七年级上册科学内容总结Word文档格式.docx
- 文档编号:14230121
- 上传时间:2022-10-20
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:27.93KB
七年级上册科学内容总结Word文档格式.docx
《七年级上册科学内容总结Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上册科学内容总结Word文档格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
9.如何测量不规则物体?
(P13页,排水法)
10.在使用一把刻度尺前先要找到它的a:
零刻度线、b:
测量范围(最大刻度、量程)、c:
最小刻度
11.物体的冷热程度称为温度。
12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩
13.温度计的结构有哪些?
(玻璃泡、玻璃管、刻度)
14.温度计的使用方法及注意事项有哪些?
P16页
15.冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃。
16.你所知道的温度计种类有P16,17页
17.质量是用来表示物体所含物质的多少。
8.物体的质量是由物体本身决定的,它不随温度、位置、形状、状态的变化而改变。
19.实验室测质量的仪器是托盘天平,它的结构有哪些?
P19页
20.如何正确使用托盘天平?
(重,P19页)
21.在使用托盘天平时需要注意哪些事项?
22.了解时刻和时间间隔的概念。
P20页
23.掌握机械停表的读数方法。
(理解)
24.科学探究的过程:
发现和提出问题——建立猜想和假设——制定探究计划——获取事实与证据——检验和评价——交流和讨论。
第二章
1、生物与非生物的区别:
是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交换等。
2、植物与动物的主要区别:
(获取营养的方式不同)动物—直接摄取食物;
植物—利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料。
3、(动物)分类时,必须依据一定的特征进行;
由于分类的依据不一样,分类结果也不一样。
4、鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条脊柱,它是有许多块脊椎骨组成,称为脊椎动物。
5、脊椎动物按从低等到高等分为:
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
6、鱼类的共同特点是什么?
生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,身体表面都有鳞片。
7、青蛙一生发生了哪些变化:
受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
8、两栖类的共同特点是什么?
他们利用肺和皮肤呼吸。
9、爬行动物的共同特点是什么?
(P39页)鸟类的共同特点是什么?
(P40页)
10、鸟类和哺乳动物的共同特点是体温恒定,哺乳动物特有的特点是全身被毛、胎生、哺乳
11、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。
(P43~44页)
12、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。
(P44页)
13、昆虫体内没有骨骼,但体外有保护作用的外骨骼,身体分成了三部分是头、胸、腹,有三对足,两对翅。
14、种子植物和无种子植物的区别:
有无种子;
被子植物和裸子植物的区别:
种子是否有果皮包被。
15、种类最多,分布最广的植物是被子植物,分布最广,功能最完善的动物是哺乳动物。
16、蕨类植物的特点是什么?
它有哪些器官?
(P49页)
苔藓植物的特点是什么?
藻类植物的特点是什么?
17、无种子植物三大类的代表植物名称。
(P49页)
18、植物的分类标准及分类结果。
所有生物的分类标准及分类结果。
(由高到底:
界门纲目科属种)
19、罗伯特。
胡克发现了细胞,他发现的其实是细胞的细胞壁,它的大小一般是一到几十微米。
20、动物细胞的结构细胞膜、细胞核、细胞质,它们的主要作用是什么?
植物细胞的结构:
细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体,它们的主要作用是什么?
(P56页)(能表述并判断动、植物细胞的区别。
重点)
21、施莱登和施旺提出了细胞学说,它的主要内容是:
(动物和植物都是由相同的基本单位细胞所构成)
22、细胞分裂时,母细胞核内会出现染色体,最后它会平均分配到两个子细胞中。
23、细胞分裂的意义是什么?
什么是细胞分化?
(P59页,已记录)
24单细胞生物特点:
个体微小,全部生命在一个细胞内完成
25、衣藻是单细胞植物,草履虫是单细胞动物,它们的各个结构的名称?
P65页
26、大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团,叫菌落;
27、细菌的大小与一般细胞相比要小(很多);
它要依靠现成的有机物生活;
它没有叶绿体,没有摄食结构,还因为没有细胞核,被称为原核生物。
28、细菌有哪些结构?
(P66页)根据细菌形态可分成球菌、杆菌、螺旋菌
29、动物、植物、真菌是属于真核生物,那是因为它们的细胞里都细胞核
30、真菌包括霉菌、酵母菌、食用菌等,食用菌又有P67页
31、食物的保存方法有干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法
32、组织的概念?
(P71页,注意细胞群与菌落的区别)
33、皮肤中有感受触摸的触觉小体,反应冷感的冷敏小体,反应热感的热敏小体,反应痛感的神经末梢。
34、由多种组织构成的,具有一定功能的结构称为器官。
35、被子植物的营养器官有根、茎、叶,生殖器官有花、果实.种子。
36、消化器官分成两大类,分别是消化管和消化腺(分别有哪些?
P76页)
37、讲述食物被消化和吸收的过程中,各个消化器官是如何工作的?
(P76页)
38、人体八大系统名称?
(消化.循环.呼吸.泌尿.生殖.神经.运动.内分泌系统)
39、植物的结构层次:
细胞—组织—器官—植物体
动物的结构层次:
细胞—组织—器官—系统—动物体
人体的结构层次:
细胞—组织—器官—系统—人体
40、生物具有适应性和多样性
41、为什么说任何一种生物的存在都是有一定意义的?
(P80页,第三段)
42、植物的基本组织(重)
组织名称功能特点分布
保护组织保护透明、无叶绿体排列紧密(扁平)的表皮细胞
营养组织制造、储存营养物质有叶绿体叶肉细胞
机械组织支撑.保护
分生组织分裂产生新细胞根、茎等的顶端
输导组织输送物质输送根吸收的水分、无机盐和叶制造的有机物叶脉
43、人体四大基本组织(重)
组织名称功能特点分布
上皮组织重要是保护,其次是吸收和分泌物质密集的上皮细胞构成皮肤、内脏表面和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织运输、支持细胞间隙较大、细胞间质较多,分布广,形态多血液、软骨、肌腱等
肌肉组织收缩和舒张,产生运动肌细胞组成(心肌、骨骼肌、平滑肌)人体四肢、躯干,体内心脏、胃、肠
神经组织接受刺激、产生并传导兴奋神经细胞脑、脊髓、神经
44、显微镜的结构及其使用方法。
(重)
第三章
1、“铅笔在篮球和木版上的移动”实验铅笔头在篮球和木版上的位置分别是怎么样变化的?
有什么不同?
(类似帆船在海洋中远去及远来)
2、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
赤道半径6378千米,两极半径6357千米
(差21千米),仅差0.33%。
所以看上去象个圆形。
赤道周长约4万千米。
3、经线(子午线)、纬线、赤道的定义(P84页);
经线与纬线的位置关系互相垂直;
赤道与南、北两极的位置关系距离相等;
4、形状:
经线半圆形,纬线圆形;
任何物体可以用经纬网来确定它的位置。
回归线(南、北纬)23.5度,极圈(南、北纬)66.5度;
中、低、高纬度的分界。
(P86页)
5、讲述意义:
①0°
经线;
②0°
纬线;
③20°
W,160°
E经线(同步练习36页)
6、地图定义;
地图类型;
(P86、87页)地图三要素(比例尺、方向、图例);
7、分清什么是大比例尺地图,什么是小比例尺地图(P89页)(大比例尺地图实地面积更小,内容更详细);
各比例尺的含义是什么?
(地图上1厘米表示实地距离?
)地图上方向的三种表示方法。
(经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法)
8、太阳是气体星球;
太阳直径约140万千米,是地球的约110倍,日地平均距离约1.5亿千米;
中心温度达1500万℃,表面温度约6000℃。
9、月球与地球的平均距离约为38.44万千米,日地距离与它相比是400倍;
月球直径约3476千米,是太阳直径的1/400;
月球体积为地球的1/49,月球质量为地球的1/81。
10、太阳表面有(有内到外)光球层、色球层、日冕层三层;
常见太阳活动有
太阳黑子(光球层)、耀斑(色球层)、日珥(色球层)、
太阳风(日冕层)。
括号内填所在层次
11、太阳活动强弱标志:
太阳黑子的多少与;
太阳活动最激烈的显示:
耀斑
12、太阳黑子活动周期:
约11年;
周期计算方法。
(作业本45页第8题)
13、太阳活动对地球的影响:
太阳风——影响短波通讯;
太阳黑子、耀斑——紫外线增强;
扰乱磁场,使指南针不能指南;
危及星际航行;
两极出现极光;
洪涝灾害与它有一定的关系。
14、天文望远镜的使用方法。
15、月球看上去和太阳差不多大小的原因:
太阳到地球的距离比月球到地球的距离远很多;
月球表面明亮部分是:
山脉、高原,阴暗部分是:
平原,低地;
环形山成因:
陨石撞击。
16、月球表面没有空气,没有水,也没有生命,布满了环形山;
17、课本图3-21:
在月球表面:
①质量和重量分别怎么变化?
原因是什么?
②昼夜温差大的原因是什么?
③不能听到声音的原因是什么?
④还导致了什么结果?
陨石撞击(P96页)
18、星座的定义:
(P98页);
古代希腊人把天空分成48个星座,古代中国人把天空分成二十八宿,现在国际把天空分
成88个区域,即88个星座。
19、北极星在小熊座,织女星在天琴座,牛郎星在天鹰座,天狼星在大犬座,
北斗星在大熊座(填星座)
20在星空中寻找北极星的方法:
(P100页)
21、北斗星斗柄朝东是春季,北斗星斗柄朝西是秋季,北斗星斗柄朝南是夏季,北斗星斗柄朝北是冬季(填季节)
简单掌握要决:
东南西北、春夏秋冬。
22、星图定义(P100页);
星图要举过头顶,并上北下南的看的原因是星图上的东西方位和地表上的东西方位相反;
23、月相的定义月球的各种圆缺形态;
月相形成原理:
①月球本身不发光、不透明
②月球绕地球转动,使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 科学 内容 总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)