最新人教语文五年级下期末检测试题精选6套附答案FWord格式.docx
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青布幔子(maì
mǎnmà
n)折做两截(zhé
shé
chaī)
阅读·
理解(56%)(其中有6%加分)
四、课内阅读。
(20%)
猴王出世(节选)
众猴听得,个个欢喜。
都道:
“你还先走,带我们进去,进去!
”石猴却又瞑目蹲身,往里一(),叫道:
“都随我进来!
进来!
”那些猴有胆大的,都跳进去了;
胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。
跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,()过来,()过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道:
“列位呵,‘人而无信,不知其可。
’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?
”众猴听说,即拱伏无违。
一个个序齿排班,朝上礼拜。
都称“千岁大王”。
自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。
1、在括号处填字。
(3%)
2、读读划“”的部分,为什么众猴要拜石猴为王?
3、“猴性顽劣”是什么意思?
主要表现在哪些地方?
4、联合生活实际谈谈“人而无信,不知其可”的含义,要求100字以上。
(11%)
五、课外阅读。
(24%)
一九二一年春天,法国首都巴黎繁花似锦.
一天,阿里耶商业专门学校盛况空前。
全校师生服装整洁,合影留念。
当时正在该校学习的陈毅等30名中国留学生也来参加。
当轮到他们照相时,只见陈毅走在队伍面前,指挥大家唱起了“国歌”。
照相的时候要唱国歌,这是商业专门学校校长的决定。
几天前,当中国留学生得知校长的这一决定时,纷纷向陈毅询问:
“咱们有国歌吗?
”
听到同学们急切的问话,陈毅不由得皱起了双眉。
他说:
“如今中国军阀混战,哪有正式的国歌呀?
”他停顿了一下,又接着说,“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑,我们岂不脸上无光,国家的荣誉岂不受到损害?
”
“那怎么办呢?
”听了陈毅的话,大家更加焦急。
“国家嘛,本来就由国民议定。
今天,我们为什么不采取应急措施,大家商定一首歌曲,暂且当国歌唱呢?
“对!
”同学们同意陈毅的意见。
陈毅沉思了一会儿果断地说道我看就唱五·
四时流行的中国男儿吧这首歌有气魄表现了民族复兴的精神
到了照相那天,中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”—《中国男儿》。
“中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空,睡狮千年,一夫振臂万夫雄”这国歌悲壮、高昂,声震四方,它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量!
1.选择正确的解释填入括号中。
盛:
1兴盛,繁盛。
2强烈,强壮。
3盛大,隆重。
“盛况空前”中的“盛”应选第()种意思。
振:
1猛烈颤动;
是颤动。
2情绪非常激动。
“声震四方”中的“震”应选第()种意思。
2、将加粗的句子改成陈述句。
3、给短文选择一个合适的题目,填在文前横线上。
(4%)
A国歌的来历B暂定的“国歌”C陈毅与“国歌”
4、给第8自然段加上标点符号。
(5.5%)
5、指出划“”的句子所用的修辞方法,填在括号里。
()(3.5%)
*六、写出四大名著的作者。
《西游记》:
《红楼梦》:
《三国演义》:
《水浒传》:
*七、你知道水浒传中的一百零八将吗?
下面来考考你。
(6%附加分)
赤发鬼()拼命三郎()没羽箭()
混江龙()美髯公()小温候()
习作·
提高(30%)
读了本组课文,你一定对古代人物有一定看法吧!
说说你最佩服谁,他有哪些功劳?
你为什么那么佩服他。
要求:
语句通顺,标点符号正确,字数400字以上,题目自拟。
五年级下册语文总复习宝典
人物形象的个性特点
《童年的发现》:
费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》:
杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》:
晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》:
赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》:
赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》:
体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》:
蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》:
诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。
周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
鲁肃是个忠厚守信的人。
曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》:
武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》:
孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》:
小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》:
严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
《“凤辣子”初见林黛玉》:
王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
喜欢炫耀特权和地位的人。
《刷子李》:
刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》:
反映了老板、托德等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
课文复习提纲
第一单元
1《草原》A作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:
草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答:
蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。
C中心思想:
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
D写作手法:
寓情于景,情景交融
2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路)
3《白杨》作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
A中心思想:
文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
B线索:
望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)爸爸的神情也随之发生着变化:
出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子:
①“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
”这是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,分别是:
直;
适应力强;
坚强不动摇。
表现了白杨树两种精神:
一是忠诚无私,尽职尽责;
二是不怕困难,坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
不是的,他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心。
③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;
“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
【理解体会:
爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,成长为新的边疆建设者。
D造句:
“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”
4《
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