演讲比赛活动方案4篇与演讲比赛演讲稿4篇汇编Word文档下载推荐.docx

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4、选手在指定区域待场，遵守赛场纪律

5、衣着整洁，仪表端庄，讲普通话

九、活动流程

1、校长讲话

2、演讲比赛开始

3、颁奖

4、总结

十、奖项设置

一等奖二名;

二等奖四名;

三等奖三名。

十一、评分标准：

（采用100分制，具体如下：

）

1、主题鲜明、突出，标题新颖醒目（10分）

2、观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分（10分）

3、事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（10分）

4、演讲具有较强吸引力、感染力和召唤力，能充分调动观众情绪，能在听众中产生强烈的情感共鸣。

（10分）

5、普通话标准，口齿清晰，语音纯正（10分）

6、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬（10分）顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，富有激情。

7、动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（10分）

8、演讲者衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌（10分）

9、演讲者上、下场致意，答谢（10分）

10、时间限制为3—5分钟，若演讲时间不足3分钟或超过了5分钟扣0.5分（10分）

“青春献教育，爱心铸年华”师德演讲比赛活动方案

为充分展示青年教师师表形象，不断提高青年教师师德水平，促进青年教师素质全面发展，推进学校素质教育，树立教育良好形象，充分体现积极响应教育局团委的工作要求，经研究，决定在我校青年教师中开展"

青春献教育，爱心铸年华"

主题演讲比赛。

二、活动时间：

11月22日（周三下午第三节课）

三、活动地点：

阶梯教室

四、参赛对象：

三十周岁以下的青年教工代表（各年级组推荐一名参赛选手）

五、参赛主题：

围绕推进青年师表工程，提高青年教师师德修养，展示青年教师师表形象；

演讲题目自拟。

六、活动要求：

1、各参赛选手利用国庆假日认真准备；

2、比赛时要求脱稿演讲，语言流畅、抑扬顿挫，声情并茂，富有激情；

限时3-5分钟；

3、比赛结果分设一、二、三等奖。

注意事项：

1、 

各年级组的青年教师积极参与；

各年级组长将参赛名单送交教导处。

2、 

推荐出的青年教师请于明日（11月24日）下午第三节课在大会议室集中，商量有关事宜。

中学“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动方案

各年级各班：

中华民族自古以来“礼仪之邦”，讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代中学生必须具备的美德。

为配合学校的文明礼仪教育，培养学生文明行为举止，营造积极健康的校园文明氛围。

学校将举办“文明礼仪伴我行

”演讲比赛，现将活动有关事项通知如下：

一、活动主题：

文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中

二、参赛对象：

每班推荐一名学生（每位语文老师推荐2名）参加年级选拔赛，各年级自行组织，选拔出5名学生参加学校复赛。

三、参赛要求：

1.演讲稿须由参赛选手自行创作，题目自拟，要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，有较强的感染力。

稿件不准

下载。

2.演讲时间不超过5分钟，比赛时一律脱稿演讲、熟练流畅，充满激情，富有感染号召力，能引起情感共鸣。

不要带讲

稿上台。

3.使用普通话，要求口齿清晰、语言表达规范，灵活运用语速、语调、重重读、节奏、动作等演讲技巧。

4.着装大方，精神饱满，仪态端庄自然，举止文明礼貌。

5.报名时间：

请各参赛单位于3月20日前将参加复赛学生名单及演讲稿交学生发展中心张思乾老师。

四、比赛时间和地点：

3月26日下午1点半比赛选手到办公楼三楼阶梯教室现场抽签决定演讲顺序。

五、比赛奖项：

本次比赛各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

分别在当月班级量化积分中计5、3、2分，辅导教师设辅导奖，同

时年级评选最佳组织奖一个。

希望各年级高度重视，认真选拔辅导，做好充分准备,力争获得优异的成绩。

xx中学

二〇一五年三月十六日

附：

演讲比赛评分标准

一、内容（4分）

1.思想健康、观点鲜明

2.题材新颖、主题突出

3.针对性强、情理交融

4.逻辑严谨、说服力强，能在学生中产生共鸣，激发情感。

二、技巧（4分）

1.语言表达（2分）：

普通话标准，吐清楚、准确，语音清亮圆润；

语气、语调、节奏有变化，轻重缓急，抑扬

顿挫切合演讲内容，能准确恰当地表达情感。

2.姿态神情（2分）：

端庄、大方、得体，准确自然地表达演讲内容和思想情感，富有激情。

三、效果（2分）

演讲具有较强吸引力、感染力和号召力，能充分调动听众情绪，能在听众中产生强烈的情感共鸣。

四、时间

演讲时间控制在5分钟以内，超过时间的在总平均分中扣0.2分。

初中演讲比赛活动方案

人要学会感恩，不仅是感恩帮助过我们的人，也要感恩我们身边的每一个人和每一件事。

感恩是什么？

孝敬父母、听从教导是对父母的感恩;

认真学习、遵守纪律是对老师的感恩;

团结互助、共同进步是对同学的感恩;

爱护财物、讲究卫生是对劳动者的感恩;

爱护花草、节约用水是对大自然的感恩;

“为中华之崛起而读书”是对人民、对祖国的感恩。

可是，在物质生活快速发展的今天，我们的一些中学生出现了价值迷失、道德失衡、以丑为美、以耻为荣的现象。

为了帮助广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，懂得感恩，从小立下宏伟志向，长大报效祖国，为早日实现中华民族的伟大复兴而奋斗；

同时为了展示我校师生的普通话演讲风采，激发学生学习兴趣，营造校园学习氛围，因此我校特举办了本次“我的中国梦——感恩励志演讲比赛”活动，希望广大师生用心去感悟，用心去领会，将感恩励志落在实际行动中。

一、活动主题

“我的中国梦——感恩励志”演讲。

二、内容要求

演讲稿采取自由命题方式,内容必须紧紧围绕“感恩励志”的主题，联系实际，积极向上，弘扬正能量，取材新颖，突出亮点。

1、感恩：

感恩父母、老师和他人的；

感恩社会、党和祖国的。

2、励志：

歌颂青春、赞美奋斗和自强不息的；

从小树立远大理想，勤奋学习的；

胜不骄败不馁的等。

三、参与对象

双丰初级中学全体师生。

四、演讲时间与地点

预赛：

11月5日下午3点，物理实验室。

决赛：

11月12日下午3点，学校舞台。

五、奖项设置

学生：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名（以上均为奖杯），优秀奖5名（荣誉证书）。

教师：

纪念奖1名（奖杯）。

六、活动要求

1.各班参赛人数不少于2名，全校不少于12名，根据预赛得分选出前10名学生进入决赛，另选派1名教师直接参与决赛，参赛人员信息于10月20日前报团支部。

2.参赛选手必须遵守比赛规定，按时参加比赛。

比赛前半小时集中进行抽签，按抽签序号确定比赛顺序。

3.演讲必须使用汉语普通话，采用站立式脱稿演讲（预赛可带稿，但原则上不提倡）。

4.每位选手的演讲时间4~7分钟，时间不足或超出的，计时人员应当及时向评委报告。

5.评比采用百分制评分办法，每位选手演讲结束后，由评委根据评分标准进行评分，计分人员在去掉一个最高分和一个最低分后统计出的平均分即为该选手的最终得分。

统计选手得分时按四舍五入方法保留到小数点的后两位数，若得分相同，则保留到小数点的后三位数，若依然相同，依次保留到小数点的后四位数、五位数……

6.评委必须坚持客观、准确、公正的原则，严格按照评分标准进行评分。

有异议的由评委组组长裁定。

7.决赛中每位选手演讲结束后，评委当场打分亮分，主持人按评委顺序依次宣读选手得分，并公布上一位选手的最终得分（从第二位选手起）。

1.工作人员名单

2.评分细则

xx初中团支部

xx年10月15日

2018演讲比赛演讲稿（4篇）

演讲稿：

离梦最近的地方

看到这个话题，想到当年。

一年级的洋娃娃和小画家，二年级的奥特曼和地球勇士，三年级的柯南和神秘侦探，而后，成长，一刻不停，梦想的改变，似乎也是瞬息万变的事。

年龄累加，梦想缩水，从地球勇士到一场考试，这或许是大多数人的悲哀。

在既定的轨道上运动，直到大学的结点，而内心似乎一直是茫然的。

我总觉得现在是为自己选一条路的时候了。

那年问，我要怎样实现梦想，那年的我们说：

好好学习呗。

而今，离梦想最近的地方是哪里，你我，又将何去何从。

断断续续，我思索了一个月。

大学的自由，应该带给我们什么，实际上又带给了我们什么。

是一不小心就被世俗同化而堕落么？

长久生活在轨道上，身体服从，内心叛逆。

对从前所有不满的反抗，一不小心却害了自己，无头苍蝇似的乱撞，蔑视地看着追逐梦想的人。

不要这样，不能这样，真的。

从前不是崇拜比尔。

盖茨，韩寒退学么，他们的惊世骇俗换来了靠近自我梦想的自由。

我们只是比他们晚些时候拥有了这份自由，这一刻，不是放松的时刻，人生刚刚开始，我们应该朝着梦想努力，即使最终实现梦想的人是少数，但只要努力过，就可以自豪地说，我曾经站在离梦想最近的地方。

某天，尽心做完好多事情，即使熬到深夜，也是那么幸福，问心无愧的坦然会突然让我觉得，只要这样努力下去，梦想肯定会实现。

后来想起那时的感觉，发觉那时的我就站在离梦想最近的地方。

又有哪天浑浑噩噩，便觉得心里很罪恶，混，混着混着就会变成混混，平凡，乃至平庸，不谈梦想，没有希望，这一刻，我想我是站在了离梦想最远的地方，一望无边的遥远。

也许我终于找到了，离梦想最近的地方。

每天，坐在同一间教室里，走进同一座图书馆，伏在同一张书桌上，可梦想离我时远时近。

身在，心在，我全心付出的地方，就是离梦想最近的地方。

演讲稿2

小学以及中学的时候，脑袋里冒出过好多想法，画家，航天员，科学家，甚至是想到什么就说什么。

因为无论梦想是什么，我们都要做同一件事---学习，学习，还是学习！

！

后来，年龄增长，少年的想法逐渐缩水为一场没有硝烟的战争。

高考结束的那一刻，冲出考场，冲出轨道，我们便站在不同的起跑线，朝着不同的方向，为了不同的梦想，开始新的征程。

过去，我们有梦想，却没有付诸有力实践的能力；

未来，我们也许有付诸实践的能力，却早已丢了当年那颗充满热情，只言梦想，不怕失败的心。

所以我说：

大学是离梦想最近的地方。

高考是一个转折，转身前，大学是终点；

转身后，大学是起点。

记得考完的那个中午，我哭了。

我说：

终于可以为自己学习了，读想读的书，做想做的事，过也许平淡但没有遗憾的人生。

之后来到湖大。

北校虽然小，但小小的校园里，我能做我想做和应该做的事，没有羁绊，真的好满足。

小小的空间，藏着我大大的梦想。

以及距离愈远愈浓的亲情，依旧单纯真挚的友情，纯白浪漫的爱情。

。

无数人说，他们怀念大学，并告诫我们要珍惜这短暂的四年。

他们说社会好黑暗，我没有亲身经历，但无数镜头和文告诉我，社会是条条框框