人教部编版五四六年级上册语文第五单元复习检测文档格式.docx
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B.最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬儿(连接、接续)地方的缝儿几乎填满。
C.我一边说,一边用眼瞟(眼神飞起来)着窗外,生怕雨停了。
D.这个小站坐落在山坳(山间的平地)里。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲活动。
B.按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是,让市民“看得见山水,记得住乡愁”。
C.作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
D.受西太平洋副热带高压脊位置变化影响,导致未来几天我市将持续出现高温天气,大部分区县最高气温可达38℃。
5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
A.为什么我一有了雨衣?
天气预报总是“晴”呢。
B.“妈妈!
”我嚷着奔进厨房。
C.“你没说,爸爸可说过。
”:
这话一出口,我就脸红了。
D.这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。
6.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是()
A.《夏天里的成长》的作者是梁容若,作家、教育家。
B.铁凝,俄国著名作家。
主要作品有《玫瑰门》、《麦秸垛》等。
C.《小站》的作者是袁鹰,当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。
D.小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。
二、(10分,每小题2分)
阅读下面的文字,完成7~11题。
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸;
你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾今天是鲜花,明天就变成了小果实。
一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;
一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
草长,树木长,山是一天一天变丰满。
稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。
水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
俗话说:
“不热不长,不热不大。
”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。
最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬儿地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的,像是高起来。
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学有的成了大学生。
升级、跳班,快点儿、慢点儿,总是要长。
北方农家的谚语说:
“六月六,看谷秀。
”又说:
“处暑不出头,割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
7.本文的中心句是()
A.夏天是万物迅速生长的季节。
B.草长,树木长,山是一天一天变丰满。
C.一过夏天,小学生有的成了中学生,中学有的成了大学生。
D.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
8.本文描写的主要内容依次是()
A.植物、山水、动物、铁轨、马路、人
B.植物、动物、山水、铁轨、马路、人
C.动物、植物、山水、铁轨、马路、人
D.动物、植物、山水、马路、铁轨、人
9.在夏天里成长的特点是()
A.草长,树木长,山是一天一天变丰满。
B.稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。
C.水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
D.飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
10.对第
段画线句子运用的修辞方法判断正确的一项是()
A.排比
B.对偶
C.设问
D.反问
11.本文的语言特点是()
A.含蓄深沉。
B.古朴典雅。
C.准确科学。
D.浅显易懂。
三、(10分,每小题2分)
阅读下面的文字,完成12~26题。
我不再说话,也不敢再去看妈妈,急忙背过身子盯住碗架,上边的瓶瓶罐罐确实满满当当,看来不会有出去买东西的希望了。
再看看屋里的闹钟,六点二十,我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。
吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。
我跑到窗前,不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起来:
要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?
最好还是留到明天吧。
说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。
四周一下子变得那样安静。
我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。
路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;
路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。
我决心不再想什么雨不雨的。
谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。
我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:
“妈妈,下呢,还在下呢!
”
妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我好扣,上帽子。
我着脖子,小心翼翼地下了楼梯。
我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:
滴答,滴答滴答……
12.文中空白处应该填入的动词是()
A.系挺跑戴
B.系挺戴跑
C.系戴挺跑
D.系戴跑挺
13.本文写“我”最盼得是()
A.买雨衣
B.下雨
C.穿雨衣
D.穿着新雨衣在雨中漫步
14.第
段中,“我”“急忙背过身子盯住碗架”的原因是()
A.肚子饿了。
B.不愿意听英语讲座。
C.能找一个借口出去,在雨中穿着新雨衣漫步。
D.看看缺什么东西,出去替妈妈买回来。
15.第
段画线的句子是()
A.心理描写
B.神态描写
C.语言描写
D.环境描写
16.对第
段画线的句子赏析正确的一项是()
A.景物描写,烘托出“我”家的温馨气氛。
B.景物描写,烘托出雨果真像“我”希望的那样停了以后的愉快心情。
C.心理描写,烘托出“我”家的温馨气氛。
D.心理描写,烘托出雨果真像“我”希望的那样停了以后的愉快心情。
四、(8分,每小题2分)
阅读下面的文字,完成17~20题。
这是一个在北方山区常见的小站。
月台正面有一张红榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录,贴着竞赛优胜者的照片。
红榜旁边是一块小黑板,上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。
出站口的旁边贴着张讲卫生的宣传画。
月台上,有两三个挑着箩筐的农民,正准备上车进城。
几步以外,站上的两位工作人员正在商量着什么。
月台中间有一个小小的喷水池,显然是经过精心设计的。
喷水池中间堆起一座小小的假山,假山上栽着一棵把高的小树。
喷泉从小树下面的石孔喷出来,水珠四射,把假山上的小宝塔得一尘不染。
月台的两头种了几株杏树,花开得正艳,引来一群蜜蜂。
蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。
17.第
段的主要内容依次是()
A.①这是一个小站②月台正面的红榜③红榜旁边的小黑板④讲卫生的宣传画⑤等车的农民⑥站上工作人员。
B.①这是一个小站②月台正面的红榜③讲卫生的宣传画④红榜旁边的小黑板⑤等车的农民⑥站上工作人员。
C.①这是一个小站②月台正面的红榜③红榜旁边的小黑板④等车的农民⑤讲卫生的宣传画⑥站上工作人员。
D.①这是一个小站②月台正面的红榜③等车的农民④红榜旁边的小黑板⑤讲卫生的宣传画⑥站上工作人员。
18.选文三段文字都介绍了小站的月台,叙述顺序是()
A.正面,两头,中间
B.正面,中间,两头
C.中间,正面,两头
D.中间,两头,正面
19.文中画线的句子运用的修辞方法是()
A.比喻
B.拟人
C.夸张
20.对选文赏析正确的一项是()
A.主要运用环境描写,表现了小站工作人员为旅客服务的高度责任感。
B.主要运用环境描写,表现了小站旅客舒适惬意的出行心情。
C.主要运用动作描写,表现了小站工作人员为旅客服务的高度责任感。
D.主要运用动作描写,表现了小站旅客舒适惬意的出行心情。
2018—2019学年度上学期六年级语文单元测试(五)
答题卷
第Ⅰ卷答题栏
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
全卷得分栏
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
第Ⅱ卷(表述题共80分)
评卷人
五、(10分)
21.补写出下列语句的空缺部分。
(4分)
(1)朝霞不出门,。
(2),月晕午时风。
(3),正月十五雪打灯。
(4)一九二九不出手;
三九四九冰上走;
五九六九,;
七九河开,八九雁来;
九九加一九,耕牛遍地走。
22.今年暑假,小乔小学毕业了,爸爸计划带他去自驾旅游。
小乔在《世界博览》杂志里看到这样的一则广告,很感兴趣,想报名参加。
请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。
(120字左右)
招募
探险不冒险一场梦境之旅
2018年7月15日——2018年7月23日
活动地域:
河西走廊祁连山(七—冰川老虎沟冰川)
嘉峪关敦煌(莫高窟、月牙泉、雅丹地貌)
库姆塔格沙漠、罗布泊、哈密、大海道
带队领导:
李杰(中国科学探险协会常务副秘书长)
随队科学家:
屈建军(沙漠学家)井哲帆(冰川学家)
活动费用:
8700元/人集合地点:
嘉峪关活动形式:
汽车自驾(车辆自备,当地方便租车,费用自理)
报名及详情咨询请加客服微信:
微信号kxtx1000
注:
报名截至6月20日,限额30名。
答:
23.请阅读下面三则材料,完成任务。
材料1
当前“全民阅读”渐成共识,各种与阅读相关的活动层出不穷,堪称丰富多彩,诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。
但阅读活动毕竟不是阅读本身,阅读活动就如同食物散发出来的香味,足以诱人,但不能饱腹。
阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标,评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。
材料2
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