届江苏省苏州无锡常州镇江四市高三模拟考试二语文word版有答案Word格式文档下载.docx

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C．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

D．宛转蛾眉能几时？

须臾鹤发乱如丝。

4．依次在下面一段文字的横线处填入语句，顺序最恰当的一组是（3分）

血红的夕阳隐去山后，天空纯金一般烁亮，眼前一片混沌的金黄。

鸣沙山被天边的霞光勾勒出完美的线条，▲，▲。

▲，▲，▲，▲。

天低了地窄了原野消失大海沉没②惟有这凝固的沙山

③如同宇宙洪荒时代的巨型雕塑群④如同一座巨大的金字塔

⑤矗立于塔什拉玛干沙漠的起点或是尽头⑥在夜色中静静蹲伏

A．③⑥①②④⑤B．①③⑤②④⑥

C．④⑤①②③⑥D．②③⑥①④⑤

5．下列对联中，适合悬挂在岳阳楼的一组是（3分）

①南极潇湘千里月北通巫峡万重山

②百代题诗至崔李一楼抗势压江湖

③吴楚乾坤天下句江湖廊庙古人情

④词赋千秋唯一序江山万里独斯楼

A．①③B．①④C．②③D．②④

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6~9题。

任延字长孙，南阳宛人也。

年十二，为诸生，学于长安，明《诗》《易》《春秋》，显名太学，学中号为“任圣童”。

值仓卒，避兵之陇西。

时隗嚣已据四郡，遣使请延，延不应。

更始元年，以延为大司马属，拜会稽都尉。

时年十九，迎官惊其壮。

及到，静泊无为，唯先遣馈礼祠延陵季子。

时，天下新定，道路未通，避乱江南者皆未还中土，会稽颇称多士。

延到，皆聘请高行如董子仪、严子陵等，敬待以师友之礼。

掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之；

省诸卒，令耕公田，以周穷急。

每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。

吴有龙丘苌者，隐居太末，志不降辱。

王莽时，四辅三公连辟，不到。

掾吏白请召之。

延曰：

“龙丘先生躬德履义，有原宪、伯夷之节。

都尉埽洒其门，犹惧辱焉，召之不可。

”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。

积一岁，苌乃乘诣府门，愿得先死备录。

延辞让再三，遂署议曹祭酒。

苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。

是以郡中贤士大夫争往宦焉。

建武初，延上书愿乞骸骨，归拜王庭。

诏征为九真太守。

光武引见，赐马杂缯，令妻子留洛阳。

九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交阯，每致困乏。

延乃令铸作田器，教之垦辟。

田畴岁岁开广，百姓充给。

初，平帝时，汉中锡光为交阯太守，教导民夷，渐以礼义，化声侔于延。

王莽末，闭境拒守。

建武初，遣使贡献，封盐水侯。

领南华风，始于二守焉。

延视事四年，征诣洛阳，以病稽留，左转睢阳令，九真吏人生为立祠。

拜武威太守，帝亲见，戒之曰：

“善事上官，无失名誉。

”延对曰：

“臣闻忠臣不私，私臣不忠。

履正奉公，臣子之节。

上下雷同，非陛下之福。

善事上官，臣不敢奉诏。

”帝叹息曰：

“卿言是也。

”

（节选自《后汉书·

循吏列传》）

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．值仓卒，避兵之陇西仓卒：

急迫，匆忙

B．民常告籴交阯告籴：

请求买粮

C．延视事四年视事：

任职

D．上下雷同，非陛下之福雷同：

附和

7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．太学：

汉代设在京师的最高教育机构，以传授儒家经典为主。

B．乞骸骨：

请求皇帝同意让自己的骸骨归葬故乡，是官员自请退休的委婉说法。

C．立祠：

专指后代子孙为祭祀死去的祖先修建供舍，以颂其功德。

D．征辟：

中国古代选拔官吏的一种制度，主要有皇帝征聘和地方官推荐两种方式。

8．把画线的句子翻译成现代汉语。

（9分）

（1）掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之；

（5分）

（2）教导民夷，渐以礼义，化声侔于延。

（4分）

9．请概括任延为官施政的特点。

三、古诗词鉴赏（10分）

阅读下面这首唐诗，完成10~11题。

梅

郑谷

江国正寒春信稳，岭头枝上雪飘飘。

何言落处堪惆怅，直是开时也寂寥。

素艳照尊桃莫比，孤香黏袖李须饶。

离人南去肠应断，片片随鞭过楚桥。

10．简要说明首联在全诗中的主要作用。

11．这首诗是如何借梅来抒写离情别绪的？

结合三四两联简要分析。

（6分）

四、名句名篇默写（8分）

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）▲，去以六月息者也。

（庄子《逍遥游》）

（2）问君何能尔，▲。

（陶潜《饮酒》）

（3）转轴拨弦三两声，▲。

（白居易《琵琶行》）

（4）报君黄金台上意，▲。

（李贺《雁门太守行》）

（5）▲，羽化而登仙。

（苏轼《赤壁赋》）

（6）▲，气吞万里如虎。

（辛弃疾《永遇乐·

京口北固亭怀古》）

（7）大道之行也，▲。

（《礼记·

礼运》）

（8）寄意寒星荃不察，▲。

（鲁迅《自题小像》）

五、现代文阅读

（一）（20分）

阅读下面的作品，完成13~16题。

三年级往事

路明

我小学三年级的时候，我妈生病了，先是躺在镇卫生院的病房挂盐水，后来转院去了上海。

上海的医生说，发现得早，没什么大问题，但要开刀。

我懵懵懂懂，并不担忧或是哀伤。

我妈不管我了，这是一件好事情。

以前都是我妈爬起来给我做早餐，她去上海后，我爸每天早上给我一块钱，让我自己去买早点。

九十年代初的一块钱可以买很多东西，肉包子三毛钱一个，菜包子和烧麦两毛钱一个，豆浆一毛五分一碗，小笼包八毛一笼，要是加一点，一块五毛钱，就可以买一碗加了雪菜的咖喱牛肉面，牛肉切得很薄，铺满整个碗口，只有十字路口的“北方饺子馆”卖这种据传是上海风味的面。

剩下两顿饭去爷爷家吃。

放学后，我不用写作业了，牵了爷爷家的草狗到处瞎逛。

爷爷有个邻居是自来水厂的职工，每次看见我都会说，啊呦，今朝又过来骗饭吃。

我咯咯乱笑，觉得“骗”这个字用得很高级。

晚饭后，我爸来接我回家，我坐在他自行车后面，上桥时跳下来一路小跑，到了桥顶再跳上车。

我爸是高中部老师，他上夜自修的时候，我就自己回家，脖子上挂着钥匙，一路晃荡晃荡。

回到家，溜到爸妈房间偷看一会电视。

至少要在我爸回来前十分钟关电视，不然我爸一摸，电视机壳是热的，那么我就要挨打了。

周末，我爸去上海陪我妈，我彻底自由了。

爬树打鸟，下河摸虾，跟一帮野孩子玩打仗，折根竹子当青龙偃月刀。

我爸给我的早点钱通常能省下一半，到游戏机厅打三毛钱一个的铜板，打完了站着看别人打。

直到我爷爷找到游戏机厅，揪着我的耳朵回去吃饭。

一天中午，我吃了饭早早到学校。

教室里没几个人，我有点百无聊赖。

咸菜瓶问我，你怎么来这么早？

咸菜瓶大名严彩萍，吴语“咸”“严”不分，到后来，连老师都叫她咸菜瓶。

咸菜瓶拖两根鼻涕，坐在最后一排，长得比我还高一头，成绩长期在倒数几名徘徊。

我懒洋洋地回答，我妈去上海了，家里没人呀。

你妈干嘛去上海？

她生病了……

你妈死了。

我清清楚楚地听见她说出这几个字，我明明白白地看见她的嘴巴一张一合。

咸菜瓶歪着头，挑衅地看着我。

我脑子“嗡”的一声，血涌上来。

我走到咸菜瓶面前，朝她脸上用力一拳。

她低头擦了一把鼻子，手上沾了鼻血。

咸菜瓶的脸上闪过疼痛，愤怒，还有不可思议的表情。

拳头雨点般地落在我身上。

我也发了狂，扑过去拳打脚踢。

几个同学跑过来，连拉带拽分开了我们。

我抓起她的铅笔盒，扔到楼下。

她冲过来想抢我的书包，我死死地拽着书包带。

课桌掀翻了，两个人滚到地上。

在场的同学惊呆了，在此之前，没见我打过架。

办公室里，班主任坐在一杯茶后面。

有目击者汇报，是我先打的人，这一点毫无疑问。

班主任问，为什么打人？

她骂我。

骂你什么？

我低下头，不说话。

说呀，班主任不耐烦了，他用圆珠笔敲敲桌子，赶紧说。

她骂我妈。

骂你妈什么？

我死死地咬住嘴唇，一言不发。

哪怕是小孩子，也会有这种说不清的忌讳吧。

班主任显然对我的强头倔脑很不满意，骂你你就骂回去啊，干嘛动手打人，还把人家打出血了……罚你做一个礼拜的值日，从今天开始。

放学后，同学们都回家了，留下我一个人翻凳子，扫地，倒垃圾。

泪水滴到地上，溅起一小团尘埃。

咸菜瓶不知什么时候出现了，她一把抢过我的扫帚，要扫地。

我抢回来，她又要来抢。

我擦擦眼睛，对她说，滚。

她愣了一下。

我又说了一遍，滚。

她的脸涨得通红，想说什么，但终究没说出来。

她一跺脚，转身走了。

晚饭后，我爸来接我，他已经听说了我打架的事情。

你干嘛跟她打，我爸叹气，严彩萍是个没妈的孩子。

啊，我惊异地抬起头。

你不知道啊，我爸说，她妈妈在她很小的时候就生病死掉了，她爸后来又讨了个女人，听说经常打她。

对了，她骂你什么？

13．作品用很多文字（二~四段）叙写妈妈不管“我”是一件好事情，这样写有什么作用？

14．简要分析作品中严彩萍的生活状态。

15．文中两处画线句分别表现了严彩萍什么样的心理？

请简要分析。

16．请探究作品结尾部分“啊，我惊异地抬起头”的意蕴。

六、现代文阅读

（二）（18分）

阅读下面的作品，完成17~19题。

谈情与理

朱光潜

①迷信理智的人不特假定理智能支配生活，而且假定理智的生活是尽善尽美的。

第一个假定，是与现代哲学和心理学相矛盾的。

现在我们来研究第二个假定。

②理智的生活是很狭隘的。

如果纯任理智，则艺术对于生活无意义，因为离开情感，音乐只是空气的震动，图画只是涂着颜色的纸，文学只是联串起来的字。

如果纯任理智，则爱对于人生也无意义，因为离开情感，男女的结合只是为着生殖。

理智的生活是很冷酷的，很刻薄寡恩的。

理智指示我们应该做的事甚多，而我们实在做到的还不及百分之一。

所做到的那百分之一大半全是由于有情感在后面驱遣。

纯信理智的人天天都打计算，有许多不利于己的事他决不肯去做的。

历史上许多侠烈的事迹都是情感的而不是理智的。

③人类如要完全信任理智，则不特人生趣味剥削无余，而道德亦必流为下品。

纯任理智的世界中只能有法律而不能有道德。

纯任理智的人纵然也说道德，可是他们的道德是问理的道德，而不是问心的道德。

问理的道德迫于外力，问心的道德激于衷情。

问理而不问心的道德，只能给人类以束缚而不能给人类以幸福。

④比方中国人所认为百善之首的“孝”，就可以当作问理的道德，也可以当作问心的道德。

如果单讲理智，父母对于子女不能居功，而子女对于父母便不必言孝。

但是我们要知道真孝并不是一种报酬，并不是借债还息。

孝只是一种爱，而凡爱都是以心感心，以情动情，决不像做生意买卖，计算你