初中物理实验报告单已填好Microsoft-Word-文档(1)Word文档格式.doc

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五、实验记录与结论

1.记录数据

实验次数

蜡烛到玻璃板的距离

像到玻璃板的距离

像的大小与物的大小

1

5

相等

2

8

3

7

2.实验结论

（1）平面镜成像的大小与物体的大小 

相等 

。

（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 

年级：

姓名：

日期：

地点：

探究凸透镜成像的特点

探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。

二、实验仪器和器材．

光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。

凸透镜成像的规律

（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。

（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。

将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。

（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。

（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。

（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。

1.凸透镜的焦距 

= 

10 

2.记录数据：

物距u的大小

成像情况

u1=30

倒立的缩小的实像

u2=15

倒立的放大的实像

3.实验结论：

物体（蜡烛）到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成 

倒立 

、 

缩小 

的 

实　 

像。

物体（蜡烛）到凸透镜的距离小于2倍焦距大于1倍焦距时，成 

放大 

实 

日期：

地点：

用温度计测量水的温度

练习使用温度计，用温度计测量水的温度。

温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。

液体的热胀冷缩性质。

1.检查器材。

2.估测热水的温度。

3.用温度计测量热水的温度，操作正确。

4.估测温水的温度。

5.用温度计测量温水的温度，操作正确。

5.估测冷水温度。

6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。

8.整理器材。

1.观察器材：

温度计的量程 

-10~110 

摄氏度 

，分度值 

1 

手指的感觉（热或冷）

估测温度

实测温度

热

55摄氏度

50摄氏度

温

38摄氏度

37摄氏度

冷

15摄氏度

18摄氏度

姓名：

日期：

地点：

用刻度尺测量长度

练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；

练习估测到分度值的下一位。

毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。

长度测量的一些特殊方法。

1.检查器材,观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。

2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。

3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。

4.测细铜丝直径，记录要求同上。

5.整理器材。

1.刻度尺的量程 

0~20 

mm，刻度尺的分度值 

mm，零刻线是否磨损 

否 

物理课本长 

300 

mm，宽 

210 

mm。

硬币的直径 

25 

细铜丝的线圈长度 

20 

mm，线圈圈数 

，细铜丝的直径 

2.0 

年级：

日期：

地点：

测量平均速度

一、实验目的:

测量小车的平均速度

停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。

速度=路程/时间（v=s/t）

2.将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将弹簧片固定在斜面底端。

3.将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时，小车到达斜面底端停止计时。

4.记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。

5.重复步骤2－4，进行第二次测量。

6.分别计算两次小车的平均速度。

7.整理器材、摆放整齐。

物理量

路程s/cm

时间t/s

平均速度/（cm/s）

第一次

50

10

第二次

100

15

6.7

用天平和量筒测量液体的密度

用天平和量筒测量液体的密度。

托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）。

密度=质量/体积（ρ=m/v）

（2）记录烧杯和盐水的总质量。

（3）把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测盐水的体积。

（4）用天平称量烧杯和剩余盐水的质量。

（5）计算盐水的密度。

（6） 

整理器材。

（1）观察记录：

天平的最大称量值为 

200 

g，游码标尺的分度值为 

0.1 

g，量筒的测量范围为 

50 

ml，量筒的分度值为 

ml。

（2）实验记录：

烧杯和盐水

的总质量m/g

量筒中盐水

的体积V/cm3

烧杯和剩余

盐水的质量m1/g

的质量m2/g

盐水的密度

ρ/（kg/m3）

150

30

114

36

1.2x103

日期：

用弹簧测力计测量力的大小

1.练习使用弹簧测力计。

2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。

弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。

在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。

1.检查实验器材。

2.测量手的拉力。

3.测量钩码所受的重力。

4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。

1.弹簧测力计的量程 

0～5 

，指针是否指零刻线 

是 

手的拉力F/N

钩码受到的重力G/N

A弹簧测力计示数F1/N

B弹簧测力计示数F2/N

4N

1N

0.98

姓名日期：

探究重力的大小与质量的关系。

弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个（质量已知），铅笔，刻度尺。

g=G/m

（1）检查器材：

观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。

（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。

（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。

（4）将5次的测量结果记录在表格中。

（5）整理器材。

1.观察弹簧测力计的量程为 

0--5 

N，分度值为 

N。

4

质量m/kg

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25

重力G/N

0.5

1.5

2.5

G/m

2.图像：

见上图

（3）实验结论：

重力的大小跟物体的质量的关系是 

：

成正比 

地点：

探究影响滑动摩擦力大小的因素

探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。

木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。

二力平衡的条件（F=f）

观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。

（2）当木块在水平桌面上运动，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。

（3）改变压力，将砝码放在木块上，测出木块压力F＞G木块时木块受到的滑动摩擦力。

（4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。

（1）弹簧测力计的量程为___0～5_____N，分度值为_____0.1___N。

接触表面

压力F

滑动摩擦力f 

/N

木—木

F=G木块

2N

F＞G木块

3N

木—毛巾

3.5N

在接触面相同时，__压力__越大，滑动摩擦力越大；

在压力相等的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力___越大____。

探究杠杆的平衡条件

探究杠杆的平衡条件。

二、实验仪器和器材