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cpu为CPU类的一个对象,ram为RAM类的一个对象,cdrom为CDROM类的一个对象,定义并实现这个类。
3.(选做)设计一个用于人事管理的People(人员)类。
考虑到通用性,这里只抽象出所有类型人员都具有的属性;
number(编号)、sex(性别)、birthday(出生日期)、id(身份证号)等等。
其中“出生日期”定义为一个“日期”类内嵌子对象。
用成员函数实现对人员信息的录入和显示。
要求包括:
构造函数和析构函数、内联成员函数、聚集。
2.实验步骤
1.首先定义枚举类型CPU_Rank,例如enumCPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}, 再定义CPU类,包含等级(rank)、频率(frequency),电压(voltage)等私有数据成员,定义成员函数run、stop,用来输出提示信息,在构造函数和析构函数中也可以输出提示信息。
在主程序中定义一个CPU的对象,调用其成员函数,观察类对象的构造与析构顺序,以及成员函数的调用。
程序名:
lab4_1.cpp。
2.使用debug调试功能观察程序lab3_1.cpp的运行流程,跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。
参考程序如下:
//lab3_1.cpp
#include<
iostream.h>
enumCPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}。
classCPU
{
private:
CPU_Rankrank。
intfrequentcy。
floatvoltage。
public:
CPU(CPU_Rankr,intf,floatv)
rank=r。
frequentcy=f。
voltage=v。
cout<
<
”构造了一个CPU!
”<
endl。
}
~CPU(){cout<
”析构了一个CPU!
”<
CPU_RankGetRank()const{returnrank。
intGetFrequency()const{returnfrequentcy。
floatGetVoltage()const{returnvoltvage。
voidSetRank(CPU_Rankr){rank=r。
voidSetFrequency(intf){frequentcy=f。
voidSetVoltage(floatv){voltage=v}
voidRun(){cout<
”CPU开始运行!
voidStop(){cout<
”CPU停止运行!
}。
voidmain()
CPUa(P6,300,2.8)。
a.Run()。
a.Stop()。
3.调试操作步骤如下:
(1)单击Build|StartDebug|StepInto命令,或按下快捷键F11,系统进入单步执行状态,程序开始运行,一个DOS窗口出现,此时VisualStudio中光标停在main()函数的入口处;
(2)从Debug菜单或Debug工具栏中单击StepOver,此时,光标下移,程序准备执行CPU对象的初始化;
(3)单击StepInto,程序准备执行CPU类的构造函数;
(4)连续单击StepOver,观察构造函数的执行情况,直到执行完构造函数,程序回到主函数;
(5)此时程序准备执行CPU对象的run()函数,单击StepInto,程序进入run()成员函数,连续单击StepOver,直到回到main()函数;
(6)继续执行程序,参照上述的方法,观察程序的执行顺序,加深对类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序的认识;
(7)再试试Debug菜单栏中别的菜单项,熟悉Debug的各种方法。
4.首先定义CPU类(可使用第2题中的CPU类)、RAM类、CDROM类。
再定义Computer类;
定义私有数据成员cpu、ram、cdrom,定义公在成员函数run、stop,可在其中输出提示信息。
在主程序中定义 一个Computer的对象,调用其成员函数,观察类对象及其成员变量的构造与析构顺序,以及成员函数的调用。
lab3_2.cpp。
5.使用debug调试功能观察lab3_2.cpp程序的运行流程,跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序,特别注意观察成员变量的构造与析构顺序。
6.使用debug调试功能观察lab3_2.cpp程序的运行中数据成员的值。
3.思考题
(1)不同访问属性的成员访问方式。
(2)说明构造函数和析构函数的调用顺序。
从下列题目中每人选1题。
供选择的C++语言程序课程设计题目
题目1:
年历显示。
功能要求:
(1)输入一个年份,输出是在屏幕上显示该年的日历。
假定输入的年份在1940-2040年之间。
(2)输入年月,输出该月的日历。
(3)输入年月日,输出距今天还有多少天,星期几,是否是公历节日。
题目2:
小学生测验
面向小学1~2年级学生,随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答。
(1)电脑随机出10道题,每题10分,程序结束时显示学生得分;
(2)确保算式没有超出1~2年级的水平,只允许进行50以内的加减法,不允许两数之和或之差超出0~50的范围,负数更是不允许的;
(3)每道题学生有三次机会输入答案,当学生输入错误答案时,提醒学生重新输入,如果三次机会结束则输出正确答案;
(4)对于每道题,学生第一次输入正确答案得10分,第二次输入正确答案得7分,第三次输入正确答案得5分,否则不得分;
(5)总成绩90以上显示“SMART”
80-90显示“GOOD”,70-80显示“OK”,60-70显示“PASS”,60以下“TRYAGAIN”
。
题目3运动会比赛计分系统
要求:
初始化输入:
N-参赛学校总数,M-男子竞赛工程数,W-女子竞赛工程数
各工程名次取法有如下几种:
取前5名:
第一名得分7分,第二名得分5,第三名得分3,第四名得分2,第五名得分1;
取前3名:
第一名得分5,第二名得分3,第三名得分2;
(1)系统以菜单方式工作
(2)由程序提醒用户填写比赛结果,输入各工程获奖运动员信息。
(3)所有信息记录完毕后,用户可以查询各个学校的比赛成绩
(4)查看参赛学校信息和比赛工程信息等。
题目4:
学生学籍管理系统(2人)
系统主要功能描述(可自己增加或修改部分功能):
1、设计一个学生类Student,包括姓名,学号,性别,籍贯,年龄,出生日期和住址,其中"
出生日期"
定义为一个"
日期"
类(具有属性:
year(年),month(月),date(日))内嵌子对象。
2、具有数据的录入、显示、保存、查询(按学号或姓名查询)、修改和删除功能。
3、对Student类重载"=="运算符和"="运算符,"=="运算符判断两个Student类对象的id属性是否相等;
"="运算符实现Student类对象的赋值操作。
4、对给出的程序源代码要给出各部分的详细注释。
5、自己根据能力及需要添加相应功能模块,增强模拟系统功能。
更高要求:
用数据文件存放学生的学籍,可对学生学籍进行注册,登录,修改,删除,查找,统计,学籍变化等操作。
(1)系统以菜单方式工作。
(2)登记学生的学号,姓名,性别,年龄,籍贯,系别,专业,班级;
修改已知学号的学生信息;
(3)删除已知学号的学生信息;
(4)查找已知学号的学生信息;
(5)按学号,专业输出学生籍贯表。
(6)查询学生学籍变化,比如入学,转专业,退学,降级,休学,毕业。
题目5:
排班系统
学校实验楼有7名保安人员:
钱、赵、孙、李、周、吴、陈。
由于工作需要进行轮休制度,一星期中每人休息一天。
预先让每一个人选择自己认为合适的休息日。
请编制程序,打印轮休的所有可能方案。
当然使每个人都满意,例如每人选择的休息日如下:
钱:
星期一、星期六
赵:
星期二、星期四
孙:
星期三、星期日
李:
星期五
周:
星期一、星期四、星期六
吴:
星期二、星期五
陈:
星期三、星期六、星期日
运行结果:
Solution:
1
赵钱孙李周吴陈
=============================================================
星期四星期一星期三星期五星期六星期二星期日
2
星期四星期一星期日星期五星期六星期二星期三
3
星期四星期六星期三星期五星期一星期二星期日
4
星期四星期六星期日星期五星期一星期二星期三
题目6:
通讯录程序设计
设计一个实用的小型通讯录程序,具有添加,查询和删除功能。
由姓名,籍贯,电话号码1,电话号码2,电子邮箱组成,姓名可以由字符和数字混合编码。
电话号码可由字符和数字组成。
实现功能:
(2)信息录入功能
(3)信息浏览功能
(4)信息查询功能
(5)信息修改功能
(6)系统退出功能
题目7:
学生选课系统
假定有n门课程,每门课程有课程编号,课程名称,课程性质,学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期等信息,学生可按要求(如总学分不得少于15)自由选课。
试设计一个选修课程系统,使之能提供以下功能:
(2)课程信息和学生选课信息录入功能(课程信息用文件保存)
(3)课程信息浏览功能
(4)查询功能
(5)按学分查询
(6)某门课程学生选修情况(可选项)
题目8:
机房收费管理系统
(1)输入功能:
输入30名学生的学号、班级、姓名、上机起始时间
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