初二物理滑轮学案Word格式.doc
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1.杠杆的平衡条件。
____________________________________________________________________
2.杠杆分为那几类?
各类杠杆的特点是什么?
______________________________________________________________
探究新知
1.观察滑轮,说出它的构造。
2.你在生活中哪些地方见过滑轮?
你知道它们起到什么作用吗?
3.如下图所示利用滑轮提升重物。
图2
观察比较:
将实验数据及现象填在下表中(在课堂上填写)
1.钩码G=N
2.读出弹簧测力计的读数F=_____N,
与钩码重力(G)进行比较,FG(>
、<
、=)
3.拉力的方向与钩码的运动的方向________(相同、不同)
4.弹簧秤移动距离s物体移动距离h
5.以桌面为参照物图2中的滑轮________运动。
(填“是”或“否”)
2.提升重物时弹簧测力计读数F=_____N,
与钩码重力(G)进行比较,
FG(>
4.弹簧秤移动距离s物体移动距离h
5.以桌面为参照物图1中的滑轮________运动。
表一表二
对于上述实验得出的结果分析:
表一中物体上移,滑轮______,______省力,但可以改变力的________,所以该滑轮是滑轮。
表二中物体上移,滑轮______,______省力,不能改变力的________,所以该滑轮是滑轮滑轮。
4.使用滑轮的理论分析.
外形相同的滑轮为什么使用方法不同会出现不同的作用呢?
我们可以利用杠杆平衡原理来进一步论证。
(1)定滑轮可以看做一种变形的杠杆,由图3可知,定滑轮在使用时,相当于一个
杠杆,因此拉力和重力的关系是:
,所以使用定滑轮不省力。
图3
(2)动滑轮在使用时,同样可以看做一种变形的杠杆。
图4中杠杆的支点在哪里?
由图可知,动滑轮在使用时,相当于一个
杠杆,
因此拉力和重力的关系是:
。
图4
课堂小结
1、使用定滑轮可以________,但不能________.
2、使用动滑轮可以________,但不能________.
3、定滑轮的实质是________,动滑轮的实质是________
达标练习
图6
1.如图6所示,物体A和B所受重力都为120牛,
滑轮重力不计。
当分别用力匀速提升物体A和B时,
FA为牛,FB为牛。
图5
2.如图5所示,小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升,
如不计摩檫和滑轮重,则重力G甲____G乙
(“<”、“=”、“>”)
3.右图是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是()
A.甲是动滑轮,使用时不能省力
B.乙是动滑轮,使用时可以省力
C.甲是定滑轮,使用时可以省力
D.乙是定滑轮,使用时不能省力
4.一辆汽车不小心陷进了泥潭中,按如图7所示的甲、乙两种方法安装滑轮,
均可将汽车从泥潭中拉出。
如果汽车的重力为10000N,汽车所受阻力为800N,则甲图中人拉动汽车的拉力
至少为 ,乙图中人拉动汽车的拉力至少为 ,其中
比较省力的是 图。
(绳与滑轮间的摩擦不计)
甲
乙
图7
5、如图8所示的是用定滑轮匀速提起重物的三种拉法,
所用的拉力分别以F1、F2、F3表示,下列说法中正确的是( ) )
A.拉力F1最小B.拉力F2最小C.拉力F3最小D.三种拉法所用拉力一样大
图8
(五)巩固提高
如图,利用定滑轮、动滑轮匀速向上提升重物。
已知物体重都是60N,则:
(1)不计动滑轮重及绳子与滑轮的摩擦,拉力F甲、F乙分别是多少?
(2)如果物体被提升了2m,则绳子自由端移动的距离S甲、S乙分别是多少?
滑轮学案(第二课时)
1.认识滑轮组,并能正确区分滑轮组中的定滑轮与动滑轮;
2.会分析滑轮组的省力情况和拉力移动距离与物体移动距离的关系,并能进行有关计算。
分析滑轮组的省力情况,分析拉力移动距离与物体移动距离的关系
分析滑轮组的省力情况,分析拉力移动距离与物体移动距离的关
1.使用定滑轮提升物体时,FG,Sh
使用动滑轮提升物体时,FG,Sh
2.使用定滑轮水平移动物体时,Ff,S拉力S物
使用动滑轮水平移动物体时,Ff,S拉力S物
3.定滑轮的特点和本质是什么?
4.动滑轮的特点和本质是什么?
使用滑轮组时有什么好处?
1.用弹簧秤直接提升物体,读出其示数;
2.用B滑轮组使物体上升,读出弹簧秤示数;
并测出物体上升距离与弹簧秤移动距离;
3.用C滑轮组使物体上升,读出弹簧秤示数;
分析:
1.使用滑轮组有什么好处?
2.使用B滑轮组有什么好处?
使用C滑轮组有什么好处?
提示:
字母n表示承担力的绳子段数。
课堂小结1:
使用滑轮组提升物体时,FG,S绳h物、v绳v物
结论:
使用滑轮组的好处:
看看下面滑轮组,它们有什么好处?
课堂小结2:
使用滑轮组水平移动物体时,Ff,S绳S物、v绳v物
当堂练习:
1.按要求给滑轮组绕上绳子.
2.使用如图所示的装置来提升物体时,既能省力又能改变力的方向的装置是
3.用图5所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是
4.同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为F甲、F乙、、F丙,不记滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则
A、F甲<F乙、<F丙
B、F甲>F乙、>F丙
C、F甲>F乙、=F丙
D、F甲=F乙、>F丙
5.弹簧秤A和B及滑轮组均处于静止状态,F=10N,若不考虑秤重,滑轮重及摩擦,弹簧秤A和B的示数分别为:
A.30N和30N;
B.30N和20N;
C.20N和20N;
D.20N和30N.
6.一根绳子能承受的最大拉力为500牛,一个人站在地上,想用这根绳子提起1800牛的重物,请在图下右中画出绳子的绕法。
7.装置处于平衡状态,在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下,G1∶G2为:
A、1∶2;
B、1∶1;
C、2∶1;
D、3∶1.
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- 关 键 词:
- 初二 物理 滑轮