人教版四年级语文下册预习.docx
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人教版四年级语文下册预习
人教版四年级语文下册预习
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第一单元
导语:
我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。
你游览过哪些风景胜地呢?
阅读本单元课文,我们一起去欣赏祖国千山万水的风采,体会作者对祖国大好河山的热爱之情!
预习提纲:
1.本单元围绕“热爱祖国河山”这一主题,安排了古诗词《 》,两篇精读课文《 》《 》和一篇略读课文《 》。
“语文园地一”中“口语交际”的内容是 ,“习作”的内容是 。
本单元的课文你最感兴趣的是《 》因为 。
2.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山,去体会作者对山山水水的热爱之情,并体会作者是怎样 的。
3.留心观察周围的一、两处景物,为习作做准备。
1 古诗词三首
2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。
敬亭山 洞庭潭面 青螺 孤云 江花谙熟
4.把下面的多音字整理在课本上(注音并组词)。
相 和 磨
5.读一读,想一想,说一说。
(1)读诗(词)句,想想加点字的意思。
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
江南好,风景旧曾谙。
(2)根据字义和插图,说说每首诗的意思。
6.朗读古诗词完成填空。
(1)《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词,通过对 、 、的描写,抒发了作者对祖国 的 之情。
(2)“相看两不厌,只有敬亭山。
”运用了 修辞手法。
2 桂林山水
2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。
荡漾翡翠 攀登峰峦波澜壮阔 水平如镜 奇峰罗列危峰兀立 怪石嶙峋 连绵不断
3.抄写课文中的生字词,看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上(注音并组词)。
卷 似
5.结合上下文(或查工具书)理解词语。
(写在课本上)
波澜壮阔 危峰兀立 怪石嶙峋 屏障
6.读课文完成以下问题。
(1)认真读课文第二、三自然段,思考:
作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点?
写一写。
(2)“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
”运用了 修辞手法。
想一想这样写有什么好处?
可在书上做下批注。
3记金华的双龙洞
2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。
浙江油桐一簇 臀部稍微 额角擦伤 蜿蜒依据水源明艳 孔隙仰卧 石钟乳盘曲而上 或浓或淡突兀森郁变化多端
3.抄写课文中的生字词
4.把下面的多音字整理在课本上(注音并组词)。
转 调
5.结合上下文(或查工具书)理解词语。
盘曲而上突兀森郁 变化多端 仰卧 蜿蜒
6.概括课文主要内容。
朗读课文,作者是按照—————— —— 游览的先后顺序游览双龙洞的。
4 七月的天山
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。
锦缎 山涧 俯视斑斓马蹄马鞍 溅起幽静萦绕 绵延 矫健戈壁滩 白皑皑
4.把下面的多音字整理在课本上(注音并组词)。
饮重
5.结合上下文(或查工具书)理解。
山涧斑斓白皑皑五彩缤纷
6.概括课文主要内容。
第二单元
当朋友向你敞开心扉,说出自己的心里话的时候,你一定会为朋友的真诚而高兴;当你得到别人及时的帮助,顺利的克服困难的时候,你一定会为这个人的真诚而感动。
阅读本组课文讲述的故事,对我们做人处事有什么启示。
本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》,略读课文《 》《 》及“语文园地二”。
其中口语交际内容是 ,习作内容是 ,日积月累安排的是与_____________有关的名言警句,趣味语文是_______。
本单元的课文给你留下印象最深的是《 》,因为 。
中彩那天
2.能正确书写文中的词语,并在文中圈划出来。
维持财富精湛器重属于百货情形安慰 道德号码教诲拨电话闷闷不乐 迷惑不解梦寐以求
3.结合上下文(或查字典)理解下列词语。
梦寐以求 疑惑不解 闷闷不乐
5.认真朗读课文,思考:
课文主要内容。
6.仔细研读课文,思考下列问题。
(1)默读全文,请划出全文中“我”的心情变化的语句,体会我为什么会有这样的心理变化?
(2)联系上下文理解父亲面临的道德难题指的是什么?
从哪些词句中体会到“难”?
他是怎样面对和处理这个难题的?
画出相关的句子并写一写自己的感受。
6* 万年牢
2.读记下列词语,并从文中圈划出来。
均匀 闷好 教导 聚宝盆 糖葫芦 万年牢
走街串巷 一丝不苟 诚实守信 一生受益
4.把下面的多音字整理在课本上。
(注音并组词)闷削 把
5.认真读课文,概括主要内容。
6.认真读课文,思考以下问题。
(1)课文围绕父亲写了哪几件事?
体会出父亲是怎样的人?
(2)从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?
从文中画出相关的句子,有感情的多读几遍,并在旁边做批注。
7 尊严
导语:
一个人可以没有财富,但不能没有尊严。
今天,就让我们一起走进课文,认识一位有尊严的人。
2.读记下列词语,并从文中圈划出来。
尊严、逃难、款待、显然、狼吞虎咽、例外、苍白、许配
骨瘦如柴、需要、灰暗、喉结、赞赏、思量、惬意、僵硬、
4.认真朗读课文,概括文章主要内容。
___________________________________________________。
5.精读课文,思考下列问题。
(1)读课文第2-5自然段,画出描写年轻人神态、动态和语言的句子,想想从这里你体会到了什么?
(2)从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人?
按照“我认为他是一个 的人”的句式来谈谈你的看法。
(3) 年轻人的表现令人钦佩,他为什么要这么做呢?
(4)思考杰克逊大叔真的需要捶背么?
他为什么要这样做呢?
(5)杰克逊大叔为什么要把这个年轻人留下?
(6)这个年轻人是谁?
是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢?
(7)从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么?
_______________________________________________。
6.收集关于哈默的相关资料。
8*将心比心
2.熟记下列词语,并在文中画出。
道谢温暖 沉重 扎针抱怨鼓励患者
宽容尊重增加 眼神 将心比心
4.把多音字整理在课本上。
扎 血
5.用自己喜欢的方式读课文,边读边思考课文主要写了一件什么事?
_____________________________________________
6.认真朗读课文,完成以下问题。
(1)课文写了哪两件“将心比心”的事?
_____________________________________________
(2)有感情地朗读课文第一、二自然段,哪些地方让你感动?
在书上做些批注,在小组交流。
第三单元预习提纲
本单元围绕“大自然的启示” 这一主题,选编了两篇精读课文 、 ,两篇略读课文 、 及“语文园地三”。
阅读本单元课文,抓住文章的,了解 的启示。
“语文园地四”中“口语交际”的内容是,“习作”的内容是 。
本单元的课文给你印象最深的是 ,因为
。
收集与本单元课文有关的资料进一步了解大自然的启示。
9 自然之道
2.读读记记下列词语,在文中标画出来。
旅游 沙滩侦察企图蠢事返回海鸥 补救幼龟
嘲笑啄木鸟棒球帽 争先恐后 鱼贯而出愚不可及
气喘吁吁 响彻云霄无遮无拦
4.解释词语。
鱼贯而出、愚不可及、踌躇
5.概括课文主要内容。
(提示:
交代清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果)
6.
(1)读课文,思考幼龟几次离巢如海?
发生了什么事?
在文中画出相关语句。
10黄河是怎样变化的
2.读读记记下列词语。
祸事乃至侵蚀开垦 经营不折不扣
4.给多音字注音、组词:
折散
5.结合上下文(或查词典)解释词语。
媲美 叫苦不迭不折不扣
6.概括课文主要内容。
(提示:
黄河有哪些的变化?
变化的原因?
科学家们想出了哪些办法?
)
7.读课文(1)为什么黄河是中华民族的摇篮?
课文是怎么样描写的?
在文中画出来。
(2)黄河发生变化的原因是什么?
面对日趋严重的问题,科学家们想出了哪些办法?
在文中作批注。
11蝙蝠和雷达
2.读读记记下列词语,在文中标画出来。
蝙蝠清朗捕捉避开敏锐 铃铛 苍蝇揭开 推进 障碍物荧光屏 横七竖八
4.结合上下文(或查词典)解释词语。
横七竖八、启示、隆隆
5.概括课文主要内容。
本文是篇有意思的科普知识短文,主要讲科学家通过反复试验,揭开了 能在夜间飞行的原因,并从中受到 ,给飞机装上 ,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
12 大自然的启示
2.读读记记下列词语。
遭殃 扫帚腐烂土壤机翼略微 关键 鲸鱼
4.多音字注音、组词:
扫 给
5.解释词语。
异想天开 轻而易举
6.概括课文主要内容。
本课是由两篇科普小短文组成的。
《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事:
《人类的老师》:
7.读课文完成以下问题。
(1)《“打扫”森林》的故事内容。
为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢?
“打扫”上面为什么要加引号?
在文中作批注。
(2)《人类的老师》的故事内容,科学家从蜻蜓、鲸身上得到了哪些启示?
在文中画出来。
(3)画出文中的设问句,并试着说个设问句。
第四单元
导语:
战争,一个多么残酷的字眼!
你知道过去战争中的孩子是怎样生活的吗?
你知道现在有一些地区的孩子,又是怎样面对还不太平的世界,让我们一起学习这组课文,去了解战争给孩子带来的苦难,聆听他们对和平的呼唤。
本单元围绕“战争与和平”这一主题,选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事《 》《》,和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文《 》《 》及“语文园地四”。
“语文园地四”中的“口语交际”内容是 __,“习作”内容是 ,“我的发现”让我们通过四个________句体会句子所表达的思想感情,“日积月累”安排了一组与_________有关的成语,有的成语还包含着一个故事。
“宽带网”让我们通过课外阅读、看电影电视等活动了解更多的____________________
13夜莺的歌声
2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。
木屑 空旷 垂
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