初中七年级上册 语文现代文阅读训练及答案文档格式.docx
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我因此养成了凌晨三点多起床的习惯。
父亲很严肃,平常在家里难得讲一句话,整天绷着脸,很凶的样子。
我们家很安静,有事情才有人讲话,我也因此养成不太爱说话而爱思考的习惯。
我一生中,跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少。
记得我七八岁时,曾跟二哥睡同一张床,整整两年时间,印象中我们好像不曾讲过话。
但我跟母亲则无话不说。
我放学回家第一件事,就是急着找妈妈,跟她报告今天老师说了什么,学校发生了什么新鲜事。
如果课堂上老师说了一个《天方夜谭》的故事,我就把整个故事从头到尾给母亲重述一遍。
她边喂鸡鸭,边听我说故事。
有时我看她干活太认真,不专心听,还会生气地责怪她没仔细听我说故事。
她会笑着说:
“有啊!
我在认真听啊。
”
我说:
“那么你重述一遍刚刚我说的话。
她总是回答:
“好啦!
别生气,你继续讲,我一定专心听。
母亲在嫁给父亲之前,是家中的大姐,她从小就要帮忙照顾妹妹和略有残障的弟弟。
由于从小便主持家务,她很有自己的想法。
母亲很爱看歌仔戏(福建及台湾的汉族传统戏曲之一)。
每隔两个月,当歌仔戏班巡回到花坛戏院演出时,她总是无视父亲的情绪,非要去看一场不可。
两个月一次,歌仔戏的锣鼓声打破乡下的平静。
孩子们总是追着宣传车抢歌仔戏广告戏单。
我好不容易抢到一张戏单,便急忙跑回家告诉妈妈:
“妈妈!
这次演许仙与白娘子,我们哪一天去看戏?
母亲一定迫不及待地回答:
“明天下午我们去看第一场。
第二天午饭后,她急忙洗完碗盘,还来不及把碗盘摆入橱柜,便拉着我直奔花坛戏院。
她总是随着“陈三五娘”“陈世美与秦香莲”“孟丽君”的悲欢离合情节,边看边哭,泪流满面。
散场后,我的主要任务是,先回家打探父亲是否已经从田里回到家里——如果父亲在家,我就得偷偷打开厨房后门门闩,轻掩门板,然后再回去告诉躲在稻草堆后的母亲。
母亲只好手捧着预藏在后院柴堆上方的喂鸡鸭的空盆,从厨房后门进屋,假装自己在后院干了一下午的活。
其实父亲心里明白得很,他早知道,只要有歌仔戏班到花坛演出,母亲一定不计一切后果去看戏。
她宁愿忍受父亲臭着脸生气一个星期,也要飞到戏台前过过戏瘾。
只要一听到歌仔戏的锣鼓声响起,母亲便无法平静地做家事,得先去看完一场歌仔戏,让平淡的乡下生活变得精彩炫丽。
但她还是很克制,也像跟父亲有个默契的约定,每次歌仔戏班来花坛公演十天,她只去看一次下午场。
我知道,如果父亲不反对她看戏,她一定日场、夜场连看十天二十场戏。
长大后我发现,我的好胜心来自全乡书法第一的父亲,但我的个性形成大都来自母亲。
母亲永远不责骂自己的孩子,不跟自己的孩子说“不”。
沉迷于自己所喜欢的事物,“横眉冷对千夫指”,不理会世间的价值观和别人的看法,随着心中想法而行事——我的这些特立独行的个性来自母亲。
通常小孩都是由母亲带大的,因此小孩的个性也大多来自母亲,我本人就是一个例子。
母亲跟我交谈时,总是以相互斗嘴调侃的方式说话。
例如我跟别的小孩到田里抓泥鳅,玩得双手很脏,她会说:
“哇!
好厉害,能玩得这么脏!
这么脏的手,除非用菜刀剁掉,否则怎能洗得干净?
“不必剁,我自己洗给你看。
小时候,我喜欢端着一碗饭,边吃边到左邻右舍串门子,到处打听新闻。
她会说:
“好厉害,一顿饭竟然可以吃到天涯海角!
今天有什么新闻。
“左邻阿花下星期一从台北回来,右舍阿珠明天有人来相亲。
听完,她说:
“你这么认真当新闻播报员,有没有人给你钱?
“我当免费志工,不收钱。
我聪明,反应快,大概是因为从小妈妈就以这种方式跟我对话,培养了我随机应变的能力。
逢年过节,家里买鱼买肉是父亲的责任,平时买豆腐,则是母亲的责任。
早上九点,听到豆腐小贩的叫卖声,她就拿钱叫我跑出去买豆腐。
她在后院洗衣服时,我总是蹲在旁边听她讲故事。
我经常在听故事的空当跑进厨房先吃一小部分豆腐。
每每到中午煮饭时,豆腐已被我吃了三分之一。
这样几年下来,我从来没听她问过:
“豆腐是你吃的吗?
(选自《读者》,2019年8期,有删节)
(1)给下列划线字注音。
________
惶恐不安
锣鼓
默契
调侃
(2)“我的第一个记忆,是对母子之间亲密关系的疑惑。
”请说说作者“疑惑”的原因是什么?
(3)请简要概括关于“我和母亲”的两件事。
(4)请从人物描写的角度赏析下面的句子。
(5)作者说:
“但我的个性形成大都来自母亲。
”“我”的哪些个性是在母亲的影响下形成的?
(6)阅读选文,说说第4,5段写“父亲很凶”“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”有什么作用?
(7)结合文章内容,谈一谈“母亲”是一个怎样的人。
【答案】
(1)huá
ng;
luò
;
qì
kǎn
(2)大热天,我抱着母亲的大腿站着,她的腿凉快,我顺着她的大腿往上伸,被她连着拒绝两次,原本婴儿与母亲的关系是全世界最亲密的,我的小小心灵对这件事很不解,不明白母亲为什么拒绝我,内心感到惶恐不安,所以感到疑惑。
(3)①小时天热,妈妈的腿凉快,我摸她的腿,她连着两次推开我的手。
②我给妈妈讲《天方夜谭》的故事。
③母亲很爱看歌仔戏,我帮她打掩护。
④妈妈调侃我手脏。
⑤妈妈调侃我边吃饭边去串门子。
⑥我偷吃豆腐,妈妈知道但从不问。
(4)运用了语言描写,形象生动的写了我抓泥鳅手很脏,妈妈调侃我洗不干净除非剁掉,表现出妈妈的幽默、风趣,她的这种说话方式培养了我随机应变的能力,表达了作者对母亲的喜爱之情。
(5)①沉迷于自己所喜欢的事物,不理会世间的价值观和别人的看法,随着心中想法而行事,我的这些特立独行的个性来自母亲。
②我聪明,反应快,随机应变的能力来自母亲。
(6)衬托(对比),用父亲的严厉、很凶衬托母亲的随和、亲切,用“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”衬托出我与母亲的亲近,表达出作者对母亲的喜爱之情。
(7)①辛苦勤劳;
②随和亲切,有耐心;
③沉迷于自己所喜欢的事物,爱看戏;
④幽默风趣;
⑤聪明,智慧,反应快,随机应变;
⑥教子有方。
【解析】【分析】
(1)对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“惶”“锣”可根据形声字的声旁特点辨别读音。
再如“调侃”:
戏弄;
嘲笑;
开玩笑。
读“tiá
o
kǎn”,注意据义定音。
(2)可分析第1段的“大热天,她的大腿很凉,摸起来感觉很舒服。
我不依,又用左手顺着她的大腿往上伸,母亲再一次用手把我的小手往下推”等句,可以分析出遭到母亲的拒绝,所以感到疑惑。
(3)组织语言时,最好以“母亲”为陈述的主体。
概述出“母亲”连着两次推开我的手、讲故事、爱看歌仔戏、调侃我手脏等事件。
(4)“哇!
这么脏的手,除非用菜刀剁掉,否则怎能洗得干净”一句明显运用了语言描写的方法。
答题时首先要点明描写人物的方法,然后在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的母亲幽默、风趣的特点。
同时还要答出对母亲的喜爱之情与对自己今后性格的影响。
(5)可直接提取“沉迷于自己所喜欢的事物,‘横眉冷对千夫指’,不理会世间的价值观和别人的看法,随着心中想法而行事——我的这些特立独行的个性来自母亲”“我聪明,反应快,大概是因为从小妈妈就以这种方式跟我对话,培养了我随机应变的能力”等句作为答案。
(6)写“父亲很凶”“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”,明显是为了与随和、亲切的母亲形成鲜明的对比。
写出了我与母亲的亲近的原因,表达出作者对母亲的喜爱之情。
很好地表达了文章的主题。
注意对比的作用是为了突出一个方面,即母亲这个方面。
(7)此题从“凌晨三点多起床,背着我煮猪食、喂鸡鸭”“哇!
这么脏的手,除非用菜刀剁掉,否则怎能洗得干净”等情节或描写中可概括出其辛苦勤劳、幽默风趣的性格特征。
所以一定要读懂情节与描写。
故答案为:
⑴huá
kǎn。
⑵大热天,我抱着母亲的大腿站着,她的腿凉快,我顺着她的大腿往上伸,被她连着拒绝两次,原本婴儿与母亲的关系是全世界最亲密的,我的小小心灵对这件事很不解,不明白母亲为什么拒绝我,内心感到惶恐不安,所以感到疑惑。
⑶①小时天热,妈妈的腿凉快,我摸她的腿,她连着两次推开我的手。
⑷运用了语言描写,形象生动的写了我抓泥鳅手很脏,妈妈调侃我洗不干净除非剁掉,表现出妈妈的幽默、风趣,她的这种说话方式培养了我随机应变的能力,表达了作者对母亲的喜爱之情。
⑸①沉迷于自己所喜欢的事物,不理会世间的价值观和别人的看法,随着心中想法而行事,我的这些特立独行的个性来自母亲。
⑹衬托(对比),用父亲的严厉、很凶衬托母亲的随和、亲切,用“跟父亲、大哥、大姐、妹妹所讲的话极少”衬托出我与母亲的亲近,表达出作者对母亲的喜爱之情。
⑺①辛苦勤劳;
【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累。
⑵本题考查内容的理解与信息筛选。
解答此题要结合上下文来理解,一般来说问“原因”的题目,答案都是在问题所在位置的前面,可以从前文中筛选出合适的句子作为答案。
⑶本题考查的是故事情节概括。
一类是概括事件:
找准主要人物,主要事件。
按照“他(她)做了什么事,结果如何”的模式进行概括。
第二类概括部分情节
概括故事开端、发展、高潮、结局,或概括故事的起因、经过、结果。
解题思路:
先划分出情节的各个阶段,再进行概括,筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。
⑷本题考查句子的赏析。
从人物描写的角度赏析句子,格式:
人物描写方法+内容+中心;
表述形式:
通过对人物的…描写,写出了…表达了…这个句子运用了神态描写、动作描写、语言描写。
⑸本题考查文章内容的归纳概括。
解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案。
一般形式为:
什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。
注意表述的简洁通顺。
⑹本题考查了小说写作手法衬托的运用及其作用。
作答此题,学
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