非谓语动词用法Word格式.docx
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非谓语动词用法Word格式.docx
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根据句子结构,我们可以看出这是一个简单句。
主语是thechildren,谓语部分是willgoonthestage,动词play显然在句中不作谓语,应用非谓语动id形式。
依据play与它的逻辑主语children之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进行,可以判断用动词—ing形式作定语修饰children,意为“正在那边拉小提琴的男孩们”,因而正确答案为playing.
2.考查作状语的非谓语动词的辨析
作状语的非谓语动词主要考查其各种形式的辨析,即是选择动词不定时,动词-ing形式还是过去分词作状语,不同的状语对非谓语动词的要求不同。
动词不定时主要作目的,结果和原因状语;
动词-ing形式和过去分词作时间,原因,条件,让步,方式和伴随状语。
两者的不同之处在于:
动词的-ing形式作状语时,其动作就是句子主语的动作,即它的主语就是句子的逻辑主语,但过去分词表示的动作是句子主语承受的动作,它们之间的关系是被动关系。
如:
______tiredofTom’sall-talk-noactionattitude,Juliadecidedtodothejoballbyherself.
A.TogetB.TohavegetC.GettingD.Havegot
辨析:
一般来说,在句子中没有连接词的情况下,逗号是无力连接两个句子的。
据此,首先可以确定这是一个简单句,非谓语动词短语放在句首作状语。
依据非谓语动词短语gettiredof与其逻辑主语Julia之间的主动关系,以及谓语动词与非谓语动词所表示的动作几乎同时发生,没有明显的先后顺序,可以断定应用动词-ing形式一般式作原因状语,故正确答案为C
3.考查非谓语动词逻辑主语的分辨
当谓语动词放在句首作状语的时候,一般来说,它的逻辑主语就是句子的主语。
那么,当它的逻辑主语不是句子的主语时,又会出现什么现象呢?
请看下面的例子:
(1)Thelastbus_______(go),wehadtowalkhome.
(2)Weather________(permit),thespaceshipwillbelaunchedtomorrowevening.
这两个非谓语动词短语的逻辑主语艘不是句子的主语,而是分别有它自己的逻辑主语,这种结构就是独立主格结构。
依据非谓语动词与其逻辑主语的主动关系,正确答案分别为havinggone和permitting.
请再看下面的例题:
Thework_______(finish),theymaygohome.
Theproblem________(discuss)atthemeeting-roomnow,theworkershadtowaitoutdoors.
同样,这两道题的结构也是独立主格结构。
依据非谓语动词与其逻辑主语之间的被动关系以及非谓语动词所表示动作发生的时间,可以判断正确答案分别为finished(已完成)和beingdiscussed(正在进行)
4.考查非谓语动词时态与语态的把握
非谓语动词虽然在句中不作谓语,但它仍然具有动词的特征,既可以有自己的主语(逻辑主语),也可以有时态和语态的变化。
非谓语动词的各种时态形式都是依据句子的谓语动词的时态形式而变化的。
一般情况下,如果非谓语动词所表示的动作在谓语动词所表示动作同时或之后发生,就用非谓语动词的一般式或进行式(侧重强调动作正在进行);
如果非谓语动词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生,就用非谓语动词的完成式(特别强调动作发生的先后)。
非谓语动词的语态在于正确把握非谓语动动词与其逻辑主语之间是主动关系还是被动关系。
_______thatBobhadgotpromoted,hisfriendscametocongratulatehim.
A.HeardB.HavingheardC.HearD.Tohear
依据非谓语动词hear与其逻辑主语hisfriends之间的主动关系,以及前后句的逻辑关系,可以断定用动词的—ing形式来做时间状语,再根据动词-ing形式的动作“听说”发生在主要谓语动词“来”之前,由此判断应该用动词-ing形式的完成式,句意为“听说Bob已经得到提升,他的朋友都来向他表示祝贺”,故正确答案为B
5.考查做定语的非谓语动词的判断
非谓语动词作定语主要考查非谓语动词作后置定语的情况,这里关键要把握住非谓语动词与其逻辑主语之间是主动行为还是被动行为,以及非谓语动词表示的动作发生的时间。
一般来说,用动词—ing形式一般式作定语往往表示动作是主动主动行为且在进行当中。
如果动作是被动行为且正在进行中,就用动词-ing形式一般式的被动语态。
过去分词作定语往往表示动作是被动行为且已经完成。
动词不定式作定语表示将要发生的动作,如果是被动行为,就用动词不定式一般式的被动语态。
Theboy____(cry)overthereismyyoungerbrother.
依据cry与它的逻辑主语theboy之间的主动关系和cry的动作正在进行,所以用动词-ing形式作定语,因而正确答案为crying
练习
1.Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecould______agoodcollege.
A.enterB.toenterC.enteringD.entered
2.Heranasfastashecould______catchtheearlybus.
A.tohopeB.hopeC.hopingD.hoped
3.Hespenteveryminutehecould_____spokenEnglish.
A.practiceB.topracticeC.practicingD.practiced
4.Beforegoingabroadhedevotedallhecould_____hisoralEnglish.
A.improveB.toimproveC.improvingD.toimproving
5.Heknowsnothingaboutit,sohecan’thelp____anyofyourwork.
A.doingB.todoC.beingdoingD.tobedone
6.Seeingthesoldierswell_____fortheflood—fight,thegeneralnoddedwithsatisfaction.
A.prepareB.preparingC.preparedD.havingprepared
7.Onceyourbusinessbecomesinternational,____constantlywillbepartofyourlife.
A.youflyB.yourflightC.flightD.flying
8.Notonlyshouldyougetused____underdifficultconditionsbutyoualsopaymoreattention____yourworkwell.
A.towork;
todB.toworking;
todongC.towork;
todoingD.toworking;
todo
9.Bothofmyparentsinsisted_____acomputerforme,butIdon’tthinkitisnecessary.
A.tobuyB.buyingC.onbuyingD.inbuying
10.—Doyouhaveanythingmore_____?
---No.Youcanhavearestordosomethingelse.
A.typingB.tobetypedC.typedD.totype
11.Idon’tknowwhetheryouhappen_____it,butI’mgoingtostudyintheUSAthisSeptember.
A.tobeheardB.tobehearingC.tohearD.tohaveheard
12.____andoutofbreath,wereachedthetopofthemountainandstopped____thebeautifulscenery.
A.Tiring;
toadmireB.Beingtired;
admiringC.Tired;
toadmireD.Tired;
admiring
13.Don’tleavethewater_____whileyoubrushyourteeth.
A.runB.runningC.beingrunD.torun
14.Helookedaroundandcaughtaman___hishandintothepocketofapassenger.
A.putB.tobeputC.toputD.putting
答案详解:
1.B此句为省略句,即在could后省略了动词do,若把句子补充完整应为Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege.即句中的不定式短语(toenteragoodcollege)是用作目的状语的,而不是与情态动词(could)一起构成谓语动词。
2.C现在分词短语用作伴随状语(hopingtocatchtheearlybus)
3.C该空与前面的动词spent的搭配有关,即spend…(in)doingsth.若将此句补充完整,即为HespenteveryminutehecouldspendinpracticingspokenEnglish.
4.D注意两点:
一是devote…to…是固搭配,意为“把……贡献给……”;
二是其中的to是介词,不是不定式符号,后接动词时要用动名词。
5.Acan’thelptodosth不能帮助做某事;
can’thelpdoing禁不住做某事,情不自禁做某事。
6.C由固定短语be(well)preparedfor可知此处应用过去分
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