我的老师作文600字小学作文Word文档下载推荐.docx
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我们的体育老师姓常,叫常甲,我们经常叫他“腊肠”、“肥肠”。
体育课上,我们经常不讲课,做完准备活动后就去玩。
一次,我们一排女生坐在讲台上聊天,常老师看到后,玩心忽起,说:
“你们坐好了,我来拉你们,拉掉一个是一个啊!
”我们就说就他一个人肯定不行,但是老师请来了帮手,把四年级和五年级的体育老师都叫来拉我们,我们就挤在一起,往后面一躺,不让老师拉下来,可是谁料三个老师刚一上手,我们一排人统统趴到了地上,摔了个狗吃屎……
这就是我们小学的老师,他们用心血浇灌我们成长,用自己的方式带给我们快乐,使我们在快乐中学习,在学习中成长。
【篇二:
我转学以后,第一位和我接触的老师就是张老师,开始,我并不敢和老师接触,而且相处得并不融洽。
记得有一次,老师大概是看到我的学习习惯不怎么好,就对我说:
“养成良好的学习习惯将终身受益。
比如说,写字要有正确的姿势,要做到‘三个一’;
做作业要专心致志的,这样才能减少错误;
要有良好的阅读习惯,‘不动笔墨不读书’……”不知为什么,听了张老师这些话,我的坏习惯渐渐少了,而且学习成绩也明显提高了。
老师不仅关心我们的学习,而且关心我们的生活。
有一次,我一不留神感冒了。
早晨刚到学校,我还觉得无所谓,只是鼻孔流些鼻涕。
可到了第二课,我就有些撑不住了,整个头沉沉的,连抬起来的力气好像都没有了,嗓子里像要着火似的,我趴在课桌上什么事也不想干了。
就在这时,一只温暖的手搭在了我的额角上,抬头一看,原来是张老师。
老师皱着眉头,仔细观察着我的脸色,对我说:
“你妈妈刚才打电话过来,我才知道你感冒发热了,现在怎么样?
要不要去医院?
”我愣愣地说:
“没事了,老师,不用去医院,休息一下就好了。
”老师又说:
“那跟我来。
”说完,老师用他那温暖的大手牵着我那冰冷的小手来到了办公室。
老师倒了一杯温水,让我服下从家里带来的感冒药片。
老师对我说:
“吃了药,你趴在桌上歇歇,如果还不舒服,你要马上告诉我……”我会意地点了点头,无精打采地走回教室。
老师的教诲之恩,我终生难忘!
【篇三:
我的老师作文】
提起我的老师“温老师”可真是说也说不完,她圆圆的脸蛋里经常露出甜蜜的笑容,披着乌黑光亮的头发,长着一双炯炯有神的大眼睛,淡红色的嘴唇里露出一排白玉似的牙齿,说出每一句话都让我感受到无比的亲切。
温老师是我的数学老师,在课堂里讲课,经常结合课外知识来丰富我们的课堂,她讲得既生动又幽默,还常常给我们讲一些利于学习的小故事,总使同学们兴趣盎然。
咦,一向和蔼可亲的温老师怎么了?
忽然,乌云密布,手里拿着一大叠试卷站在课室的讲台上,把试卷用力一放,凶巴巴地说:
“这次考试,许多人考得很不好,请你们认真去反省反省。
”我拿到试卷一看,令我吃了一惊,这一次我考了92分,一下子我好像一个泄气的皮球一样,弹也弹不动,这时,温老师悄悄地走了过来,抚摸着我的头温柔的对我说:
“嘉琳,这次考得不是那么理想,就是因为你粗心大意,希望下次能够细心点,我相信你一定能行的!
”我听了温老师这么一说,我的自信又回来了。
温老师有严肃的一面,也有活泼的一面,我记得有一次,我和几个同学在课室门口玩“石头剪刀布”这个游戏。
温老师看见我们玩得这么起劲也被吸引了,于是,走了过来和我们一起玩起来,你出布、我出剪、他出拳哈哈大笑,非常的有趣!
温老师教了我三年的数学,让我懂得在生活里怎么样的运用,例如:
看时钟、买东西、日常计数等各方面的知识,温老师还不断地引导我学习的方法、学习的心态,我将要换老师了我心里有说不完的话不知怎样表达:
温老师,您辛苦了!
【篇四:
我有一位好老师,她中等身材,微胖,戴着一副眼镜,非常和蔼可亲,她就是我们的班主任——张老师。
张老师知识渊博,教学经验丰富,她讲起课来引人入胜,让我们兴趣盎然。
张老师是一位认真负责的好老师。
平常总有一些同学粗心大意,把作业做错,张老师就会留下教他们,耐心的为他们讲解直到他们弄懂为止。
到了月考考完的时候,张老师更忙,改完试卷还要为明天要上的课做准备,连休息的时间也没有。
经常是我们整理完图书后张老师还在教室里忙。
记得那是四年级上学期,张老师患上了静脉曲张,做完手术后,医生叫张老师休息一段时间再来给我们上课,可张老师知道学校安排别的老师来给我们代课,她担心我们学不好,决定还是来给我们上课,当时张老师拖着沉重的步伐来到教室,连站起来的力气都没有,只能坐着坚持为我们讲好每一堂课,我们心里都很感动……
张老师还是一位伟大、无私的好老师,这个学期,张老师母亲住院了,张老师心里非常着急,为了不耽误我们学习,张老师只是请了保姆帮忙照顾母亲,自己照常来为我们上课,在此我想对张老师说:
“张老师,您辛苦了!
”
亲爱的张老师,您为我们付出了很多,是您教会了我们做人的道理,让我们从一个个懵懂的孩子变成懂事的少年。
老师您就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;
老师您就像春蚕,为学生吐尽最后一根丝;
老师您就像一位园艺师,哺育了千万颗幼苗茁壮成长……
【篇五:
我的班主任是魏老师,今年40多岁了,戴着一副黑边圆眼镜,下面藏着一双明亮深邃的大眼睛,看上去显得特别精神,而且嗓子也特别洪亮。
魏老师带我们语文课,他讲课的时候特别细心、认真。
有的代课老师都是挑重点的讲,而且有同学听不懂也就不管了,可魏老师却不同,讲课非常认真,生动有趣,让一些复杂的问题形象化、简单化,直到我们全班每个同学都听得懂为止。
魏老师不但认真地教我们功课,而且还给我们讲了许多课外知识。
当我们学到颐和园的时候,魏老师就给我们讲起了鸦片战争,讲起了中国当时受帝国主义侵略,还讲起了英法联军火烧圆明园,园里的文物被他们能拿走的就拿走,拿不走的就砸掉,听到这里同学们很气愤。
“同学们,一个国家落后就要挨打,受人欺负。
”魏老师深沉地说道。
我们记住了魏老师的话,同时,也把为中华民族伟大复兴而读书的决心埋在了心里。
魏老师不仅课讲得好,而且平时对我们也特别关心。
记得一次我在玩耍时,不慎将手划破了,魏老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。
血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位关心体贴我们的老师而自豪。
感谢我的老师,他就像黑暗里的蜡烛,给我们带来光明,却燃烧了自己;
感谢我的老师,他像十字路口的红绿灯,给我们引导方向;
感谢我的老师,他像辛勤的园丁,培育着我们——“祖国的花朵。
这就是他——一位在平凡的岗位上默默奉献的老师,我很喜欢他!
【篇六:
在漫漫学习的路程中,是谁,为我们引导,是谁为我们不复昼夜地劳动。
有些同学,不明白老师的一番心意。
一味地,放肆地为老师添麻烦。
令老师头疼不已。
他们可知道,他们漫不经心地听讲时,老师的心是多么的痛苦。
在将心比心一文中说道,要是人与人之间多一份宽容与理解,整个世界将充满感恩、爱。
我……这几天呀,天天被老师批评,心中虽然有些不满,但我一想到老师也是为我好,我却这么回报老师,真是不应该。
熟话说的好啊,“打是亲骂死爱”。
我有一位老师,个子虽说不高,但也有双智慧的眼睛,那黄色的卷发,围绕着她的脸庞,加上那可爱的鼻子,也能说得上是位“美女”老师。
老师呢?
还有一点就是特别有才,能说会道。
有时给我们上思想教育课。
时不时就说出一些,自创诗、词、歌、一些句子。
还记得有一次。
由于我们考试没考好。
老师又给我们上了一堂思想教育课,一下子,冒出这么一句话来;
“老师累够呛,你们还那样。
”为了让我们更有学习的进头,老师又把它改成;
“老师累够呛,我们变了样。
”变了样“变了样”在老师的领导下,我们会变成什么样子呢?
我期待着。
她,无私的传授给我们知识。
用她的关心,温暖了我们的心。
体谅我们,关心我们,呵护我们。
自古以来,“老师”这两个字是神圣的,人们对老师又有很多的赞颂,正如书上写的,口里颂的。
老师像蜡烛、干柴、有着无私奉献、默默无闻的春蚕精神。
可是我觉得老师更像是一壶油,慢慢的浇在了祖国在燃烧的熊熊大火上,使祖国的未来更加光明。
【篇七:
人们常常把老师比作春蚕,我更愿意把老师看作一位辛勤的园丁。
老师用辛勤的劳动和智慧哺育着每一位孩子。
他们在老师精心呵护、浇灌下,枝繁叶茂,姹紫嫣红地茁壮成长。
我原来有位老师叫黄丽琴,她一头卷发像泛起的波涛。
在我读二年级的时候,学校举行“我爱老师”大型推选活动。
黄老师知道我的普通话和朗诵水平比较高,所以把这个机会给了我。
我开始有些担心,在班上我胆子很小。
于是,我跟老师说:
“老师,还是让别的同学去吧,我怕……”老师大概知道了我后面要说的话,没等我往下说,老师就亲切地说:
“你回去吧,老师相信你。
”在之后的几天中,我发现老师主动叫我回答问题,还叫我放学后到她办公室去练习。
老师全身心地为我做示范,不断地指出我读得不到位的朗诵语气,我们一练就是十多遍,都没有停下来歇着。
老师的嗓音都沙哑了,却没顾得上喝一口开水。
我也练得有些口干舌燥,黄老师多次问我要不要开水,还拿出包里剩下的最后一片含片叫我含在嘴里,润润喉咙。
这让我深深体会了慈母般的温暖。
在黄老师的不懈指导和自己努力练习下,功夫不负有心人,我终于能把台词倒背如流,声情并茂地朗诵。
在推选活动那天,我一登上台心里忐忑不安,看了看黄老师,她向我投来鼓励和赞许的目光,这让我加速跳跃的心立刻平静下来。
这次参加的活动,我成功了!
老师啊!
是您的目光使我走向成功,是您的谆谆教诲开启了一个孩子另一扇窗。
您在我的心中如金色的阳光永远温暖而灿烂。
【篇八:
她有着中等身材,略微有些卷曲的头发,黑的可以滴出墨的眸子,带着粉色边框的圆眼镜,着装整齐中带着洒脱,这就是我的语文老师。
语文老师有着她独特的教学方法,她抓住了我们不愿意写的心理,总结出了一条规定:
要背要写自己选。
这对我们很受用的。
她还给我们分组,分数高的晋级,级数高的作业可以减半。
有一次,老师问我们现在哪个组的级别最高,我们说:
“五组!
”老师看了看表上的等级,点头说:
“五组已经升到司令了,看看二、三、一、八组还一级没晋呢!
五组去采摘智慧的苹果,那些组就只能养猪了吗?
”话音刚落,我们就被老师的话给逗乐了,班上就像沸腾的水蒸气一样,升腾,升腾……
语文老师就是这样一个善于教学,有点小幽默的老师,但俗话说“兔子急了还咬人”呢!
更何况老师不能事事都应付自如啊!
一次作文课,我们在学一种新的写作手法,老师让我们讨论一些事情的寓意,一位同学说:
“太阳的寓意是追求光明的人。
”“恩”,老师点了点头。
但后来同学们就开始兴奋起来了,一位同学还说起了灰太狼的寓意,这下子老师可火了,怒目圆睁,眼睛里飞出千万个刀子向我们射来,我们吓得大气不敢喘一个,宁肯不贪恋那一丝氧气,也不愿被刀子射到。
但语文老师还是没有放过我们,说:
“每个人一千字的检讨,明早交上,若不交停课写检讨!
”从那以后,我们没人敢不听老师的话了。
看,老师就是这样一个聪明、幽默严厉的老师,她的一举一动都在我的脑海里挥之不去,这大
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