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3、实践和认识的辩证关系原理。
4、唯物辩证法的相关知识。
5、社会存在决定社会意识、价值判断和价值选择的特征的知识。
快速记忆,学习目标成功,就是去养成一般普通人不愿养成的习惯,1.进一步解决疑难问题,夯实基础,归纳知识;
提高知识迁移能力和运用知识分析解决现实问题的能力。
2.自查自纠,合作探究,掌握规范审题和规范解题方法。
3.胜不骄,败不馁。
做最优秀的自己,惜时高效,快乐学习。
选择题部分答案,38题
(1),答:
人民群众是社会历史的主体(创造者),(1分)是社会物质财富和精神财富的创造者,(2分)是社会变革的决定力量。
(1分)应树立群众观点,(1分)相信群众,为人民服务,对人民负责,向人民学习;
(1分)坚持群众路线,(1分)一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
(1分)推进“两江四岸”战略要集群众之意见,汇群体之智慧,完善人居环境,推进民生工程,提升幸福指数。
(2分),38题
(2),答:
优秀文化能够丰富精神世界。
培养健全人格。
(2分)优秀文化能增强人的精神力量。
激励人们创造幸福生活。
(2分)优秀文化作为人全面健康发展的精神食粮,能促进人的全面发展。
(2分),38题(3),答:
发展具有普遍性。
(1分)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(1分)应坚持发展的观点看问题,(1分)促进“两江四岸”战略的实现。
(1分)事物发展前途是光明的,(1分)道路是曲折的。
(1分)要对未来充满信心,坚信前途光明;
要有充分思想准备,在曲折中迎接考验。
(1分)实施“两江四岸”战略难题难料,但经过努力必将实现目标。
(1分)事物的发展是量变与质变的统一,量变是必要准备,质变是必然结果。
(2分)要做好量的积累,抓住时机促成飞跃。
(1分)实施“两江四岸”战略必须一步一个脚印,达到“三个三”要求,最终促成现代化中国酒城目标的实现。
(1分)矛盾是事物发展的源泉和动力。
(2分)要着重抓住内因,同时不忽视外因。
(1分)“两江四岸”战略的实施,既要挖掘内部潜力,凸显地区特色文化,又要借鉴先进地区的成功经验。
(1分)第四点还可以从“事物发展是内外因共同起作用的结果事物的联系构成事物的运动变化发展”的知识角度分析。
39题(7),I生产力;
(1分)II经济基础;
(1分)III上层建筑。
(1分)答:
联系是普遍的。
(2分)生产力与生产关系、经济基础和上层建筑之间具有本质的必然的联系。
(1分)规律是客观的。
(2分)人类社会的发展正是生产关系一定要适合生产力状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础状况的规律起作用的结果。
(1分)若只答出两大规律也可得2分矛盾具有普遍性。
(2分)社会基本矛盾运动贯穿人类社会始终,推动社会发展。
(1分)“矛盾就是对立统一的”也可以,(从其他角度作答,言之有理酌情给分,但总分不超过9分),139题(8),答:
人能够能动地认识世界。
(1分)发挥意识活动的主动性和创造性,(1分)看展广泛调研和规因分析,准确揭示该市出现的问题。
(1分)人能够能动地改造世界。
(1分)发挥意识对改造客观世界的指导作用,(1分)依托方案指导该市金融综合改革,解决经济发展中的问题。
(1分)发挥意识的作用,坚持一切从实际出发、实事求是.(1分)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
(1分),课堂小结,学科代表总结:
1、评出优秀小组和个人。
2、总结收获、回扣目标。
3、指出本节课的不足,指明努力方向。
1、课后认真巩固基础知识。
完善知识体系2、做错题目整理到典题本。
完善试卷答案,反思解题答题思路。
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