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box---boxes
watch---watches
brush---brushes
3tomato---tomatoes
potato---potatoes
hero---heroes
Negro---Negroes
4leaf---leaves
knife---knives
5baby---babies
family---families
另外,还要记住一些特殊的名词的变化形式,如:
Chinese---Chinese
Japanese---Japanese
Englishman---Englishmen
Frenchman---Frenchmen
Russian---Russians
American---Americans
German---Germans
child---children
foot---feet
man---men
woman---women
tooth---teeth
goose---geese
deer---deer
sheep---sheep
还要掌握不可数名词的量化表达有:
apieceof、abagof、abottleof、acupof、aglassof
另外,大家应注意:
单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化:
单数集合名词如class,police,family,school,group,team等。
尽管形式上是单数,意义上都是复数,因此,一般要与复数谓语动词连用,例如:
ClassFivehaveaforeignfriend.
五班有一位外国朋友。
(这里的五班指五班的同学的。
)
Hisfamilyaregoodtome.
他的家人对我很好。
(很显然,这里的family指家庭成员。
)当上述集合名词着重指“整体”时,意义上则是单数,因此,要与单数谓语动词连用。
例如,
Ourschoolteamoftenplayswellinourcity.
我们的校队经常在我们市踢得很好。
(这里的team指整个队,但意义上仍为单数,故谓语动词用plays.
初中英语语法讲解二、名词所有格
名词所有格有两种形式:
一是加’s,一种是用of来表示。
一般情况下,指某人的某物用’s表示,而指某物的什么用of短语来表示。
另外,要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数,不能直接加’s,而应该加-’即可。
例如,boys
’clothes
girls’dresses。
不过,注意例外情况,例如,theboss’shandwriting,其中theboss’s的-’s不可省略。
因为在英语中,如果以-s或-ss结尾的名词不是复数复数形式,那么其名词所有格仍加-‘s。
那么你会说“琼斯的小汽车”吗?
对,Jones’scar。
下面我们来做一部分习题。
1.
June1stis___Day.
A.Child’s
B.Childs’
C.Childrens’
D.Children’s
答案:
D
2.
Ineed___paper,Mum.Iwanttowrite___lettertomyEnglishteacher.
A.any,some
B.some,a
C.a,some
D.some,any
B
3.
Therearetwo___andthree___onthetable.
A.knifes,forks
B.knifes,fork
C.knives,forkes
D.knives,forks
4.
Wehavegotalotof___today.
A.newspapertoread
B.homeworktodo
C.homeworkstodo
D.booktoread
5.
Wecouldsee__childrenandhear___noiseinthepark.
A.many,many
B.much,much
C.many,much
D.much,many
C
6.
Willyoupassme___?
A.afewpiecesofchalk
B.afewchalks
C.afewofchalks
D.somechalks
A
7.
___hasbeeninvitedtothedancingparty.
A.Afriendofher
B.Afriendofhers
C.Friendsofhers
D.Friendsofher
下面请大家自己练习一下。
September10this___Day.
A.theTeacher
B.Teachers’
C.Teacher
D.Teacher’s
---CanIhelpyou,sir?
---I’dliketohave100___.Iwantthestudentstodrawpicturesonthem.
A.pieceofpaper
B.piecesofpaper
C.papers
D.paper
---Wouldyoulike___milk,please?
---No,thankyou.Istillhavesome.
A.somemore
B.an
C.alittleof
D.all
___theoldwomanisin!
A.Whatgoodhealth
B.Howagoodhealth
C.Whatagoodhealth
D.Howgoodhealth
①
What+a(n)+形容词+单数名词+主语+谓语!
②
What+形容词+复数名词+主语+谓语!
③
What+形容词+不可数名词+主语+谓语!
④
How+形容词/副词+主语+谓语!
⑤
How+形容词+a(n)+名词+主语+谓语!
⑥
How+主语+谓语!
I’mgoingtohelp___with___English.
A.afriendofNancy,hers
B.afriendofNancy’s,her
C.afriendofNancy’s,hers
D.afriendofNancy,her
Thetwodeskshereare___.Youmayusethedeskoverthere.
A.MaryandJane
B.MarysandJanes
C.MaryandJane’s
D.Mary’sandJane’s
初中英语语法--形容词讲解及练习
有些表语形容词前不可用very,而要用much,verymuch等副词,如用muchafraid,fastasleep。
alive也可用定语形容词,常后置。
Heistheoldestmanalive。
名词化的形容词用于指人时,应看作是复数,用于指物时,表示整体抽象概念,应看作是单数,谓语动词用单三:
Theoldlikeaquietplace。
Theunusualisnotalwaysthebest。
名词化的形容词连在一起使用时可省略冠词:
Oldandyoungshouldhepleachother。
当有两个以上的形容词用来修饰一名词时,其顺序如下:
限定词(冠词,物主代词,指示代词,不定代词)→数词(序数词,基数词)→表性质、状态的描绘形容词(短语在前,长语在后)→表特征的形容词(大小、长短、形状、新旧、年龄、温度)→表颜色的形容词→表属性的形容词(包括国籍等专有名词)→表材料、质地的形容词→名词性定语(包括名词、动名词)+名词:
thelastfourbeautifulbignewblueSpanishwoodencitizenhouses
good的反义词是bad,而well的反义词是ill。
elder和eldest是用来表示家族关系的长幼顺序,只作定语形容词。
而older和oldest是用来表示年龄的比较,以及事物的新旧,既可作定语形容词,也可作表语形容词。
8.
later和latest指时间的先后,但latter和last指顺序的先后。
9.
farther和farthest主要反映“距离”或“时间”的比较,表示“较远的”“最远的”。
而further和furthest主要指“程度”,表示“进一步的”和“最大限度的”。
10.
A两者比较,表示一方高于另一方:
比较级+than
B两者比较,表示同样的程度:
as+原级+as
C两者比较,表示一方不如另一方:
notso(as)+原级+as
D两者比较,表示一方程度浅一些:
less+原级+than
E用于三者或三者以上,表示其中一方最…:
the+最高级+比较范围
11.
某人或某物在与同类相比时,这个“某人或物”应排除在被比者之外,常需用到other,else。
12.
比较级前可用MANY,MUCH,FAR,ABIT,ALITTLE,AGREATDEALOF,ALOT等词表示程度或差别。
13.
同一人或物,比较其两种性质或状态,不管形容词是单音节或多音节,一律用more…than:
Heismorewisethandiligent。
14.
特殊用法:
比较级+and+比较级
(越来越…)
Whenspringcomes,itgetswarmerandwarmer.
Sheismak
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