、徐、和饥,移江南粮十万石、盐价银五万两振之。

孝宗即位,召拜左都御史。

弘治元年上言十五事,悉议行。

帝耕藉田,教坊以杂戏进。

文升正色曰:

“新天子当使知稼穑艰难,此何为者?

”即斥去。

明年,为兵部尚书,督团营如故。

承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。

文升严核诸将校,黜贪懦者三十余人。

奸人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门内。

为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马政、边备、守御,数条上便宜。

国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。

尝以太子年及四龄,当早谕教,请择醇谨老成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。

山东久旱,浙江及南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。

帝皆深纳之。

在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。

吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。

南京、凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆,御经筵,绝游宴,停不急务,止额外织造,振饥民,捕盗贼。

已,又上吏部职掌十事。

帝悉褒纳。

正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏求去,许之。

家居,非事未尝入州城。

语及时事,辄颦蹙不答。

五年卒,年八十五。

文升有文武才,长于应变,朝端大议往往待之决。

功在边镇,外国皆闻其名。

尤重气节,厉廉隅,直道而行。

卒后逾年,大盗至钧州,以文升家在,舍之去。

（节选自《明史·

马文升传》）

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（3分）（　　）

A.登景泰二年进士　　　　登:

升职。

B.录功进左副都御史录:

记载。

C.振巩昌、临洮饥民振:

救济。

D.勒石纪之而还勒:

铭刻。

A　本题考查常见文言实词在文中的含义的能力。

A项,登:

考中。

由句子结构可推出,“登……进士”,不是“升职”意。

2.以下各组句子中,全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（3分）（　　）

①新天子当使知稼穑艰难　②即非职守,亦言无不尽　③凡言语动止悉导之以正　④文升请命所司振恤　⑤减膳撤乐,修德省愆　⑥止额外织造,振饥民,捕盗贼

A.①②③B.①⑤⑥

C.②④⑥D.③④⑤

B　本题考查筛选文中信息的能力。

②表现马文升一心为国家考虑的崇高品格。

③写马文升劝谏皇帝如何教导太子。

④写马文升请求皇帝命令有关部门赈济百姓。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）（　　）

A.马文升仕途顺利,政绩卓著。

他被委任御史以后,历任多项职务。

功业主要表现在两个方面:

一是处理受灾民众的善后问题;

二是击败扰乱社会秩序的贼寇。

B.马文升为人正直,处事严明。

他敢于直言劝谏,奏事进言均得到采纳;

又能够严格考察部属,曾罢免贪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,对他大肆威胁和污蔑。

C.马文升尽心军事,关注民生。

他任兵部尚书十多年,对屯田、边备等职责勇于进言。

在代吏部尚书时,南京等地遭遇风雨灾害,他又请求皇上救助灾地百姓。

D.马文升文武全才,声名远扬。

朝廷大事往往等他决断,又有显赫边功,外国皆闻其名。

为人重气节,品行端正,以至于大盗各处骚扰,也不去钧州他的家乡。

D　本题考查对文章内容的理解能力。

D项,“以至于大盗各处骚扰,也不去钧州他的家乡”曲解文意,原文为“大盗至钧州,以文升家在,舍之去”,意思是大盗来到钧州,因为马文升家在这里,就放弃了那里离开了,并不是“不去他的家乡”。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。

（2）家