学习课程:中国式管理系列课程--人力资源管理VS组织人员发展Word格式.docx
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1.A
成全
2.B
分享
3.C
自律
4.D
以上都包括
2.哪一现象与我们的民族性密切相关:
管人的人经常会成为费力不讨好的人
一旦把人纳入管理,就会一切公事公办
一进入被人管的公司后,员工就变得越来越懒惰
以上说法都不正确
3.下列说法不正确的是:
组织人员发展的策略必须重视阶段性调整
人员发展要遵循民族性
要想开发中国人的潜力,一定要从心理上着手
从事人员发展的人首先要把人当作纯理性的生物看待
4.阶段性调整成功与否的关键是:
制度的健全
员工的努力
调整前后的心理建设
领导层的重视
5.沟通技巧的宗旨是:
讲道理
沟通彼此之情
意图表达明确
目标一致
6.为了做好人员发展工作,哪一项是不正确的:
甄选人员时把握出其不意的原则
尽量公开处罚员工
关心员工的生活
关注员工方方面面的问题
7.哪一个不是做好阶段性调整的有效方法:
从管人慢慢提升到理人,再慢慢提升到安人
与时俱进
循序渐进式调整
跳跃式调整
8.管理的软件指的是:
沟通
领导
激励
9.哪一个是所有管理者要树立的新观念:
没有问题员工,只有员工问题
没有员工问题,只有问题员工
既有员工问题,又有问题员工
没有问题员工,也没有员工问题
10.在中国式的管理中,有效的激励方式是:
合理的公平
合理的不公平
不合理的公平
不合理的不公平
11.开发中国人的潜力,必须从哪里着手:
心理
知识素养
价值观念
薪酬体系
12.下列表述不正确的是:
人员发展不需要遵循民族性
阶段性调整成功了,公司就可以持续发展
调整前后的心理建设,是调整成功与否的关键
13.符合中国人的传统意识的观念是:
只有有利用价值的人才是社会需要的人
人可以被当作机器、工具或者物料
职业有高低贵贱之分
人不应该被视为资源
14.对人非资源论表述不正确的是:
人是组织的主体,能够运用各种资源
人是运用资源的主体
人不能被当作机器、工具或者物料
管理就是管人
15."
多做多错多挨骂”经常会导致员工哪种行为:
有能力而不肯做
有能力而不敢做
有能力而不愿做
以上说法都不对
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- 学习 课程 中国式 管理 系列 人力资源 VS 组织 人员 发展