第3节辨析环境描写Word文档格式.docx

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江西卷）阅读下面的文字，完成文后题目。

晚　秋

[亚美尼亚]埃·

格林

瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。

秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。

温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……

一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。

两个身材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人的香水的芳香。

这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过，她们对他来说来自另一个世界。

他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。

但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上也是一肚子怨气，所以他越来越不愿碰她的身体了。

想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。

毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后来又生育了一个女儿。

最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍X光片和治疗……

瓦萨卡的心底一阵绝望。

现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！

以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了，可要治好疝气也得一大笔钱哪！

又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。

瓦萨卡想起了自己的童年。

那时他们家住在市中心，后来他们的房子被拆掉了，只得到了一点点少得可怜的补偿金。

他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。

瓦萨卡低声骂了一句，两腿突然不听使唤地朝学校方向走了过去。

是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个留级生梅鲁日。

梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了……

一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。

瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼，她也来自另一个世界。

于是瓦萨卡把目光移到了别处。

突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。

他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的底下。

第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。

有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。

她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：

“快来人啊！

快来人啊！

”

　瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地骂了一声：

“这条母狗！

偷了人家的耳环，还像没事似的！

突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就在左边，离他只有一二十米远。

瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。

这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。

现在众人正要把那个女人抬起来。

瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。

他又要留意那个女人，又要留意这个包。

这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。

出事地点只剩下了一片发黑的血迹。

阳光照到了那个小包上，包上的小锁和装饰链在阳光下熠熠生辉。

小包真漂亮，肯定价格不菲！

它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的眼前，离他只有一二十步远……

瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。

他刚走了两步，马上又停住了：

他心怦怦跳地想等身后响起的脚步声走远。

同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的，朝着一个小花园的方向走去了。

瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。

这简直就是当着他的面把他偷光了！

那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。

但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如释重负。

“我鬼迷心窍了，”他嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了……”

凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。

他信步在街上，孤身一人，漫无目的。

只是当他在不知不觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。

（选自《俄罗斯文艺》，有删改）

【本节专题对应题目】请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。

（4分）

答：

________________________________________________________________________

解析　应结合文本揭示景物描写的作用。

景物描写的作用一般有：

①给小说人物提供活动环境，②烘托气氛，③表现人物的思想感情，④推动故事情节的发展，⑤表现人物的性格特征等。

但要具体问题具体分析，要紧密联系文本的具体内容分析理解。

答案　

（1）反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉；

（2）照应标题（或渲染气氛）。

评析　此题考查分析综合能力，能力层级为C级。

答题信息在画线句子中和后文中均有所表述。

答题难度适中。

不了解环境描写在小说中的作用

【例题】（2011·

江西卷）阅读下面的文字，完成1～4题。

《晚秋》（原文见本节“真题探究”）

请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。

阅卷中发现，很多考生泛泛而谈，答题不得要领，环境描写的作用有哪些不清楚，以致失分。

应该借助此题，系统梳理一下小说中环境描写的具体作用有哪些。

——对点突破，强化矫正

阅读下面的文字，完成文后各题。

瞎　子

莫泊桑

看见初升的太阳便衷心喜悦，这种喜悦到底是怎么回事？

为什么降到大地来的这片光明会如此使我们感到幸福？

天空蔚蓝，田野碧绿，房舍雪白；

我们喜洋洋的眼睛畅快地欣赏着这些鲜艳的色彩，把它们化成我们心中的快乐。

于是我们一心只想跳舞、奔跑、歌唱，在思想上感到轻松愉快。

门洞底下的那些瞎子处在永恒的黑暗之中，早已漠然，无动于衷，在这个新的欢乐气氛中，也仍旧是安安静静地待着。

他们只是时时刻刻吆喝身边的狗，叫它们安静，不明白为什么它们老想蹦蹦跳跳。

这样的人我曾经见过一个，他过着令人难以想象的最残酷的苦难生活。

他是一个乡下人，父亲是诺曼底的一个农庄主人。

父母在世的时候，总算还有人照看他，他感觉痛苦的只是他那可怕的残疾。

可是父母一去世，残酷的生活就开始了。

有一个姐姐收留了他，然而农庄里的人待他却像待一个吃白饭的穷鬼，每顿饭都要怪他吃得太多，叫他懒虫、饭桶。

尽管他的姐夫把属于他的那份遗产夺到自己手里，可是连汤也舍不得让他多喝，给他的也就是刚刚够而不至于饿死的那么一点。

几年里情况都是这样。

不过他什么事也不能做，再加上老是冷冰冰地不声不响，最后惹恼了他的亲戚们，于是他成了受气包，成了一个供人虐待折磨的小丑，一个牺牲品，专供周围那些粗胚子发泄他们的兽性，惨无人道地取乐。

凡是他的失明使人想到的残忍的恶作剧，都被想出来了。

为了叫他吃了东西付出代价，他的吃饭时间变成了邻居们散心、他受罪的时刻。

他的姐夫因为总这样养着他，心里有气就动手打他，不停地抽他的嘴巴，看见他躲躲闪闪或是举手还击时的那种瞎费气力的样子，不禁笑了起来。

从此那些人又有了新的玩法，就是打他耳光。

那些长工、短工、女仆高兴起来就给他一巴掌，打得他眼皮直眨巴。

他不知道往哪儿躲，只好不停地伸着胳膊阻挡别人的攻击。

最后他被逼着去要饭。

赶集的日子他被带到大道边上，一听见有脚步声或是车轮声，就伸着帽子结结巴巴地叫喊：

“求求您，行个好吧。

可是乡下人是不喜欢乱花钱的，一连几个星期，他一个铜子也带不回来。

有一年冬天，地面盖满了雪，天冷得出奇。

可是他的姐夫一大早就把他带到很远很远的一条大路上去求乞，一整天都把他撂在那里。

到了晚上，他的姐夫当着那些雇工的面说自己没有找着他。

随后他又说：

“用不着担心，一定是有人因为他冷把他带走了，丢不了。

明天早上他一定会回来喝汤的。

第二天，他没有回来。

他的亲戚们在一个星期里假装着到处打听他的消息，到处找他。

他们甚至还哭了几声。

那一年冬天特别冷，很迟才解冻。

一个星期日，农民们上教堂做弥撒，发现一大群乌鸦在平原上空不停地盘旋，然后像一阵黑糊糊的雨点集中落在同一个地方，一会儿飞走，一会儿又飞回来。

接下来的一个星期里，这些乌鸦还在那里，它们像一片乌云似的浮在天空，简直可以说四面八方的乌鸦都聚集在这里了。

它们常常落到亮闪闪的雪地上，在上面铺下一片怪里怪气的黑点子，顽固地搜寻着什么。

一个小伙子跑去看看它们究竟在干什么，这才发现了瞎子的尸体，已经支离破碎，被吃掉了一半。

他那双无光的眼睛已经不见了，让乌鸦啄走了。

现在我遇到有太阳的日子感到舒畅快乐的时候，就不禁要想到这个可怜虫，心里泛起一种凄凉的回忆和莫名其妙的悲哀。

是啊，他在世上是这样命苦，以至于见过他的人听说他的惨死，反倒感到一阵轻松。

（原文有删改）

1．文章的第1自然段能删去吗？

为什么？

_______________________________________________________________________

解析　本题考查考生分析作品结构的能力。

文章的第1自然段细致地描述了“看见初升的太阳”的喜悦，这看似与“瞎子”没有什么关系，但与下文瞎子的艰难处境、悲惨命运形成鲜明的对比。

答案　不能删去。

因为第1自然段渲染了一种欢快、愉悦的气氛，与下文瞎子的悲惨命运形成鲜明的对比。

2．小说运用近似夸张的手法描写乌鸦，“像一阵黑糊糊的雨点集中落在同一个地方”，“像一片乌云似的浮在天空”，这样写有什么作用？

解析　本题考查考生体会文中重要语句的含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。

对于小说表达技巧的鉴赏，考生可分两步进行：

一要明确使用的手法，二要分析其表达效果。

对乌鸦的描写集中在倒数第3自然段和第4自然段，营造了一种阴沉、凄凉的气氛，而就是在这种气氛中人们发现了瞎子的尸体。

这一环境衬托，让读者更加感受到了瞎子命运的悲惨。

答案　这一环境描写，渲染了一种凄凉悲惨的气氛，突出了“瞎子”命运的悲惨：

活着时，受人嘲弄、歧视、虐待，死后，却被乌鸦吃掉。

这样写加重了小说的悲剧色彩。

环境描写

环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。

环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。

小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染