人教版中考一模暨上学期期末语文试题B卷Word格式.docx
- 文档编号:14221920
- 上传时间:2022-10-20
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:418.22KB
人教版中考一模暨上学期期末语文试题B卷Word格式.docx
《人教版中考一模暨上学期期末语文试题B卷Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版中考一模暨上学期期末语文试题B卷Word格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
“还记得为什么要唱《苔》吗?
”“因为要让我们像牡丹一样勇敢地开放。
”这是乡村教师梁俊与孩子的问答,其实也反映了许多人年轻时的经历:
隐蔽而平凡地默默成长,如苔藓般不那么引人注目,却有着与牡丹同样的姿态,绽放自己的风采。
③诗人穆旦曾写过,“这才知道我的全部努力,不过完成了普通的生活”。
平心而论,相当一部分人并不拥有超越平均水平的资源和禀赋,“初始设定”都是普通人、小人物。
从外在环境看,不是每个父母都能为孩子提供优越的生活条件,不是每个人都能在大城市接受最好的教育,不是每个人都有可以借力的社会资源;
从个人天赋来看,也不是每个人都有天才的起点。
从这个意义上来说,“白日不到处”,是客观存在的情境。
如一首歌所唱的,“你我皆凡人”,在主客观条件的限制下,我们往往不得不暂时接受自己是平凡人的设定。
④尽管如此,“青春恰自来”,通过个人奋斗实现生命平等的价值,又是普遍的现象。
前段时间,冒着寒冷天气和艰险山路上学、一头风霜的云南“冰花男孩”在网上很火,心疼之余,不少网友表示,“我们也曾是‘冰花男孩’”。
春节期间,我回到父亲曾就读的乡村学校旧址。
设施简陋,杂草丛生,橱窗里褪色的装饰画,让我感叹父辈们的青春里物质如此匮乏。
不过,今日的他们虽依然平凡,却以自己的方式实现了人生价值。
⑤奋斗的青春,我们也正经历着。
不在最好的学校,就多付出一些努力;
家庭经济状况不佳,还有自己的双手可依赖;
求职道路没有“关系”,依然可以在笔试面试中突出重围……起点虽然如苔般卑微弱小,甚至没有阳光眷顾,但少年时的梦想,青年时为之付出的尝试与努力,乃至花开时的自信与从容,是每个普通人都可以拥有的经历,也便是《苔》这首歌所以动人的理由。
⑥“千千万万普通人最伟大”,生若为苔,也会有自己的高光时刻。
1.下列对文章的理解不正确的一项是()
A.“白日不到处”在文中指的是有限的客观条件,没有超越平均水平的资源和禀赋等。
B.诗人穆旦的诗“这才知道我的全部努力,不过完成了普通的生活”的意思是:
即使伟大的人也只能过普通人的生活,作为普通人的我们大可不必自卑。
C.“高光”的本义是物体上最亮的那个点,在本文中“高光时刻”的含义是实现人生价值的时刻。
D.本文激励我们,即使没有优越的外在环境和个人天赋,我们也要坚守梦想,通过个人奋斗实现生命的价值,焕发出生命的光采。
2.下列对文章的有关分析不正确的一项是()
A.本文中心论点是:
坚持梦想并不断努力,普通人也会实现生命平等的价值,拥有自己的“高光时刻”。
B.文章开头用学生吟唱《苔》的事例,引出“我们因何感动”的话题,引入对作者观点的阐述,吸引读者的阅读兴趣。
C.文章从阐释“白日不到处”的条件限制到论证通过个人奋斗实现生命平等价值的事实,激励人们用自己的方式实现人生价值。
D.“前世界首富比尔・盖族女儿珍妮弗家教严格,从不奢华,直到14岁才被获准带手机。
”这个事例可以作为本文的论据。
3.第④段画线句子运用了哪种论证方法?
有什么作用?
阅读下文,完成下列小题。
我家的猫和老鼠
毕飞宇
①我有两个姐姐,大姐长我6岁,二姐只比我大一岁半。
我们是在无休无止的吵闹和绵延不断的争斗中长大成人的。
我们姐弟三个就像鼎立的三国,在交战的同时不停地结盟、宣战,宣战、结盟。
真是天下大势,分久必合,合久必分。
当然了,我们的“分合”都是以小时作为时间单位的。
上午我刚刚和我的二姐同仇敌忾,一起讨伐我的大姐,而午饭过后,一切都好好的,我的二姐却突然和大姐结成了统一战线,一起向她们的弟弟宣战了。
②总体说来,她们联合起来对付我的时候要多一些,因为父母多少有些偏心,对我格外好一些。
这个我是知道的,在事态扩大、弄到父母那里“评理”的时候,父母虽说各打五十大板,但板子里头就有了轻与重的分别。
比方说,在严厉地批评了我们之后,我的母亲总要教导我的两个姐姐:
“他比你们小哎,让着一点哎。
”对我就不一样了,母亲说:
“下次不许这样了。
”口气虽然凶,但说的是“下次”,“这一次”呢,当然就算了,事情到此结束。
这在我是非常合算的买卖,因为“下次”是无穷无尽的。
假如我的两个姐姐联起手来和我作对,在多数情况下,她们差不多就是那个叫“汤姆”的猫,而我则是老鼠“杰瑞”。
我们家几乎每天都有美国卡通《猫和老鼠》式的故事,小姐俩气势凶凶的,占尽了优势,恨不得一脚就把她们的弟弟踢到太平洋里去,然而,到后来吃尽苦头的始终是她们。
③我们为什么吵呢?
为什么斗呢?
不为什么。
倘若一定要找一个符合逻辑的理由,那只能是为吵而吵、为斗而斗。
举一个例子吧,比方说,现在正在吃饭,我和我的二姐坐在一条凳子上,不声不响地扒饭,这样的饭吃起来就有点无趣,为了打破这种沉闷的局面,在二姐伸筷子去夹咸菜的时候,我会用我的筷子把她的筷子夹住,二姐不动生色,突然抽出筷子又夹我的。
噼噼啪啪的战争就这样开始了。
母亲突然干咳一声,一切又安静了。
所争夺的咸菜到底被谁夹走,并不重要,重要的是母亲的那一声干咳究竟落在哪一个节拍上,这全靠你的运气,有点像击鼓传花。
如果咸菜归我,即使我并不想吃,我也会像叼着了天鹅肉,嚼得吧唧吧唧的,二姐的脸上就会有一脸的失败。
反过来,二姐要是赢了,她会把咸菜含在嘴里,悄无声息地望着屋梁,那是胜利的眼神,赢了的眼神,内中的自明得意是不必说的。
④我们姐弟三个现在都已人到中年。
我长年在外,节日里偶尔团聚,我们谈得最多的恰恰是少年时期的“战争往事”,谈起来就笑声不断。
这一点是我们始料不及的。
有一次我把话题转了,说起了姐姐们对我的好处来:
我6岁的那一年得了肾炎,不能走动,每天都由我的父亲背到五六里外的彭家庄去,注射青霉素和庆大霉素。
有一次是我的大姐背我去的,那时候她其实也只是一个12岁的孩子,又瘦又小。
她在那个晴朗的冬日背着我,步行了10多里地。
快到家的时候大姐终于支持不住了,腿一软,姐弟两个顺着大堤的陡坡一直滚到了河边。
我并没有摔着,反而开心极了,大姐满头满脸都是汗,她惊慌地拉起我,第一句话就是:
“不能告诉爸妈。
”这件事都过去30年了,可它时不时会窜到我的脑子里来。
出乎我意料的是,随着年纪的增长,我回忆起来一次就感动一次。
12岁的大姐,冬天里一头的汗,惊恐的眼神——我不知道我为什么在人到中年之后反而为这件事伤恸不已。
那一回过年我说起了这件事,我并没有说完,大姐的眼眶突然红了,说:
“多少年了,怎么说起这个,你怎么还记得这个呢。
”大姐显然也记得的,不然她不会那样。
她把话题重又拉回到吵闹的事情上去了。
⑤这样的吵闹本身就设置了一个温暖的前提:
我们能够,我们可以。
我们幼小的内心世界也许就是在一次又一次的“打斗”中拓宽开来、丰富起来的。
时过境迁之后,我们意外地发现,兄弟姐妹之间的许多东西也许并不能构成我们的日常生活,它反而是隐匿的,疏于表达的。
然而,它却格外地切肤,有一种打断骨头连着筋的牵扯。
美国人通过《猫和老鼠》的卡通形象向全世界的少儿表达了这样一种典范人生:
打吧,吵吧,闹吧,可你们永远是兄弟,永远是姐妹——你们永远不能生活在一起,但你们谁也不能离开谁。
⑥我的儿子最喜欢我的侄女,他们在一起玩的时候几乎就是猫和老鼠,不是追逐,就是打闹。
可是,他们毕竟天各一方。
在他的姐姐和他说再见的时候,他漆黑的瞳孔是多么孤独,多么忧伤。
我多么希望能做我儿子的好兄弟,和他争抢一块饼干、一个角落或一支蜡笔。
但我的儿子显得相当勉强,因为他的爸爸后背上都起鸡皮疙瘩了,就是学不像一个孩子。
4.下列没有错别字的是()
A.同仇敌忾
B.气势凶凶
C.不动生色
D.自明得意
5.对第②、③段的内容理解不正确的是()
A.交代“我家的猫和老鼠”具体所指的对象。
B.解释“我家的猫和老鼠”吵闹斗争的理由。
C.表明父母的“教导”或“裁判”无法解决我们姐弟间的吵闹争斗。
D.表达“我”和姐姐们吵闹斗争获胜后无法掩饰的内心的喜悦之情。
6.第④段中具体事件发生的时间是__________;
相关人物有__________;
发生的过程是__________;
最终的结果是__________。
7.说说本文题目的妙处是:
(1)__________
(2)__________
8.第⑥段内容已经与“我的姐姐们”无关,作者写本段的意图是什么?
二、句子默写
9.古诗文默写
(1)大漠孤烟直,_____。
(王维《使至塞上》)
(2)_____,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)蒹葭萋萋,_____。
(《诗经》)
(4)_____,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)
(5)双兔傍地走,_____?
(《木兰诗》)
(6)_____,沉鳞竞跃。
(陶弘景《答谢中书书》)
(7)居天下之广居,_____,行天下之大道。
(《富贵不能淫》)
(8)_____,不求闻达于诸侯。
(诸葛亮《出师表》)
(9)李商隐的《无题》中,巧用比喻和双关,突出有情人之间爱恋之深,生死不渝的诗句是_____,_____。
(10)“腹有诗书气自华”,古典诗词如润物春雨,滋养我们的心灵。
对月抒怀,苏东坡豁达乐观:
“_____,_____。
”护花情笃,龚自珍无私奉献:
”
三、课内阅读
阅读下面的文段,完成后面小题
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,増其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
(范仲淹《岳阳楼记》)
10.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()
A.属予作文以记之/有良田美池桑竹之属
B.至若春和景明/四时之景不同
C.是进亦忧,退亦忧/实是欲界之仙都
D.锦鳞游泳/沉鳞竞跃
11.把“不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”翻译成现代汉语。
12.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是()
A.岳阳楼是滕子京在贬谪的情况下重修的,这构成了这篇文章写作的一个重要的背景。
B.作者没有花大量笔墨描写在岳阳楼上看到的洞庭湖的壮观景象,因为前人记述详尽。
C.文章描写了“迁客骚人”登临此楼时,面对或雨或晴下的湖景,感受到的悲喜之情。
D.文章的重心是探求古仁人的情怀,表达了自己“先忧后乐,与民同乐”的政治理想。
四、课外阅读
文言文阅读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 中考 一模暨上 学期 期末 语文试题