闽教版小学英语三年级上册全册教案设计Word文档下载推荐.docx

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能对教师简单的英语课堂用语做出反应。

２.运用能力目的：

能运用Hello／Hi／I’m…／Gladtomeetyou.问候；

能在他人用Hello／Hi／I’m…／Gladtomeetyou.问候时用相应形式回答.

教学重点：

能听懂、能说出Hello/Hi,I’m…,Gladtomeetyou.语句；

教学难点：

“hello,I’m,apple”的正确发音（学生容易将hello中的／e／读成／a：

／，忽略I’m中／m／的发音，初步区别anapple和abanana。

教学过程

旁注

StepⅠWarm--up

1、教师教学语言:

Wearegoingtohavesomenewfriendsandtheywillstaywithusin

ourfuturestudy.Wouldyouliketoknowwhotheyare?

告诉学生我们要认识几个新朋友（WangTao,Lily,LiMing,Julia,MissGao,Sally），而且他们将伴随我们以后的学习之中。

TodaywearegoingtolearnUnit1HelloPartA.今天我们要学习第一课。

并带读PartA.

StepⅡPresentation

一、Lead-in

1、首先请学生看VCD告诉学生课文在什么地方，此处可以用英语辅助动作来让学生明白要做些什么。

教师语言：

Openyourbooks,please.Turntopage1.手势可以让学生明白one的意思。

再次播放VCD，让孩子跟读指图，告诉学生呆会儿要参加“寻宝”的游戏，让他们认清每个图片上孩子的长相和对应的名字。

2、Playagame

将六个人物的头像贴到黑板上，请几个孩子到前面来“寻宝”，老师随便说一个名字，最快找到的孩子要边拍着对应的图片边说:

I’m…其他同学就一起跟他打招呼说：

Hello,….

二、Learnnewwordandsentences

1、导入到Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.的教学。

教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼Hello,I’mMiss×

×

.Nicetomeetyou.卡片呈现句型，并讲解,教学Nicetomeetyou.和Nicetomeetyou,too.

2、Let'

schant：

Hello,hello,I’mMissGao.

Hello,hello,I’mWangTao.

Hello,hello,Nicetomeetyou.

Hello,hello,Nicetomeetyou,too.

让学生用自己的名字互相打招呼,玩开火车游戏。

3、Learnthenewtextonpage2

4、Learnnewwords

（1）师拿出苹果和香蕉，教授apple.，banana.然后，呈现这两个单词卡片并巩固。

接着拿出一个苹果并强调anapple。

在原单词前加上an。

同样教授banana。

5、学习字母AaBb

StepⅢPractice

1、当老师说an学生接apple,当老师说a,学生接banana.（玩游戏巩固教学）

2、看课文VCD,学生做pairwork，让两个两个戴头饰到教室前面来表演apple和banana，完成课文第三页的对话。

进行巩固性训练。

2、singasong

StepⅣHomework

1、学会读单词apple和banana

2、学会用Hi/Hello跟朋友打招呼

板书

设计

教后

反思

Unit1HelloPartB

1、知识目标：

能听懂会说What’syourname?

Mynameis_____.　　　　

会唱歌曲What’syourname?

能听说读写大小写字母CcDd。

2、能力目标：

能运用所学交际用语询问对方的姓名并作出回答。

3、情感目标：

培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。

询问对方姓名What’syourname?

及答语Mynameis______.的学习，字母CcDd的认读和书写。

name的发音

StepⅠWarm--up　　　　

1、Singasong

2、Reviewsomenewwords:

A:

Hello,I’mWangTao.　　　　

B:

Hello,I’mLiMing..　　　　

Nicetomeetyou.　　　　

Nicetomeetyou,too.　　　　

3、Chant:

Hello,hello.I’mMissGao.　　　　

Hello,hello.I’mWangTao.　　　　

Hello,hello.Nicetomeetyou.　　　　

Hello,hello.Nicetomeetyou,too.　

4、游戏：

接到球的同学说：

“Hello,I’m_________.

一、Learnnewwordandsentences

1、教学What’syourname?

MynameisSally.　　　　

（1）教师说：

“Hello,I’mDaisy.Icanalsosay:

MynameisDaisy.”然后用What’syourname?

问学生姓名，引导他们用Mynameis_______.作答。

强调name的读音，并纠音，操练。

（2）呈现句子What’syourname?

（3）找朋友姓名，对话表演。

2、Playagame　　　

接力问答：

抽两组学生上台站成一排，第一个说：

“Hi,I’m_______.再问旁边What’syourname?

被问的同学回答：

“Mynameis________.

3、Learnthenewtext　　　　

Showthetitle：

TodaywearegoingtolearnUnit1HelloPartB.　　　　

1.观看教学课件。

2.跟读。

3.模仿课文对话。

4.拓展性活动:

迎嘉宾　　　　

请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。

每位迎宾者用Hello!

What’syourname?

进行发问后，嘉宾须用Myname’s….答出自己的名字，方可入内。

教室里的其他同学鼓掌并用Nicetomeetyou向他（她）表示欢迎。

4、Singasonganddotheaction

二、字母教学　　　　

1、学习字母Cc　　　　

先观看教学课件。

出示图片cat，问：

“What’sthis？

”操练cat.接着问：

“What’sthefirstletter?

”然后出示铁塔图片，让学生说这像什么字母。

出示字母卡，辨别大小写，教读音。

指着卡片：

“BigletterC,smallletterc,Ccisforcat,CcCcCc.　　　　

2、同法教学Dd。

3、辨认印刷体和书写体　　　　

4、范写，书空，书写。

5、Playagame：

看谁拍得快　　　　

将4个字母大小写打乱顺序贴于黑板上，由两学生比赛看谁先拍到。

三、完成Listenandtick.　

StepⅢSummary

指导学生完成课本中的自我评价。

1、背诵PartB中Listenandfollow部分的内容。

2、书写字母CcDd各10遍。

年级：

三年级学科：

英语

Unit2GreetingsPartA

1.学习字母Ee,Ff。

2.学习单词egg，fish.

3.初步运用morning，fine,thank，good,goodbye，

4.学习句子Goodmorning.Goodbye.Howareyou?

I’mfine.Thankyou.

5.学唱歌曲：

TheMorningSong。

6.功能：

能准确得体地运用英语进行问候和道别。

2.能力目标：

1.能认读和正确书写字母Ee和Ff。

2.能根据图片说出egg和fish，并能看图识词。

3.能准确使用Goodmorning.Howareyou?

Goodbye.等进行问候或道别。

3.情感目标：

培养学生从小懂礼貌。

1）认读单词egg,fish;

2）认读句子Howareyou?

I’mfine,thankyou.

熟练运用Howareyou?

1、Greetings:

T:

Hello,boysandgirls.

（与个别学生对话）Hi,littlegirl/boy,nicetomeetyou.

What’syourname?

S:

Gladtomeetyou.Mynameis…

让生生对话。

2、Singthesong:

“What’syourname？

”

3、Singthesongagain.（将apple/banana替换成Sally）

4、Review