学身边人讲身边事教师师德师风演讲稿Word文档下载推荐.docx
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李老师用一个专门的笔记本来记录学生的作业完成情况。
在这个笔记本上,完成和未完成作业的学生都一目了然。
就是这样日复一日,年复一年的坚持,从不放弃一个学生,用无私的爱和强烈的责任心给学生的心灵点上了一盏明灯,让他们的成绩逐渐提高,不让让班级的任何一个学生掉队。
李老师用自己的行动真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命。
如果说生命如风,他就是扑面而来的威风;
如是微风化雨,他是润物无声的细雨;
如果细雨成流,他是潺潺流淌的小溪·
·
二、独辟蹊径,点石成金
李老师从事的是小学数学的教学和管理工作,尤其是低年级小学生自制力差,容易粗心大意,做错题和忘记做作业是常事。
但是李老师一直是以细致耐心的态度,随身携带一个专门的学生错题本,无论学生是在课堂作业还是在家庭作业上出现的错题,都一一记录在错题本上,每天都抽出时间在课堂上讲解学生的错题,自从李老师工作以来都是如此,从未间断过。
这样,班级的每一个学生都不会再犯同样的错误,当看到学生做出正确的答案时,李老师的脸上才会出现欣慰的笑容。
李老师始终以这种严谨细致、求实高效的工作作风,来认真完成每一天的工
作。
无论是课堂教学,还是课外辅导、备课批改等,都是非常繁琐细致的工作,但李老师能够做到数几十年如一日,始终把每一个学生的健康成长放在第一位,一丝不苟地完成教学工作和学生的管理工作,获得了学校的其他老师的尊敬,更获得了家长的一致肯定。
三、一腔热血,两袖清风
李老师是从事教学工作30多年的老教师了,但是他在个人的生活上却非常的节俭朴素。
每天都骑着一辆旧自行车,带着一个装满作业本和笔记本塑料袋子来学校上课,数十年如一日。
李老师从没有考虑过自己的得失,只一心装着班上的几十名学生,只要学生的学习习惯好了,学习成绩上去了,李老师的脸上就会绽开笑容,尽管这张脸不再年轻,有了皱纹,却是那么的慈祥,可亲,可敬。
除了在学习上对学生的无微不至的关心,李老师还在生活上对学生爱护有加。
每天中午,李老师都会亲自为学生打饭,叮嘱学生多吃一点,就像一位慈祥的爷爷。
有一次,班上有一个女生在体育课上不小心摔倒了,额头上冒了一个好大的包,李老师得知后,赶紧去食堂弄了一点化猪油涂在这个女生的受伤的额头上。
这种在细节上爱护关心学生的小事实在是太多了,这些看似很小的小事,却从一个侧面反映了李老师对教育事业的热爱。
为了培养一批又一批的学生,李老师付出的精力、感情、时间、心血都是无法用准确的数字来计算的。
四、以身作则,为人师表
新生入学,如何握笔、如何坐姿、如何思考,等等,李老师不厌其烦地解释着;
课堂辅导时,他认真倾听学生的心声,面对面的交流,直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得
清澈;
课下,他认真批改学生的作业,对于学生做错的每一道题都登记在错题本上,做好给学生纠错的准备;
对于基础较好的学生,准备一些奥数题目让他们开拓思维;
对于基础较差的学生,让他们多做一些练习题目,温故而知新。
李老师就是这样默默地工作着,不追求名利,不计较个人得失,默默地把自己的一切都奉献给了教育事业·
这就是我身边的好教师李培权老师,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业,以身作则,“即使青丝变白发,依然讲台荡笑声”。
李老师为我们一校的所有教师树立了好老师的典范,让我感受到了真正的一校老教师的风范。
篇二:
《我身边的好老师》演讲稿
《我身边的好老师》演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
我演讲的题目是《我身边的好老师》,在演讲之前,我想先给所有的老师们深深地鞠一躬,因为在我的眼里,你们都是好老师。
不管你们是为了什么而工作,不管你们的职业倦怠感有多少,我看到的是:
在这个物欲横飞的时代,你们仍然坚守着职业阵地,在学校、家长只追求考分的双重压力下,日复一日地疲惫不堪。
一年,两年,十年,几十年在平凡的工作岗位上,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和生命谱写着无悔乐章。
都说“教师是人类灵魂的工程师”,可是我们的身心和灵魂,谁来关注谁来充实?
当学生产生厌学情绪时,我们动之以情,当学生犯了错误,我们晓之以理,多少个夜晚,当别人被精彩的电视节目吸引的时候,我们还在灯下认真的备课、批改,当启明星还眨着眼睛流连于清晨时,我们已经走出家门,走进教室。
我们对得起教师这神圣的名称。
同事们,难道不该给自己点掌声吗?
今天我要说的这位老师,他不是特级教师,也不是教坛名将,但是,他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师,他德艺双馨,敬业爱生,既会教书,又会育人。
他中等个子,身体微胖,一张圆脸,一身休闲服,眼睛不大,却闪烁着智慧的光芒。
在教学之余,他还要干农活,可他从不拖泥带水进教室,展现在学生面前的仍是整洁的仪表。
他就是我的小学老师之一——左存柱老师。
他不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;
他不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;
他不是雕塑家,却塑造着一批批儿童的灵魂您说,这样的老师
我能把他忘记吗还记得他给我们深情朗读《再见了,亲人》等课文时,总是一手背在身后,一手拿书,把书本放在离眼睛近一尺远的地方,便开始朗读起来。
时而微笑,时而皱眉,时而点头,时而摇头,声请并茂,余音绕梁,他的声音摇动着每个人的心灵。
写作是个难点,可他指导有方。
他鼓励我们多看书,帮助我们积累好词佳句,教会我们如何运用。
但从不让我们背作文,都是让我们实实在在去写。
在他的调教下,我的第一篇佳作产生了。
题目是《我的妈妈》,我写了真实的经历,加了一个漂亮的开头,得到了老师的大力赞扬。
从那以后,我爱上了作文。
一个夏天的早晨,左老师带着我们在大路上跑操,突然,我们看到东边天空出现了红红的一片霞,同学们都惊叫起来。
左老师立即带领我们观察,叫我们边看边做笔记,记下它的变化。
有了他的指引,我们观察得很细致很认真,回到教室,他便让我们以《朝霞》为题,模仿《火烧云》写一篇文章。
依稀记得那天早上的朝霞特别灿烂,红得耀眼,刚开始的样子像一头鲸,后来的变化记不清了。
老师又一次在课堂上朗读了我的作文。
直到今天,左老师的教学方法依然值得我学习。
左老师多才多艺,会唱歌,会风琴,会打篮球,还写得一手好字,这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。
但他教训人也十分厉害。
有一次,我们到教学楼后面的树林中背书,由于天气较热,我便想到搭凉棚,于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶,再撇些树枝垫在凉棚里的地面上,然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。
结果被左老师发现了,他很生气地把我们一群人赶到操场上,然后大声训斥:
这树枝就是小树的手臂,你把它撇了,小树会怎样?
我把你的手撇了,你会怎样听着他的漫长的训话,我们都低着头
不敢抬起来,之后,他用细竹棍打了我们每人三下,可我们一点儿也不恨他,依然敬他爱他。
如今,母校里的小树已经长成了参天大树,每当看到这些树时,我就会想起他对我的谆谆教诲。
在我心中,他是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈。
有一次,我们全班同学和老师一起打篮球,打着打着,一不小心,篮球伤到了我的手指,左老师看了看,便帮我揉手指,边揉边问我疼不疼,我的手一点也不疼,可是眼泪却在我眼眶里打转。
那时候,我感觉很温暖,就算自己是一块坚冰,也被他融化了。
我不得不相信:
爱是阳光,能融化坚冰;
爱是雨露,能让枯萎的小草发芽;
爱是神奇,能点石成金。
这样的故事还有很多,很多那日去小莫古小学进行课标考试,我又见到了我的恩师,看着步履蹒跚、满头白发的他,我不禁潸然泪下,心疼极了。
我庆幸遇到了这样一位好老师,是他的引领,让我从小插上了理想的翅膀。
路漫漫其修远兮,在座的同行们,让我们一起上下求索吧!
我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!
谢谢大家!
篇三:
我身边的好同事演讲比赛消息稿件
城南中学举办“我身边的好同事”演讲比赛
凉风习习,麦香阵阵。
5月15日晚上,城南中学方砖广场灯光闪烁、人头攒动,一场以“赏识你我,传递正能量,加强师德师风建设”为目的,以《我身边的好同事》为主题的演讲比赛在全体师生翘首以盼的等待中拉开了帷幕。
在飘扬的国旗下席地而建的舞台虽然简单却氛围浓厚。
七点半钟演讲比赛正式开始,比赛由王秀海校长主持。
来自各个年级的10名老师依次上台,他们展开心扉,倾情倾诉。
杨梅老师的演讲慷慨激昂,贺喜爱老师的诉说如春雨含情,王莹老师的讲述幽默风趣整场演讲高潮迭起、掌声阵阵,尤其是白志勇老师的诗歌《身边有位马老师》打动了在座的所有人,赢得了阵阵喝彩;
张校长的演讲《肝胆相照,同舟共济》,更是把整场活动推向最高潮,掌声经久不息。
这是继学生《我身边的好老师》演讲后,城南中学再次举办的大型演讲活动。
此次演讲还吸引了兄弟学校的老师以及附近的村民前来观看并获得一致好评。
篇二:
一等奖师德师风演讲稿
《爱是教育的灵魂》
尊敬的领导、亲爱的老师:
大家早上好!
高尔基说过:
“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人才能教育孩子。
”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。
世上有很多东西给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那就是爱。
爱是一张张温暖的笑脸,一句句贴心的话语,一双双支持的手。
“捧着一颗心来不带半根草去”,这就是我们人民教师的信念。
没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。
在教育战线上,我是一名新兵,刚踏上工作岗位时,我也曾经疑惑于自己的选择,这就是自己梦寐以求的职业吗?
理想和现实的差距让我有一丝的退却。
但是短短两年来,我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影,聆听了太多太多不畏艰苦,孜孜不倦的感人事迹:
我们亲爱的张小玲老师,身体不适,却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘;
我们的梁春艳老师,每天晚上都批改作业到十一二点;
还有张小英老师,基本上每天利用课余时间免费为学生补课
一幕幕动人的场景,一段段真挚的师生情,让我不再彷徨,让我勇敢地走进孩子们的世界。
在孩子中间,那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。
慢慢地我爱上了这份职业。
这种爱是我工作的动力,这种爱更是一份沉甸甸的责任。
我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说,学着细心的观察孩子们的一举一动,学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。
就拿亮亮小朋友来说吧,他身体瘦弱,个子矮小,因为父母亲外出打工,自己与年过七旬奶奶相依为命。
这个孩子受家庭环境的影响,回家没人管教,学习基础较差,但作为他语文老师的我没有放弃他,利用放学后的时间找他谈心,让他充满了自信,找回了自尊,激发了他的学习兴趣。
每天分早餐的时候,我总是给他多一些分量,让他吃饱。
每当这时候,他腼腆地笑了,他感觉到了老师在给他施爱。
此时我的心里觉得暖暖的,有种说不出的骄傲与自豪。
孩子“亲其师”才会“信其道”,所以说爱是走进孩
子心灵的金钥匙。
只有爱的阳光才能把坚冰融化;
只有爱的雨丝才能使枯木逢春。
教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。
教师的爱与众不同,它是严与爱的有机结合,是理智与热情的巧妙结合。
路在脚下
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- 身边 教师 师德 演讲