贵州省遵义市届高三上学期第二次联考语文试题Word格式.docx
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无为者,顺其自然也,因其本然也。
唯其如此,道才能在事物的发展变化中自然成就一切。
老子所说“自然”非客观之物,但“道法自然”并不反对以自然造化为师。
既然“人法地,地法天,天法道,道法自然”,那么天地万物无疑是人取法的对象。
问题的关键在于,所法者并非物之表象,并非天地、自然万物的客观形态,而是显现于其中的某种意蕴。
老子有关道的认识,得自他对自然万物的观察和思考。
正是从对草木由盛而衰的生长周期,对水流冲击、侵蚀岩石过程的观察中,老子意识到“强大处下,柔弱处上”和“弱之胜强,柔之胜刚”的道理,进而总结出“反者道之动,弱者道之用”的规律。
万物各有其道,有其自身发生、发展和变化的规律,人道、地道、天道莫不如是,而皆以自然为依归。
庄子进一步发展了老子的哲学思想,同时也把隐含在老子哲学中的潜在美学思想充分地展开了。
在《庄子》一书中,“道法自然”的思想以寓言的形式得到了具体生动的阐述,如通过“东施效颦”“混沌开窍”等故事说明自然为美的道理,通过“伯乐治马”“鲁侯养鸟”等故事批评人为改变事物自然本性的做法。
值得一提的是,庄子并不绝对否定人为的作用。
固然,“残朴以为器,工匠之罪也”,但如果是在顺应自然规律的前提下从事人的创造,“既
雕既琢,复归于朴”,便能巧夺天工、妙造自然,臻于“刻雕众形而不为巧”的境界。
较之老子所说的“道法自然”,庄子上述见解对中国美学的影响更为直接。
在“道法自然”等观念的影响下,古代中国孕育出了独特的美学系统。
与西方哲人认为艺术起源于对自然的模仿不同,中国古人并不赞成逼真地复制现实,而主张在作品中呈现自然昭示的意蕴。
相应地,中国古代艺术家在观察事物,进行创作时,其目的也不止于对物象外部形态的把握和描摹,而更着意于传达物象背后的理趣。
进而言之,中国古典艺术之所以重神贵虚,如书法讲究神采为上,绘画追求气韵生动,诗歌推崇意在言外等,与老子“道法自然”的思想有着密切的关联。
1.下列关于“道法自然”的表述,不符合原文意思的一项是()
A.“道法自然”是中国美学的重要范畴和艺术创作的基本法则,对中国古典美学和艺术理论的影响深远。
B.“道法自然”是《老子》中的一个命题,出自《老子》第二十五章,意思是遵循事物自身发展的规律。
C.“道法自然”并不反对以自然造化为师,只是强调效法显现于天地万物中的某种意蕴,而非其客观形态。
D.“道法自然”观念孕育出了古代中国独特的美学系统,与中国古典艺术重神贵虚的理论有着密切的关联。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.尽管《老子》中很少谈论文学艺术,但其中的某些用语和命题却隐含了深刻的美学思想。
“道法自然”便是一个最典型的例子。
B.关于“道法自然”中的“自然”,今人容易将其误解为一个比道更高、更抽象的存在物,或是等同于与人类社会相对应的自然界。
C.通过对自然万物的观察和思考。
老子获得了有关“道”的认识。
他认为,万物各有其道,有其自身运行规律,但都以自然为依归。
D.《庄子》一书善于借助寓言的形式来阐述“道法自然”的思想,因而,与老子哲学思想相比,庄子的哲学思想更加具体生动。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.“道法自然”还可以表述为“道常无为而无不为”,只是做到了“无为”,道才能在事物的发展变化中自然成就一切。
B.同为说明“道法自然”的道理,但“东施效颦”强调自然为美,而“鲁侯养鸟”则强调不能人为改变事物的自然本性。
C.庄子虽然提倡“道法自然”,但并不绝对否定人为的作用。
他的自然与人为并重的思想更为直接地影响了中国美学。
D.西方哲人认为艺术源于对自然的模仿,故重在逼真;
中国古人主张在作品中呈现自然昭示的意蕴,故重在有理趣。
【答案】1.D2.D3.C
实用类文本阅读
施一公:
做祖国发展的参与者
2009年10月,施一公飞至位于美国纽约长岛的冷泉港开会,会前顺访普林斯顿大学,住进小镇纳所旅馆的|343“房间。
他惊诧地看着这个房间,历史竟如此巧合,1997年2月,他摩拳擦掌地准备到普林斯顿大学面试,就是住在这个房间。
12年后,他已然放弃了让人艳羡的普林斯顿大学终身讲席教授身份,回到祖国追寻理想。
原因很简单:
他想做祖国发展的参与者。
一个事实格外清晰:
“美国梦”已成为过去,“中国梦”是他的未来。
正是从学生时代便痴迷学术的“本性”,让他曾在普林斯顿登上巅峰:
身为普林斯顿大学终身讲席教授,又获得了美国霍华德林研究员的殊荣,并被哈佛、麻省理工学院、杜克、密歇根等10多所美国顶尖大学争抢。
不过,“每次回国探亲或开会,我总会被国内日新月异的发展所打动,也常常会联想到自己的将来。
”每次乘飞机离开祖国的时候,他也有种种说不出的惆怅,内心深处有一种萌动。
因为这份萌动,2008年,施一公全职回归母校清华大学,出任生命科学学院院长。
刚回国时,他办公室的灯光常常亮到夜里两三点,大年初一也会出现在办公室。
“若离开实验室几天,不与博士生、博士后讨论课题,我就心虚,觉得自己不务正业。
”施一公坦言,这种状态背后是一种学术上强烈的不安全感。
事实上,归国6年,施一公在科研上的贡献显而易见:
清华大学的生命科学从只有40多个独立实验室增加到了120多个。
在施一公看来,现在实验室的总体水平,做科研的深度、系统性等,已经全面超过他在普林斯顿2006年鼎盛时期的水平。
就在今年3月,施一公又从瑞典国王手中接过了晶体学领域的国际最高奖项——爱明诺夫奖,成为首位获得该奖的中国科学家,在全球生命科学领域引起轰动。
用一流成果来爱国——这是一些媒体对施一公报国方式的解读。
而在施一公看来,学生也是他的重要成果。
“在清华,我的第一身份就是老师。
”施一公说,“教师身份是我的忠诚所在。
”“讲课是育人最重要的环节,精彩的课堂会让学生受益终身。
”在清华大学生命科学学院的最新课程评估中,“生命科学的逻辑与思维”排名第一,这便是施一公“掌门”的课程之一。
他在课堂上尽情倾授多年的科学积累,训练学生批判性思维。
刚开设这门课时,这位世界知名的结构生物学家每准备一大节课,就要花上四五天时间。
不仅如此,在生命科学学院,你还经常可以看到施一公在电脑前帮助学生改论文,在实验室手把手教学生做实验。
他带的多位研究生获得了教育部博士生学术新人奖、清华大学特等奖学金等荣誉。
至今,施一公的实验室已经培养出16名博士,被美国知名科学家的实验室争抢。
归国之初,海外媒体惊呼,施一公将引发吸引更多海外华人科学家回中国效力的“施一公效应”。
施一公全职回国6年,海外媒体的预言成为现实。
至今,仅被他引进到清华大学全职工作的世界范围的优秀人才便有70余。
在2010年举行的国际评估中,由世界一流学者组成的专家组一致认为,清华大学生命总体发展态势很好,其中结构生物学已达到世界一流水平阅读答案___4___施一公:
做祖国发展的参与者阅读答案。
在2012年教育部一级评估中,清华生命实现历史性突破,名列全国第一。
回望归国6年,施一公仍然对于成为一名“参与者”而兴奋。
关于未来,他也更加明晰:
“大我与小我从来无法割裂。
希望中国成为科技强国的梦想从未改变,踏实做好自己的事情,就是最好的报国。
”
(节选自《中国教育报》,有删改)
相关链接:
①施一公在普林斯顿大学分子生物学系中,实验室的面积是最大的,科研基金也是系里最高的,5年的经费保守估计也在1000万美元以上。
生活上就更不必说了,在普林斯顿,学校资助他购买了500平米的独栋别墅,他拥有1英亩的花园。
一对龙凤胎儿女享受着美国快乐的幼儿园教育……但是当时做出回国决定,施一公只用了一个晚上。
②“无私的奉献这个词,我从来不要求自己这样,也不要求周围人这样。
对个人利益的追求,跟对这个国家、对社会的贡献,是可以放在一起的。
”(施一公语)
4.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.每次回国探亲或开会,看到祖国日新月异的发展变化,施一公的内心是激动的,而当他乘飞机离开祖国的时候,却有一种想要回归祖国的内心萌动。
B.施一公全职回国6年,仅被他引进清华大学全职工作的世界范围的优秀人才便有70余名。
这就是海外媒体预言的“施一公效应”。
C.施一公回国后,清华大学的生命科学从40多个独立实验室增加到120多个,说明实验室的总体水平已经全面超过了普林斯顿大学的科研水平。
D.在2010年举行的国际评估中,清华大学生命中的结构生物学已达到世界一流水平。
清华生命在2012年教育部一级评估中,名列全国第一。
5.根据文本,结合有关材料,具体说说施一公的美国梦和中国梦各是什么?
6.“大我与小我从来无法割裂。
”这句话里的“大我”和“小我”是指什么?
联系材料和现实,谈谈你对施一公这句话的理解和认识。
【答案】4.C5.①经过不懈的奋斗获得事业的成功、生活的富裕,是为美国梦。
施一公年轻时到美国创造自己的价值,经过自身的努力,可以说实现了美国梦。
他在美国普林斯顿登上巅峰:
事业上,身为普林斯顿大学终身讲席教授,在普林斯顿大学实验室的面积是最大的,科研基金也是系里最高的。
生活上,学校资助他购买了500平米的独栋别墅,他拥有1英亩的花园。
②看到祖国日新月异的发展变化,施一公决定用一流的成果报效祖国,实现自己的中国梦。
潜心科研,培养人才,引进世界范围的优秀人才回国工作,施一公要做祖国发展的参与者,努力实现科技强国之梦。
6.①“小我”指自己个人价值的实现,对个人利益的追求;
“大我”指自己对国家、社会作出贡献,以国家的利益为追求的目标。
②施一公认为“小我”和“大我”是放在一起的。
要实现对社会、国家作出贡献的愿望,就要踏实做好自己的事情。
③施一公以实际行动践行了自己的主张。
他通过自己的努力,完成了个人价值的实现,留学美国,学业有成,在国际科学界产生了很大的影响,生活上也得到了富裕的保证,而施一公要实现科技强国之梦,他回到祖国,做祖国发展的参与者,把自己的智慧贡献给祖国。
短短几年,就取得了丰硕的成果。
④我们个人的发展,离不开祖国的发展,随着祖国在国际上影响力一天天增强,我们在感到自豪的同时,也应该思考,祖国的发展,我参与了吗?
5.试题分析:
本题重点考查学生把握文章内容和筛选文章信息的能力。
题干“根据文本,结合有关材料,具体说说施一公的美国梦和中国梦各是什么?
”解答时,重点抓住“结合有关材料“美国梦和中国梦各是什么”,找到相关答题区间,筛选关键语句,概括形成答案。
点睛:
筛选并整合文中的信息就要去粗取精。
基本要点有二:
一是切块法,即在锁定与答案有关信息句段的基础上,进一步缩小包围圈,将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。
可以依据写作的角度切块,也可以依据内容上的关键词切块,还可以依据语句上的连接词(关联词、序数词、插入语、介词等)切块。
本题的块应该
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- 贵州省 遵义市 届高三 上学 第二次 联考 语文试题