新人教版八下历史第18课科技文化成就说课稿(上交).docx
- 文档编号:141896
- 上传时间:2022-10-04
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:15.67KB
新人教版八下历史第18课科技文化成就说课稿(上交).docx
《新人教版八下历史第18课科技文化成就说课稿(上交).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版八下历史第18课科技文化成就说课稿(上交).docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级下册历史第18课科学文化成就
说课稿
一、教材分析:
课程地位:
本课是新编人教版八年级下册第六单元第18课,课题是科技文化成就。
本节课教学内容从选材上说,具有代表性,收录了我国科技文化领域的最新成果,通过对科技文化成就的介绍和取得成就的原因的分析,使学生感受这些伟大的成就。
结合党的十九大会议精神,要让学生树立科技自信、制度自信、文化自信。
二、学情分析
八年级的学生是生长在新世纪的,他们充分的享受到了改革开放带来的成果如智能手机、网络等,有接受新事物的激情,有想要了解我国科技文化发展的动力。
按教材编订,前半学期的学习对新中国成立后的政治、经济、国防、外交等方面的成就已经有所了解,为本课的学习打了坚实的基础。
三、教学目标
课标要求:
了解“两弹一星”和杂交水稻等,认识科学技术的重要作用。
知识与能力:
掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间,并能分析其成功研制的意义,了解我国文化事业的发展状况。
了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹,引导学生找出这些科学家成功的共同原因,以培养学生综合分析归纳问题的能力过程与方法:
利用多媒体教学手段展示有关“两弹一星”等资料,采用传统讲解提示与学案导学相结合的方法分析“两弹一星”、杂交水稻等研制成功的意义,提高学生对现实的洞察力和对未来的预见力,培育学生综合分析问题和归纳、综合知识的能力和梳理历史知识的能力。
情感态度价值观:
1通过本课的学习,激发学生的爱国情感和热爱社会主义的情感,进行热爱社会主义祖国的教育。
2结合中国现代科学技术的迅猛发展,使学生认识这与国家的政治制度和经济基础是密切相关的。
3通过介绍老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强及崇高的品德,启发学生学习他们的优秀品质,进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心,增强科技自信、制度自信、文化自信。
四、教学重点、难点
教学重点:
“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。
教学难点:
新中国成立以来取得重大科技成就的原因。
五、教法和学法
在传授基本知识的基础上让学生发挥小组协作,自主探究。
运用这种教学方法让学生在自主学习的过程中发现问题、分析问题和解决问题;同时总结规律、方法,以此触类旁通。
六、教学过程
总体构想与设计理念:
总体构想是:
一个中心思想,三个整体板块,五个环节。
中心思想是指:
中国的科技文化成就的影响力:
感动中国、震撼世界。
三个整体板块是本节课的主要内容:
从“两弹一星”到太空漫步、杂交水稻与青蒿素、文化事业的发展。
用思想紧紧抓住三部分的内容,而三部分内容又围绕这一中心思想。
五个环节为:
新课导入、自主预习、讲练结合、课堂小结、巩固练习。
设计理念是:
让内容主题化、思想化,通过别具一格的方式在三个不具有内在联系的内容中找到切合点,从而有机地联系在一起。
将传统的历史教学模式与高效课堂模式结合,提高学生学习兴趣。
同时在教与学的过程中结合十九大精神,对学生进行思想教育,培养其科技自信、制度自信与文化自信。
教学过程:
第一部分、自主预习(课前完成,书中勾画):
(设计理念是:
让学生结合导学案自主预习勾画,便于其掌握本课基础知识,培养自学能力。
)
第二部分:
新课导入(3分钟)
以习近平总书记关于实现“中国梦”的论断,结合《厉害了我的国》中的当今科技成就展示,引导学生对科技的认识,从而引入新课。
(设计理念是:
以学生生活中的体验感悟入手,激发学生的学习兴趣。
)第三部分:
讲练结合:
(35分钟)
设计思路:
:
按教材设定的三大板块(从“两弹一星”到太空漫步、杂交水稻与青蒿素、文化事业的发展)依次进行教学,将传统讲解提示与学案导学、合作探究相结合,过程中体现:
1.重难点、易错点的提示:
如两弹一星的定义
2.党的十九大会议精神进课堂,树立科技自信、制度自信、文化自信:
在讲解抢占前瞻性科技研究、杂交水稻的意义、文化影响力时,分别引用习近平总书记十九大报告关于科技创新、粮食安全、文化自信的论断;在探究新中国取得巨大科技成就的原因时,引用十九大确立的第二个百年奋斗目标,牢固树立制度自信。
3.一个中心思想的体现:
中国的科技文化成就的影响力:
感动中国:
分别例举了2004年、2016年感动中国十大人物颁奖词(袁隆平、屠呦呦)。
震撼世界:
分别例举中国是世界上第五个独立发射人造地球卫星的国家、第三个掌握载人航天技术的国家、莫言获诺贝尔文学奖等。
4.注重学生情感教育:
通过问题创设、合作探究,体会并学习邓稼先、钱学森等科学家的爱国精神与无私奉献。
教学方法是:
(1)通过传统课堂讲授,提示本课重难点、易错点,补充教材中没有的历史史料,宣讲十九大会议精神,进行思想教育,拓展学生知识面。
(2)通过小组合作探究,感悟老一辈科学家的爱国精神与无私奉献精神,体会社会主义制度的优越性,树立制度自信。
第四部分:
课堂小结:
(2分钟)
(设计理念是:
回顾本课基础知识,并教育学生要树立远大理想,开拓创新,努力学习。
)
第五部分:
巩固练习(5分钟)
(设计理念是:
共设计4道选择题,巩固学生已掌握的历史知识,并学会迁移运用。
)七、板书设计(同上)
(设计理念是:
以网络化系统化方式,简单直观有效的呈现本课知识,打消学生记忆知识的畏难情绪。
)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 教版八下 历史 18 科技 文化 成就 说课稿 上交