学校创建全国文明城市三年工作规划(2018-2020).docx

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创建全国文明城市工作规划

（2018年-2020年）

 创建文明单位是积极践行社会主义核心价值观的具体体现，是构建和谐校园的迫切要求，也是提升学校综合办学水平和社会声誉的重大举措，对于推动学校科学发展具有重要意义。

作为全国文明单位，为进一步巩固学校文明单位创建成果，扎实推进文明单位创建工作，助力******市创建全国文明城市工作，根据******市创建全国文明城市测评体系，特制定本工作方案。

 一、指导思想

 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，着眼“四个全面”勇担精神文明创建新使命，积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕学校改革发展中心任务，以文明单位创建标准为依据，以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为核心，以全面提升职工文明素质和学校文明程度为重点，巩固创建成果、延伸创建领域、提高创建水平、打造创建亮点，努力把学校建设成为“现代化、示范性、有特色”的示范高中。

 二、创建目标 

 紧紧围绕学校确定的发展目标，把文明创建工作作为优化育人环境、提高人才培养质量、推动事业发展的重要组成部分，不断拓展创建工作内涵。

以创建“阳光校园”为载体，广泛开展扎实有效的文明创建活动。

通过创建活动，使学校党建工作进一步改进、管理水平进一步加强、工作作风进一步改善、教学质量进一步提高、学科建设进一步优化、文化体系进一步健全、职工素质进一步提升、校园环境进一步美化、硬件设施进一步完善、社会美誉进一步上升，把学校建设成为传播社会主义精神文明的重要阵地和示范窗口，使学校成为文明整洁、环境优美、秩序井然、团结和谐的高素质人才培养基地，为太原市创建全国文明城市再立新功。

 三、主要任务

 1.健全组织机构完善规章制度，为创建工作提供组织保证

（1）加强对创建工作的领导和管理。

坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，将创建活动摆上重要议事日程，制定《文明单位创建工作年度工作方案》，建立健全创建机制，成立以党委书记、校长任组长，其他班子成员任副组长，各处室负责人、各党支书记为成员的文明单位创建工作领导小组，领导小组下设办公室，由分管校领导兼任办公室主任。

同时，建立健全社会治安综合治理领导小组、普法工作领导小组、校务（党务）公开领导小组、双拥工作领导小组等议事协调机构，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，对学校各项规章制度进行全面梳理和修订，为文明单位创建工作提供全方位的保障。

（2）增强对规章制度的贯彻和执行。

创建文明单位是一项长期性、综合性的创建活动，重在建设、贵在坚持，学校各级领导班子要发挥模范作用，明确目标、细化分工、落实责任，以创建促班子建设，促干部队伍建设，促工作作风建设，促学校文明和谐。

要以完善的制度、严谨的条文规范全校职工的行为，并把文明创建工作纳入工作目标责任制考核，做到一级抓一级，层层抓落实，确保创建活动取得实效。

 2.紧紧围绕社会主义核心价值观，不断拓展创建工作内涵

（1）以提高教职工道德素质为核心，加强思想道德建设

 ——以构建学习型党组织为抓手，建立以领导班子为主、以业务骨干为主、以青年教师为主，依托党委中心组、党组织生活和教职工政治理论学习，以点带面、点面结合的学习体系，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的宣传教育，积极开展深入细致的思想政治工作，引导广大职工树立正确的思想信念和世界观、人生观、价值观。

 ——认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力倡导社会主义荣辱观。

深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，培育并推出道德模范，运用榜样的力量引导教职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，使职工道德建设在活动中得到教育和提升。

 ——完善教师职业道德和学术道德规范，强化师德监督机制和激励机制，把师德表现与教师考核评优、晋级晋职相结合，构建师德建设工作长效机制。

通过开展学先进、集中培训、座谈会、师德标兵评选等宣传教育活动，引导广大干部职工深刻理解师德内涵，树立“敬业爱生、严谨治学、为人师表、精于教书、勤于育人”的师德风范。

 ——充分发挥青年教师理论培训的主渠道作用，不断加强学风建设，教育引导职工按照社会主义核心价值观的基本准则，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年，培育良好的道德品质。

注重加强职工课余文化活动的主阵地作用，利用课余生活，举办“中国梦”主题教育、道德经典诵读、报告会、主题征文等活动，使职工在深入了解世情、国情、党情、校情中准确把握社会主义核心价值观，在自我学习、自我教育、自我管理中提高综合素质。

（2）以促进教职工全面发展为核心，着力改进工作作风

 ——以深化党的群众路线教育实践活动成果为契机，下大力气改进工作作风，有效促进政风、校风的根本好转。

继续抓好校领导谈话谈心和领导干部联系基层等制度的贯彻落实，确保不走过场、不走形式。

全校职工在服务学生的过程中一定要平等对待每一名学生，尊重学生的首创精神，鼓励学生自由发展，真正为学生的学习、成长做实事、办好事。

 ——在教师中广泛开展“传承文明、培育新人”的全员育人实践活动，通过开展课堂、会场等公共场所的礼仪知识和对外人际交往能力的培训，促进教师综合素质进一步提升和良好教风的进一步形成。

 ——在管理和服务人员中强化制度约束和自律观念，牢固树立为学生学习服务、为教育教学质量提高服务、为学校改革发展服务的意识，继续保持创新奋进、干事创业的劲头，以更加求真务实的态度和饱满的工作热情，用实际行动推动各项工作迈上新台阶。

（3）以深化阳光校园创建为核心，完善学校文化体系

 ——进一步凝练办学特色，继续丰富阳光校园创建活动内涵，不断提高阳光校园创建工作水平，着力提升学校文化品位，发挥学校对区域先进文化建设的示范、辐射作用，切实增强学校文明和谐程度。

 ——以“德智体美”全面发展的育人理念统领学校文化建设，优化育人环境，创新育人机制，加强文化素质教育的软、硬件建设。

要将有限的经费合理安排到绿化和美化建设中，努力将校园建成为师生“成长的乐园、进步的学园、温馨的家园”，创造亲切温馨、优美舒适的自然环境。

 ——注重校园文化基础设施的建设投入，规划建设校园宣传栏、文明提示语等，营造楼宇文化，在校内主干道设置规范、美观的标志牌，建好校园网，营造出洁净祥和、书香盈门、儒雅文明、生机勃勃的人文环境。

 ——广泛开展校园文化活动，不断提升校园文化的层次和品味。

充分发挥工会等群团组织的作用，丰富校园文化的内容，引领教职工吸收优秀文化成果。

 ——努力搭建技能展示平台，在开展演讲比赛、征文比赛、文体活动、知识竞赛等传统活动的同时，经常深入社会及社区，紧密围绕“感恩教育”、“养成教育”、“荣辱观教育”和“归属感教育”等主题，切实提升青年职工的教育水平和综合素养。

（4）以传播文明引领风尚为核心，丰富社会实践载体

 ——充分利用我校的专业特色，积极开展社会实践和岗位练兵活动，通过社会实践继承和发扬优良的文化传统，培养职工的社会责任意识，传播大众慈善、志愿服务的公益理念。

鼓励青年教师运用专业知识，立足校园，走向社会，深入街道、社区、农村，广泛开展教育援助、对口帮扶等志愿服务活动，在服务实践中受教育、长才干、做贡献。

 ——把开展志愿服务活动作为文明创建工作的特色项目，在全校开展志愿者注册工作。

将学雷锋活动、党员服务社区活动作为文明创建工作的重要环节，继续加强“竞俭活动”、“日行一善”等特色主题教育活动，积极选树典型，在全校推广先进经验，着力在职工中培育出一批践行雷锋精神和优秀党员的榜样和楷模，使学雷锋活动和党员服务社区实践活动经常化、制度化、基地化，引导教师奉献自我、服务社会。

（5）以提升科学管理水平为核心，强化民主法治建设

 ——健全民主管理制度，认真推行校务公开，继续加强民主集中制、重大问题和重要事项集体决策等管理制度，充分发挥职工在治校办学过程中的积极作用，保障职工的合法权益。

 ——履行“两个责任”要求切实加强党风廉政建设和反腐败工作，加快建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，完善内部制约与外部监督有机结合的监控体系与制约机制，促使广大党员、领导干部严于律已、防微杜渐，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，始终做到勤政廉政。

广泛开展“清风校园”主题教育活动，监督全校教师依法执教、为人师表，培养广大学生廉洁奉公、诚信守法的意识，营造“敬廉崇洁”的良好校园环境。

 ——加强校园综合治理，强化各项安全措施，开展以“创文明单位、建和谐校园”为主题的安全教育活动，突出以交通安全、预防溺水、食堂管理和饮食卫生、消防安全等为教育重点，组织职工观看安全教育录像，举办安全知识讲座，组织安全主题会，并结合学校应急预案，举行应急突发事件演练等一系列教育活动，切实提高职工安全责任意识和应对突发事件的能力。

 ——依法治校认真开展普法教育，重点加强《义务教育法》、《教师法》等与高校发展和稳定密切相关的法律法规教育。

普及和倡导科学思想、科学精神，加强对校内网站管理，引导、教育职工崇尚科学，反对迷信和邪教。

继续加大在职工中开展禁烟活动的力度，努力构建“无烟校园”。

（6）以激活培育文明细胞为核心，广泛开展创建活动

 ——加强文明传播的阵地和载体建设，充分发挥工会等群众组织的作用，建设好职工之家和文明网页，利用各种节假日、重大政治活动等有利时机，组织开展形式多样的主题活动，加强爱国主义、集体主义和爱校教育。

 ——大力开展教职工广泛参与、多层次、多形式的群众性文明创建活动。

依托“文明单位、文明科室、文明班级、文明家庭”等评比活动，对各部门、各单位文明创建工作实行动态管理。

通过“党员示范岗、文明处室、青年才俊、师德标兵”等评比活动，以及“文明纪律卫生月”、“文明礼仪我先行”等主题活动，在全校形成“学好人、做好事”的浓厚氛围，用先进典型示范引领，让社会主义核心价值观内化为师生的道德意识，外化为师生的行为规范。

3.以育人为根本、以教学为中心，提升学校综合办学实力

（1）着力提高教育教学质量。

抓教学质量是学校办学永恒的主题，是学校文明创建工作的重要工程。

学校要走内涵发展道路，向教改要质量，向科研要质量，向管理要质量，促进教学改革能有质的提升。

继续加强精品课程建设，完善科研管理制度，完善教学质量保证与监控体系。

进一步加强校本课程建设，认真落实各项建设项目，提升培养基础宽实的人才的能力和水平，提高学校综合办学实力。

（2）着力加强师资队伍建设。

进一步改善教师队伍结构，认真做好教师进修、新进教师岗前培训工作和双师型教师、专业带头人的培养塑造和引进使用工作。

切实加强教师队伍建设，。

积极开展教师岗位练兵活动，通过“同课异构”“微课竞赛”等方式提升教师教学技能，以适应教学改革发展的需要。

加强学校的硬件支撑和软件建设，全面提升办学水平和实力，推动现代远程教育事业持续、快速、健康发展，努力提高教学质量、科研成果、社会服务水平。

（3）着力发挥优势打造品牌。

从学校实际出发，全面整合教育资源，创建出能反映基础教育特征、凸显学校多元特色发展和优势的品牌项目，努力完善“阳光体育”“国际交流”等品牌建设，有效提升学校的影响力和知名度。

 四、具体工作要求

 1.端正思想认识。

全校教职工要充分认识到文明单位的创建是提高道德素质、精神境界、发展意识的有效手段；充分认识到创建文明单位，不仅是改善学校面貌、树立学校形象、创造优美环境、推进文明建设的要求，更是促进学校各项事业科学发展的必然要求。

要树立文明创建和各项业务工作一起抓的观念，把创建活动融入学校改革与发展的各个环节。

 2.广泛宣传动员。

要利用各种手段和方式，广泛发动教职工共同支持并参与到文明创建工作中来，使人人争当文明风尚的践行者、倡导者和传播者。

 3.加大投入力度。

文明单位建设涉及面广，是一项永不竣工的工程。

学校要设立专项经费，加大对软、硬件建设投入，建好场所、配齐器材，为创建文明单位提供基础保障。

 4.加强督导