小学四年级上册安全教育全册教案Word格式文档下载.docx
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严重
Ⅲ级:
较重
Ⅳ级一般
三、小结
第2课
社会安全突发事件的预防与救助
教学目标:
1、了解社会安全类突发事故或事件的范围及危
2、掌握社会安全突发事件的预防与救助措施
教学重难点:
掌握社会安全突发事件的预防与救助措施
安全资料,课件
谈话引入
教师分析复杂的社会形势,说明认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围,以及了解预防社会安全突发事件的常识的重要性。
二、学习新知
(一)社会安全类突发事故或事件的范围及危害
(二)不参与影响和危害社会安全的活动
1、不参与各种非法集会、游行、示威活动
2、不参与非法宗教活动
3、不参与群体性斗殴
(三)暴力袭击预防与应对措施
1、预防措施
2、应对措施
(四)球场骚乱应急措施
1、预防提示
2、应急要点
(五)公共场所火灾应急措施
三、练一练
分组模拟演练
四、安全小问题
1、校园及周边发生暴力事件你该怎么办?
2、发生球场骚乱事件你该怎么办?
3、公共场所发生火灾该怎么逃避?
第3课
自觉遵守人际交往的基本规则
自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则,学会与他人交往,掌握一些与人交往和协调关系的技巧,感受与人交往的重要性。
教学重点:
人际交往的基本原则
教学难点:
人际交往和协调关系的技巧
教学过程
活动一:
情景再现——皮皮和安安
两个学生分别扮演皮皮和安安,讲述他们之间的故事。
学生讨论:
皮皮做得对吗?
这样做的后果如何?
学生谈感受。
皮皮不该为一点小事斤斤计较,故意伤害安安。
这样既影响彼此之间的友谊,也容易发生安全事故。
活动二:
导航台
学生自主阅读,然后回答问题:
1、在日常的人际交往中,怎样才能使人与人之间的关系更和谐,更融洽?
2、交往时要注意哪几方面?
3、当别人有困难时,应怎样做?
尤其要关心、帮助哪些人?
4、在交往过程中,发生了小摩擦,甚至争执时,怎么办?
5、在人际交往中,怎样保护自己,避免受到伤害?
活动三:
安全演练
1、学生自主填写想一想和选一选,然后指名说出答案。
全班订正。
2、指名回答“说一说”。
3、让几个同学表演“演一演”,全班讨论
活动四:
知识链接
学生自由阅读,分组讨论。
总结:
在日常的人际交往中,一定要讲文明、有礼貌。
交往时要语言文明,态度温和,举止端庄。
当无意中伤害了别人时,要主动说一声“对不起”。
交往时要与人为善,互相谦让,和睦相处。
不伤害别人,当别人有困难时,要主动伸出援助之手,尤其要关心、帮助年幼者、伤残者和孤寡老人。
发生争执时要学会控制情绪,理解对方,还要懂得自我保护。
第4课
遵守公共场所的安全规范
教学要求:
1、
知道哪些是公共场所?
2、
怎样才能做遵守公共场所的俺去规范。
教学重点;
怎样才能做遵守公共场所的安全规范。
导入:
小朋友们,我们经常出入各种公共场所,随时会发生危险。
因此要记住,只有遵守公共场所的规范,平安才会陪伴在我们身边。
二、
怎样才能做到遵守公共场所的安全规范呢?
养成排队的好习惯。
公共场所不玩火。
3、
牢记安全出口。
4
遇到突发事件要冷静,服从指挥。
三、
安全小口诀
公共场所有规定,
习惯遵守保平安。
排队等候不急躁,
生命第一不贪玩。
看清出口不贪玩,
听从安排多演练。
第5课
学会应对可疑陌生人的方法
1.引导学生学会应对可疑陌生人的方法,提高自我防范意识。
2.引导学生正确评价自己,形成遇到危及自身安全情况时及时向教师、家长或警察求助的意识,掌握必要的求助方法。
3.培养学生随机应变、沉着机智的意志品质。
了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段,掌握提防坏人、不上当受骗的方法。
提高学生的防范意识、有警惕性和自我保护意识以及随机应变、沉着机智的意志品质。
收集、整理网络、报刊上或发生在身边的类似案例;
制作课件。
一、实例导入,揭示课题。
1.结合实际案例,分析陌生人常用伎俩
同学们,这节课由我和大家一起来学习。
首先,我们来看一则新闻。
谁来说说,新闻中报道的是怎样的一件事?
这个小女孩为什么会上车?
2.出示警方统计数据,揭示课题
其实这类事件在日常生活中屡有发生,不信,大家一起来看看(出示拐骗数据)谁来谈谈你的感受?
对!
平日里,我们要提高警惕,提防可疑的陌生人。
(板书课题)
二、问题切入,掌握方法
(一)室外遇到陌生人怎样办
1.普通事件
(1)心理准备——提高警惕
前不久,我们学校的王明就遇到这样的一件事(播放学校实拍)
遇到这样的事情,你会怎么做?
学生回答:
不跟他走
给爸爸妈妈打电话
回学校告诉老师
面对陌生人,我们一定要有防备之心,提高警惕!
(板书:
警惕)
(2)应对方法
童话故事中的狼我们一眼就能认出来,可是现实中的坏人却比狼狡猾的多。
他们往往把自己伪装成弱者或好人的模样,来博取你的好感与同情,从而降低你的防范意识。
下面的几种情况,你知道该怎么处理吗?
(分组讨论、总结方法,然后全班交流)
喝饮料,带路
独行,有人跟踪
打听同学情况
(3)警方提醒
同学们刚刚在面对陌生人的时候,警惕性都很高。
这天放学的时候,你以前的一个邻
居来学校门前接你,总可以跟着他走了吧?
(生答:
不能)为什么?
提醒:
据公安部门统计,有一半以上的儿童案件是熟人作案。
所以,面对一些曾经见过的“熟人”,也应有必要的防范意识。
那么遇到这种情况,该怎么办呢?
(打电话确认)
(4)温馨提示
我们一起来看看警察叔叔给我们的温馨提示:
路遇生人警惕高,
不吃不喝赶快跑。
结伴而行走大道,
人多地方危险小。
别人信息不透露,
电话求救方法好。
2.绑架事件
过渡:
有时,陌生人会躲在暗处窥视我们的行踪。
如果我们警惕性不高,可能会发生更为严重的情况。
一起来看一看!
(播放深圳绑架事件)
(1)提高防范意识
刚刚新闻中报道一系列绑架事件。
那你们知道,歹徒为什么要绑架这些孩子吗?
(向家长要钱)对!
歹徒铤而走险为的就是钱。
平日里,我们应该怎么做,才能尽可能的不引起歹徒注意,避免发生绑架事件呢?
不要带太多的钱。
。
不随意向别人透露自己家的情况
穿衣朴素。
不攀比
不带手机。
不炫耀
不带饰品
小结:
我们要做到平日里不炫耀,生活上俭朴、低调,不搞特殊。
(2)应对措施
有时,突发事件令人防不胜防。
如果不幸被绑架,也不要害怕!
只要我们有足够的心理准备和得当的应对方法,就一定能安全脱险!
下面我们就来看一看获救的被绑架男孩曹宗恺,看看面对危险,他是怎么做的?
(出示男孩录音)
给你印象最深的是哪一点?
他为什么要这么做?
药丸——机智
不能睡——沉着冷静
心里想——坚定信念
不哭不闹——沉着冷静
(3)实例演练
暑假的一天,爸爸妈妈都去上班了,你正在自己的卧室里睡午觉,突然有人闯进你们家翻东西,很快就要朝你房间走来。
你会怎么办?
2007
年暑假,福建的一个女孩就遇到了上述情况。
我们来看看这位同学是怎么做的?
(课件出示)遇到突发事件,要沉着冷静,根据周围的具体情况随机应变。
随机应变)
一起来看看温馨提示:
平日生活要俭朴,
不攀比,不炫耀。
遭人绑架别硬拼,假装顺从把命保。
沉着冷静不吵闹,
随机应变想高招。
(二)在家遇到有人敲门怎么办
同学们,寒假马上就要到了,你们一个人在家的机会增多了。
如果你单独在家,遇到有人敲门,又该怎么办呢?
1.情境表演
(1)陌生人敲门
谁愿意来跟我配合一下?
请同学们认真看这位同学是怎么做的?
做的对不对?
还有没有更好的方法?
(从门镜看看认不认识、问他是谁、让他改天再来、喊爸爸妈妈吓跑他、告诉爸爸妈妈、110
报警)
(2)熟人敲门
2.温馨提示
来!
一起读读温馨提示:
独自在家遇敲门,
先从门镜仔细瞧。
来者身份要问清,
拨打电话确认好。
推三阻四请他回,
千万不能把门开!
三、全课小结,拓展延伸
1.寒假安全计划
同学们,你们是一个家庭的希望,更是我们祖国的希望。
每个人的身上都承载着太多太多的期望与关爱。
每当你生病或受伤的时候,爸爸妈妈比我们还要着急,还要难过。
而我们又为他们做过些什么呢?
我想,像你们这么大的孩子,保护好自己的生命安全就是对关心你们的所有人的最好回报。
请同学们回家以后和你的爸爸妈妈一起制定一份寒假安全计划,来保护好全家人的安全。
好吗?
2.温馨赠言
同学们,这节课我们配合的很默契。
老师在这儿还有几句话要送给大家——生命对于每个人只有一次!
当面对陌生人时,我们一定要提高警惕。
在危险临近时,要沉着冷静,运用学到的知识,并根据周围的实际条件随机应变,保护好自己的生命,绽放出生命的精彩!
第6课
学会应对敲诈的方法
1.引导学生学会应对敲诈的方法,提高自我防范意识。
2.引导学生正确评价自己,形成遇到危及自身安全情况时及时向教师、家长或警察求助的意识,掌握必要的求助方法。
3.培养学生随机应变、沉着机智的意志品质。
了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段,掌握提防坏人、不上当受骗的方法。
导入
小品:
小立的遭遇
二、讨论方法:
安全小锦囊:
克服虚荣、攀比心理,说话要谨慎,
1、克服虚荣、攀比心理,说话要谨慎,不要
随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况,
随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况,以
免给自己带来不必要的伤害。
2、遇到坏人后首先要保护好自己
,然后求
助于成年人,不要蛮干,要学会用报警、
助于成年人,不要蛮干,要学会用报警、呼
救、反抗等方式地址不法侵害。
反抗等方式地址不法侵害。
警察叔叔提示你:
应对敲诈勒索、抢劫的八种方法:
①
反抗法
③周旋法
⑤呼叫法
⑦放线法
②感召法
④耍赖法
⑥认亲法
⑧抛物法
三、小组交流:
讨论
想出更好的应对敲
勒索的办法,
诈、勒索的办法,把你的做法说具体。
我来演一演
安全连接小学三年级学生晓兰(化名)
小学三年级学生晓兰(化名)在回家
的路上,遭到3名学生的敲诈。
他们声称
晓兰曾向他们借了200元钱,200元钱
晓兰曾向他们借了200元钱,要向晓兰讨
晓兰说这是他们捏造的,
债。
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- 小学 四年级 上册 安全教育 教案