八年级一班级的自主管理实施方案星级评价及晋级制度Word文件下载.docx
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三、实施策略-------学生自主管理
轻松做班主任
1、以“法”治班以“情”感化
“法”,即班级管理的制度化,当然制度化管理实质上应该以尊重学生为本,它的最大前提就是把每位学生看成是一个具有自身价值的,与教师同等地位的个体。
所以要想使制度化取得好的效果,本班的“法”可以让全体学生和班主任一起制定,然后作为班规。
所谓的以“法”治班就是对学生行为习惯进行强化管理,这样做有以下好处:
第一,制度明确,奖惩分明,做到对违纪学生的处理有章可寻,从而让学生被处理得心服口服。
第二,时间长了可以自然的使这种自主性延伸到学生的学习领域,提高学生的自主学习能力和自我管理能力。
“情”,即在制度化管理的同时对学生进行说理教育、感情教育,让学生认识其错误并改正。
在这么大的一个集体中很有可能存在几个“特殊”的学生,他们根本不把班级制度放在眼里,属于那种称霸型的。
所以,我们在对班级进行“法”的管理的同时,“情”也是极其重要的。
“法”与“情”这两者在班级管理中并不矛盾。
首先,在纪律面前处理这类学生时要灵活一点,可以不断在“做人”面教育他们,只要他们明白了做人的一些道理,他们就减少去违反纪律了。
其次,我们要摆正自己的位置,要认识到虽然自己把班级的管理事务交给了学生们,但自己首先还是这个班级的管理者,所以班主任在学生面前一要有威信,二要乐意和学生交朋友,同时更要注意自己始终是老师,对学生宽要合适。
2、把竞争机制引入到班级管理中
一个好的班集体,应当有一股“气”,即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。
当这股“气”充满这个集体的时候,这个集体将所向披靡。
那么,怎样才能培养这股“气”呢?
做法是:
把竞争机制引入到班级管理中。
当今时代是充满竞争的时代,在竞争中求发展,在竞争中求生存。
所以,我把竞争机制引到班级管理中,同时,我们的学生正处于青少年时期,年轻气盛,不服输,是他们的性格特征,而竞争正与他们的性格相适应。
让学生在班级管理中参与竞争,可以使学生在竞争中既培养了竞争意识,又提高了竞争能力,同时养成了学生自强自立,自信向上,坚韧顽强的品格。
通过期末述职考评、末席淘汰等法,使每个参与管理的学生有一种危机感,使他们知难而上,不断提高工作质量。
同时,在竞争中,更强调一种合作意识,使他们看到只有合作起来,团结起来,才能取得更大的成绩,使学生能尝试建立一种民主、合谐、平等的人际关系,为培养全面发展的人打下良好的基础。
四、班级自主管理制度
学生良好行为习惯的养成,关键还要靠他们自己,因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。
所以,班级的规章制度应当通过民主决策,制定适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。
如《班级量化考核细则》、《小组合作学习节评价》、《小组合作学习日评价》、《星级学生晋级统计表》、《星级评价晋级细则》、等。
引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题,不断肯定学生的成绩和进步,增强他们学习、生活习惯养成的自信心。
(详见附表)
五、班级自主管理流程图
五、班干部的竞选与产生办法
为更好的组织班级活动,营造良好的班级氛围,组建一个高效率的班委会。
本着公平竞争,责任第一,能力优先,民主决策的原则。
(1)班主任通过各种途径全面了解学生:
通过与学生谈话了解;
与任课教师交换意见;
在课外活动中进行观察
(2)选择班干部应符合以下三个条件:
学习成绩属于班级中上等;
团结同学,热爱集体,关心班集体;
要有一定的组织能力和威信;
所竞选的班干部,试用期为一个月。
(3)班干部竞选流程如下
第一步:
竞选演说(竞选者发表演讲,对自己的竞选岗位,竞选决心,以及当选后如做好工作加以说明。
演说结束后需接受全班同学提问)
第二步:
班级民主投票(无记名投票,所得选票不得少于全体学生的%70)
第三步:
投票结果得出后,班主任根据票数由高到低以及竞选人情况任命班干部。
试用期一个月,若工作不负责或出现重大影响班级形象和荣誉的事故出现,则罢免重选。
六、班干部职责
学生干部责任一览表
职务
责任
行
政
班
长
1、有计划的工作,对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况全面负责;
2、定期召开班委会议,研究总结工作,找出存在的热点、难点问题,及时与班主任沟通;
3、及时处理班上出现的突发事件;
4、协助团支书工作。
5、做好本班级量化考核统计。
团
支
书
1、对班上的组织、文艺、宣传情况全面负责;
2、深入了解班上同学的思想状况,及时做好个别同学的思想工作,及时与班主任沟通;
3、定期召开支部会,研究总结工作,作好下一步工作安排;
4、协助班长工作。
学
习
委
员
1、责班上日常教学活动的顺利进行,积极组织各学科活动小组开展活动;
2、向同学进行学习目的教育,了解班上同学的学习情况,提出改进的意见和法,及时与任课老师沟通;
3、定期召开科代表会,讨论对各科教学的意见、建议和要求,督促科代表定期公布学习及完成作业情况;
4、协助科代表做好对学习困难同学的帮助,督促相关人员填写好《教师考勤册》
治
安
1、负责本班升旗、集合、上课等各项活动的纪律监督并考核记载;
2、加强对同学们的纪律、安全教育,日常行为规教育,积极组织安排同学参加学校各班活动;
3、注意各种安全、治安动向,发现问题及时处理,协助同学随时制止可能引发重后果的倾向。
卫
生
劳
动
1、对本班卫生、劳动情况全面负责;
2、配合有关教育做好劳动前和劳动中的思想工作,向同学们进行爱劳动、爱护花草树木、讲卫生等面的教育。
3、协助班级做好疾病预防工作,填写各种健康登记表册;
4、参加学生会组织的室外卫生区、眼保健操等工作的考核、检查、评比。
5、做好本班级卫生量化统计。
组
织
1、负责团组织的建设和发展;
2、从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作;
3、协助团支书做好工作。
文
娱
1、负责组织全班的各类文娱活动;
2、督促文艺特长生参加学校舞蹈、合唱、乐器、美术、书法等各类课外活动;
3、推荐文艺活动积极分子。
体
育
1、负责组织班级各类体育活动,协助体育老师上好体育课;
组织好课间广播操和课外体育活动以及校运动会;
2、督促体育运动员参加学校体育队训练和比赛;
3、负责各种集合的整队和组织纪律。
宣
传
1、组织班级政治理论学习,了解国外时事;
2、抓好宣传鼓动工作,负责黑板报、专刊的编辑;
3、针对同学的思想情况,组织各种形式的生动活泼的教育活动。
如:
报告会、主题班会、座谈会、科技讲座、学习经验交流和社会调查等。
各
科
代
表
1、配合任课老师,保证各项教学活动的顺利进行;
2、督促全班同学完成各项学习任务,并指导学习法;
3、定期公布所负责学科的基本情况和要求;
4、做好对个别学习困难同学的帮扶工作。
1、对本组事务全面负责;
2、定期召开小组会,总结前段各项基本情况,讨论后段计划要求;
3、随时了解本组学生的思想状况,并及时做好组员的思想工作,及时与其他干部沟通。
4、督促本组同学登记好一天小组课堂积分统计。
七、班干部一日工作常规及职责
分类
具体要求
责任人
管理办法
操
准
则
1.自觉遵守作息时间,不迟到,不早退,不旷课。
2.认真做好早操操,态度认真,口号洪亮,节奏准确,动作到位,队列整齐,不无故缺席。
3.遵守午休静校规定,午休期间(12:
00~13:
30)按时休息,按时起床,不在宿舍喧哗、吃零食,不校园打球等娱乐活动,保持宿舍卫生清洁。
4.保持教室环境卫生,不在教室吃零食、乱扔纸屑、粉笔头
5.维护教室环境和教学秩序,不将篮球、羽毛球拍等玩耍物品带入教学楼,不在走廊及教学区打球,以免影响他人学习或造成伤害。
6.穿戴整洁,朴素大,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰项链,男生不留长发,女生不披头散发,不穿高跟鞋和拖鞋。
在校期间穿校服。
校服干净齐整,样式不擅自更改,上面不乱印图案。
7.按时参加学校组织的大会,升旗、及各种比赛。
遵守会场秩序、确保会场卫生。
行政班长
体育委员
宿舍社长
卫生委员
班长每天早上、中午,晚自习上课前做好迟到记载,放学前做早退记载,发动小组长做好每节课的旷课记载。
体育委员每天针对早操情况做好文字记载,包括班级整体状况,缺席人姓名、缺席原因,做操不规者姓名、具体表现等。
负责午休期间安静,若发现有违纪的同学及时制止并做好记录。
卫生委员有教育本班同学遵守此条规定的义务,制止同学并做好相关记录。
体育委员每天课间不定期检查教室外是否有球类存放,发现后就及时让持球同学将球放到指定位置,并做下文字记载。
班长对此项违规现象可采取谈心的式规劝违规同学改正错误,营造和谐、友爱的班级氛围。
再做好记了录,分不穿校服、佩戴首饰、化妆、披头散发、染发、烫发等等。
每次参加大会,班长应该站立(或坐)于班级中央,维持好班级会场、秩序,并对不遵守制度的学生进行管理教育,做好记载,必要时向班主任汇报。
1.保证学习时间,不(少)请假,不旷课。
2.上课前5分钟进入教室,准备学习用品,准备好导学案,并由课代表检查本节课每一名同学的导学案是否有破损或丢失情况,立即进入学习状态,不讲话,不下位,不赶写作业。
3.上课专心听讲,勤于思考,积极参与讨论并勇于发表见解。
不睡觉、不干与课堂学习无关的事情。
4.自习课(包括老师请假的自习、自习课及晚自习)铃声一响,迅速进入学习状态,不流动,不闲聊,不喧哗,不下位,不讨论问题,不做干与学习无关的事情。
5.按时认真完成当天、当的各科作业,不欠交、拖交,不抄袭,不潦草敷衍。
6.遵守考试纪律,禁舞弊行为。
课任代表
学习委员
行政班长
学习委员
行政班
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