苏教版初二语文下册古文复习资料Word文件下载.docx
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0、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者”、“不知马”的错误行为。
但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。
参照选文的第三段,我觉得作者主张对于像“千里马”那样的人才,要合理使用,正确对待,充分理解。
“策之以其道,食之能尽其材,鸣之能通其意。
”
1、《马说》一文的标点是现代人加上去的,有人提出末句“其真不知马也。
”应该用“?
”结束。
我的意见是用问号是表示引起大家的思考;
用句号是表示这种现象是事实普遍存在的。
2、本文借千里马的遭遇表达了作者渴望自己能得到当政者的赏识、任用;
希望统治者不要埋没、摧残人才(或要识别、任用人才)
3“千里马常有,而伯乐不常有”一句意在强调伯乐对千里马命运的决定作用。
4、揭示千里马悲惨命运的一句是祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
、千里马被埋没的原因是食不饱,力不足,才美不外见。
6、马在生活中起着巨大的作用,所以它备受青睐。
请写出四条带有马字的成语。
万马奔腾
马到成功
一马平川
老马识途
车水马龙
马不停蹄
7、第一句“世有伯乐,然后有千里马”在全文中的作用是统领全篇,在全文论述中起中心论点的作用。
8、因为没有伯乐,千里马往往遭受到“辱于奴隶人……不以千里称”的命运。
9、“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”才能使千里马充分发挥其日行千里的才能。
20、选段中“执策而临之,曰:
’”,实际上是讽刺了不能知人善任的昏庸的统治阶级。
《陋室铭》
、铭:
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。
2、孔子云:
“何陋之有?
”解:
语见《论语&
#8226;
子罕》:
“子欲居九夷,或曰:
‘陋,如之何?
’子曰:
‘君子居之,何陋之有?
答:
孔子认为,九夷虽然简陋,但是有君子住在那里,就不简陋了。
3、表现作者写作主旨的是哪一句话?
是:
斯是陋室,惟吾德馨。
4、重点词语的解译:
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
乱:
使……扰乱
劳:
使…………劳累
、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:
孔子云:
何陋之有?
6、文中描写陋室环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:
苔痕上阶绿,草色入帘青。
7、表现陋室主人交往之雅的句子是:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
8、用比喻赞美陋室的句子是:
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
9、文中为突出主旨而引用孔子的一句话是:
0、作者在文中结尾提到古代贤士,并且引孔子的话,表现出了他的高尚情趣。
提到古代贤士的一句话是:
1、与时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙意思相近的句子是:
水不在深,有龙则灵。
2、写社会交往的句子是:
谈笑有鸿儒,往来无白丁;
写生活情趣的句子是:
可以调素琴,阅金经。
3、本文描写陋室环境和居室主人的生活情景,并以“陋室”比古贤的居室,表现了作者怎样的情趣和节操?
作者追求的是一种保持高尚节操、安贫乐道的生活情趣。
《活板》
、如果遇到生僻而平时没有准备的字,怎么办呢?
答:
旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
2、为什么不用木料刻字印而用胶泥呢?
文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取。
不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
3、主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效。
运用时间顺序(工作程序)和逻辑顺序说明活板的“活”体现在:
A制字是活的、B排版是活的(密布字印)、印刷是活的(一板&
&
一板&
,更互用之)、D字印数目是活的(每一字皆有数印)、E做法是活的(奇字无备,旋刻急用)、F收藏活
4、介绍活版的制作(用胶泥刻字——则字平如砥)是用时间顺序(工作程序)说明的制字、制版、排版、(拆版)、布字、火炀、按平
、介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按逻辑顺序说明的:
6、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?
请你用原文中最关键的两句话回答。
更互用之、每一字皆有数印
7、根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作程序。
刻字、排板、印刷、拆板
8、制作活板的第一道工序是(刻字),所用的原料是(胶泥),用火烧活字的目的是(令坚)(请分别用原文中的一个二字词回答)
9、文采用了(程序)说明方法。
0、用文中的词句回答。
(1)用胶泥刻的字的特征是:
薄如钱唇
(2)烧后的字印的特征是:
字平如砥
(3)活字印刷的特征是:
极为神速
(4)活版的主要特征和优点是:
活
1、本文运用了多种说明方法,举例说出三种。
(3分)
列数字:
常做二铁板,一板印刷,一板已自布字。
举例子:
每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印。
打比方:
薄如钱唇、字如平砥。
作比较:
不以木为之者,文理有疏密。
2、本文中指明不用木头刻字的原因是什么?
而用胶泥刻字的优点又是什么?
(用原文回答)答:
文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘;
用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
3、活板的主要特征在“活”字。
“每字为一印”说明字是活的;
“密布字印”说明排版是活的;
“每一字皆有数印”说明字印数目是活的;
“一板……一板……,更互用之”说明印刷是活的;
“奇字无备,旋刻急用”说明做法也是活的。
4、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?
(1)_更互用之__
(2)每一字皆有数印___
、根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作流程:
刻字—制版——排版——印刷
6、介绍活字的制版过程,是按制字、设版、排字、炀版、平字的顺序说明的。
7、文中极为神速、瞬息可就、瞬息可成、殊不沾污等说明了活板印刷的优越性。
8、毕升发明的活字印刷术在我国及世界科技史上有怎样的地位?
印刷术是我国的四大发明之一。
我国唐代开始有了雕版印刷术,雕版印刷到了宋代有了高度发展。
北宋庆历年间,毕生发明了活字版印刷术,比雕版印刷经济方便。
这是我国己世界印刷史上的一次伟大的技术革命,后来流传到亚洲和欧洲各国,促进了世界文化的发展和交流。
《核舟记》
.第二段文字介绍了核舟的主体部分__船头(或舟首)__,以__空间顺序_为说明顺序。
语言生动,人物情态栩栩如生介绍的内容有_舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字
2第二段第一句所用的说明方法是列数字、作比较
3第二段中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”。
4、这几段文字是对核舟的具体说明,作者是怎样说明的?
先说船的正面,再说船的背面。
作者按从正面到背面、由主到次的顺序说明。
、第二段怎样介绍核舟?
有何作用?
先介绍核舟的体积,接着写船舱,重点介绍舱旁小窗和所刻的十六字文句。
突出“奇巧、灵怪”的特点。
6、雕刻者为什么在小窗上刻上“山高月小,水落石出”“清风徐来,水波不兴”?
这两句话分别出自苏轼的《后赤壁赋》和《赤壁赋》,写的是苏轼泛舟赤壁之所见、所感。
将它们刻在小窗上,既能通过小窗启闭景象的分别说明,使读者体会王叔远刀法的精细又能暗示核舟的背景、主题,照应第一段的“大苏泛赤壁”,使读者惊叹王叔远构思的奇巧。
7、作者在说明船头三人时,着墨最多的是谁?
为什么?
作者在说明船头三人时,着墨最多的当然是东坡。
作者除了交代了三人在船头的位置,而且还刻画了东坡的肖像——“峨冠而多髯”。
之所以这样描写,一是因为苏东坡的主要游览者,核舟的主题是“大苏泛赤壁;
”二是雕刻者的安排本身如此,说明者不能违背其初衷。
8、船头三人的神态有何不同?
哪些描写突出雕刻家技艺的奇巧精湛?
前二人是士大夫兼诗人、学者,受世俗礼法的束缚,显得拘谨,严肃;
后者是僧人,不拘礼节,放浪形骸。
对东坡外貌的刻画,对东坡鲁直衣褶的介绍,对佛印左臂所挂念珠的说明突出雕刻家技艺的奇巧精湛。
9、这一段描写“舟子”的神情动作渲染了一种什么氛围?
为什么要这样写?
两“舟子”虽神情有异,右边的舟子突出他“右手攀右趾”的粗犷和“若啸呼状”的悠闲自在;
左边的舟子突出“视端容寂”的平静神态。
但两人的神情动作均表现了一种共同的氛围——愉悦、轻松、活泼自乐。
再加上船楫的“横卧”,更加暗示出有楫同于无楫,有舟子等于没有舟子的一种放任自流的境界。
是为使船尾之境与船头之情遥相呼应,实现对船首氛围的烘托或者沟通,从而突出“大苏泛赤壁”的“泛”。
0、结尾,作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目?
使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。
再用“而计其长曾不盈寸”与之对比,使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。
以此突出雕刻精湛的技艺,自然引出下句的赞叹语句。
与第一自然段相照应,突出中心
1、本文是一篇说明文,作者按照总分总的结构顺序依次介绍作者细致的介绍了核舟的形状,描述了舟中人物的情态,赞美了刻舟者的精巧的技艺。
《口技》
一、文中表时间性的词语的分类是:
(1)表示突然发生:
忽
忽然。
(2)表示几事同时发生:
一时
(3)表示两事相继发生:
既而。
(4)表示过了很短时间就发生:
俄而
少顷
未几。
二、在下列()中填上适当的量词:
(1)一(张)桌、一(把)椅、一(把)扇、一(把)抚尺而已
(2)俄百千(个)人大呼,百千(个)儿哭,百千(条)犬吠
(3)虽人有百(只)手,手有百(个)指,不能指其一端人有百(张)口,口有百(条)舌,不能名其一处也。
三、联系文回答问题
、统领全文,连贯全文的关键字眼是:
善。
2、文中多次描述听众的反应,这些描述有什么效果?
侧面描写,表现口技表演者技艺的高超。
3、文中前后两次把表演的道具交代得清清楚楚,这对的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用?
开头提到“一桌、椅、一扇、一抚尺而已”,表明道具的简单,作为烘托,与后文表演复杂的声响形成鲜明的对比。
结尾重提道具,是证实、强调刚才发出的一切声响都主要是从一张嘴里发出的,从而更加突出表演者技艺的精妙。
从结构上看,首尾呼应、使浑然一体。
4、文中有两处以动写静的描写,请找出来,并体味其妙处。
遥闻深巷中犬吠;
微闻有鼠作作索索,---咳嗽;
以动写静,更显其静。
古诗中这样的例子:
蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽
、哪些声音直接地表现了火势的凶猛?
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声。
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