四下绿色记事本ppt.ppt
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- 上传时间:2022-10-22
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绿色记事本,四(8)班刘小珍,学习目标:
1.认识本课“供、耗”等生字,理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。
2.学会保护环境要从小做起,从身边的小事做起,自觉养成保护环境的习惯。
自学检测一(7分钟)一、认读生字。
供耗捐购臭薄限严于律己肃然起敬二、组词。
三、读生词。
供应耗费捐钱洋洋得意购物臭味限额收支簿限额弥补濒临别出心裁四、词义。
濒临:
临近,接近。
弥补:
想办法补救。
别出心裁:
独创一格,与众不同。
严于律己:
对自己严格要求。
肃然起敬:
使人产生恭敬的感觉。
自学检测二(3分钟)说说课文写了一件什么事?
开学时,老师给每一个学生发了一个绿色记事本,小奥茨和他的同学们都做了详细的记录,然后同学们交流了“环保周记”,互相学习环保知识。
自学指导三(3分钟)课文可以分成三部分,根据提示写出每部分的大意:
第一段(1-2)第二段(3-10)第三段(11),自学检测三(4分钟)根据提示写出每部分的大意:
第一段(1-2):
老师发给每一个学生一个记事本。
第二段(3-10):
介绍小奥茨的“环保周记”。
第三段(11):
同学们交流“环保周记”,互相学习环保知识。
自学检测四(4分钟)思考:
为什么叫“绿色记事本”?
有什么作用?
因为是用再生纸制成的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森林。
作用:
专门记录环保行为和想法。
为濒临灭绝的灰鹤捐钱,睡觉忘了关灯浪费电,画画时撕了三张纸浪费纸,建议妈妈等衣服攒多了再洗,哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树,建议爸爸坐公交车去购物,我给垃圾分类,小组合作学习、讨论:
小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容?
别的同学还有好的做法:
小当娜的“当娜煮蛋法”;费格的“环保收支簿”。
课堂总结(6分钟)1、你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗?
为什么?
因为他们都在为环保做贡献。
2、学了这篇课文,你收到什么启发?
要做一个热爱环保的人,要从身边的小事做起。
3、说说你的环保做法和想法。
节约用水,在刷牙时,关闭水龙头。
用不可回收利用、不可降解的塑料袋。
用不可回收利用、不可降解的塑料袋。
。
实行垃圾分类袋装化,减少污染节约资源。
实行垃圾分类袋装化,减少污染,节约资源。
开发利用新能源汽车,减少空气污染。
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