精品五年级上册信息技术教案文档格式.docx

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3.认识FlashMX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。

教学重点：

认识FlashMX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。

教学难点：

1、掌握用flash播放器播放flash动画的。

2、掌握启动、退出FlashMX的方法。

教学准备：

多媒体演示

教学过程：

一、课堂引入

虽然学生是第一次接触Flash动画的学习，但大多数同学却接触了不少用Flash制作的网页、动画、游戏等内容。

因此，通过情景体验、实例赏析等方法导入教学。

首先，教师可组织学生欣赏一些生动有趣的Flash动画作品。

从这节课开始，我们学习用Flash动画的形式来表现生活中的方方面面。

Flash有不同的版本，如Flash5.0、Flash6.0、Flash

MX等。

我们要学习的是FlashMX。

二、新授

1.认识FlashMX的工作界面

2.介绍“浮动面板”、“时间轴”、“舞台”等。

3.尝试：

打开或关闭“工具箱”、调整FlashMX工作界面，然后通过“窗口”→“面板设置”中“默认布局”命令，使FlashMX工作界面恢复到默认设置状态。

三、方法总结在MacromediaFlash

Player中打开动画文件的方法与在Word程序中打开word文件的方法相同，都是执行“文件”→“打开”命令；

启动、退出FlashMX程序和方法与启动、退出PowerPointXP的方法相同；

FlashMX中“标题栏”与“菜单栏”中许多按钮的作用与所学过的其他程序中“标题栏”与“菜单栏”中按钮的作用相同。

四、练习学生练习打开Flash

MX，进行观察、比较。

五、视野拓展Flash动画简介

六、课后小记

批注或调整：

板书设计：

教学反思：

第二课新春快乐教案

1.学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。

2.理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。

3.掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。

4.学会制作“逐帧动画”。

5.学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。

6.掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。

1、学会制作“逐帧动画”。

2、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。

3、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。

一、课堂引入：

从本课开始，我们将以“新春快乐”为活动主题，学会制作文字闪烁变色的逐帧动画。

Flash动画可以是逐帧动画、运动渐变动画，还可以是形状渐变动画。

1.观看《新春快乐》讲解“帧”的含义：

动画是由一张张静止的图像连续快速播放形成的。

而这些静止的图片就叫做“帧”。

“帧”是动画的基本单位。

它表示的是动画序列的时间先后关系。

而

“逐帧动画”是由“关键帧”构成，在时间轴面板上，“关键帧”是以实心黑点表示的。

逐帧动画就是指舞台上每一帧的内容都发生变化。

2.逐帧动画制作步骤

（1）对舞台进行设置设置舞台的大小；

设置舞台背景色；

设置每秒钟播放的帧数。

（2）动画的制作：

制作文字闪烁变色的逐帧动画，需要掌握“文本”工具的使用、插入“关键帧”以及在“属性”面板中设置文字效果。

教师讲解：

①选择工具箱中的“文本”工具，此时鼠标指针变成的形状。

在舞台上单击鼠标并输入文字。

②当文字输入完毕后，单击工具箱中的“箭头”工具，结束文字的输入，此时文字仍处于选定状态。

在上述的操作中，引导学生观察鼠标指针的变化。

③当需要设置文字效果时，必须使文字处于选中状态。

然后在“属性”面板中设置文字效果，包括：

文字的字体、字号、颜色等。

④在“时间轴”窗口的第2帧处插入关键帧，然后改变文字的颜色。

引导学生观察“时间轴”窗口中帧帧的变化。

通过观察，使学生认识“关键帧”的形状，理解“关键帧”的作用是定义与控制动画的变化。

⑤“控制”→“测试影片”命令或直接按Ctrl+Enter键来观看动画效果。

（3）动画的保存FlashMX提供了多种不同的文件保存类型，默认的保存类型是“FlashMX文档”，扩展名是.fla,它的图标是。

三、练习

学生根据所学制作《新春快乐》

四、视野拓展动画的原理

五、课后小记

第三课礼花绽放教案

1.掌握打开动画文件的方法。

2.掌握插入图层的方法。

3.理解“矢量图”与“位图”的概念；

学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。

4.学会调整图层的叠放次序。

1、掌握插入图层的方法。

2、理解“矢量图”与“位图”的概念；

3、学会调整图层的叠放次序。

1、理解“矢量图”与“位图”的概念；

2、学会调整图层的叠放次序。

一、课堂引入：

首先，教师可引导学生欣赏范例“新春快乐”。

通过赏的过程，发现在这个逐帧动画中又添加了漂亮的背景图片。

怎样在动画中添加背景图片？

教师通过演示教学，启发学生分析动画源文件，明确完成任务需要：

①打开源文件“新春快乐”。

②在“时间轴”上插入新图层。

③导入背景图片。

1.打开动画文件：

打开已有的动画源文件“新春快乐”。

有不同的方法可以打开Flash源文件：

双击源文件；

启动FlashMX后，通过命令菜单打开源文件；

双击“常用”工具栏中的“打开”按钮打开源文件等。

2.插入新图层：

①什么是图层？

②插入图层的作用？

③怎样插入图层？

图层1是文字，图层2是背景图片，两个图层叠合在一起，组成完整的动画。

所以，一个图层，犹如一张透明的纸，上面可以绘制任何事物或书写任何文字，所有的图层叠合在一起，就组成了一个完整的动画作品。

3.在新图层中导入位图

①必须先选中需要导入图片的“帧”，才能通过“导入”操作，将图片导入到舞台上。

否则，导入的图片并不在需要的帧上。

②导入的图片是位图。

介绍“位图”。

通过实际操作启发学生：

计算机平面图形文件分为位图和矢量图。

位图放大会产生失真，存储时所占空间较大。

矢量图占空间小，放大不会失真。

利用Flash工具绘制的图形是矢量图形。

③要灵活调整舞台上位图的大小。

4.根据需要来调整图层叠放次序

5.保存文件

以新文件名“礼花绽放”来保存文件，这需要利用文件的“另存为”命令。

三、练习学生动手制作《礼花绽放》。

四、知识着陆

五、视野拓展在FlashMX中导入GIF动画

六、课后小记

第四课夏日荷花教案

1.灵活地利用工具箱中的“铅笔”工具绘制图形。

2.学会在“混色器”面板中进行设置。

如：

“填充样式”的选择、色标的添加与删除等。

3.学会“颜料桶”工具的使用。

4.学会“导出图像”的方法。

1、灵活地利用工具箱中的“铅笔”工具绘制图形。

1.学会在“混色器”面板中进行设置。

2.学会“颜料桶”工具的使用。

一、课堂引入本课我们将利用FlashMX工具箱中的“铅笔”等绘图工具，绘制具有渐变色效果的图像“夏日荷花”。

二、新授1.“铅笔”工具使用“铅笔”工具时，引导学生对与“笔触”相关的选项试一试，如：

试着改变“笔触颜色”；

试着改变“笔触样式”，然后画一画。

用“铅笔”工具画荷花，关键是要选择“铅笔模式”中的“平滑”选项。

只有这样才能画出轮廓线自然平滑的荷花。

使用“撤消”命令修改图形。

2.渐变色的填充①封闭空间，在画荷花的过程中，轮廓线一定要封闭的，才能使用“颜料桶”工具填色。

②渐变色的选取，改变“混色器”面板中的设置，特别是对“色标”的设置。

③注意填充效果，在填充颜色时，由于单击鼠标的位置不同，所以产生的效果也不同。

3.导出图像在舞台上，利用工具箱中的工具可以绘制非常漂亮的矢量图形，将其作为图像保存起来，可以用于Word文档、演示文稿等保存为.bmp格式的优点是图像不失真，但所占存储空间大。

保存为.gif格式的优点是文件所占存储空间小。

三、练习学生绘制荷花图

四、作品的展示

五、知识着陆

六、视野拓展图层的操作

七、课后小记

第五课水中涟漪教案

1.掌握插入“普通帧”、“空白关键帧”的方法。

2.掌握通过“帧属性”面板设置“形状”渐变动画的方法。

3.学会利用工具箱中的“任意变形”工具来处理图形。

4.理解flash中“对象”的含义。

1、掌握通过“帧属性”面板设置“形状”渐变动画的方法。

2、学会利用工具箱中的“任意变形”工具来处理图形。

一、课堂引入:

从本课开始，我们将学习制作“补间”动画。

“补间”动画包括：

形状渐变动-7-画、运动渐变动画。

二、新授:

1.新建图层并重命名.

（1）新建动画文件，然后导入“夏日荷花”图片作为作品的背景。

（2）插入图层，命名为“青蛙”。

2.插入“空白关键帧”,插入空白关键帧的作用是清除前面帧中的动画对象。

插入空白关键帧有2种方法:

①按键盘上的F7键。

②单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“插入空白关键帧”。

3.设置动画类型：

“补间”动画必须具备两个条件：

①只有在两个“关键帧”之间才能设置“补间”动画。

②动画类型是通过“帧”属性面板中的“补间”选项进行设置。

当在制作动画的过程中，“时间轴”出现了虚线时，表示动画的设置出现问题。

此时，找出问题出现在“动画的尾帧”不是关键帧