高考生物生态系统的结构和功能冲刺练习Word文档格式.docx
- 文档编号:14188082
- 上传时间:2022-10-19
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:175.52KB
高考生物生态系统的结构和功能冲刺练习Word文档格式.docx
《高考生物生态系统的结构和功能冲刺练习Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物生态系统的结构和功能冲刺练习Word文档格式.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
①该食物网中共有6条食物链
②H占据3个营养级
③G和F之间存在竞争和捕食关系
④如在该生态系统中使用DDT,则这种杀虫剂在H中浓度最高,其次是在D中
⑤图中A、E均为生产者
⑥一旦G的数量大量减少,该生态系统就很难维持相对稳定的状态
A.①②⑤
B.③④⑥
C.②③⑤
D.①④⑥
4、下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。
下列有关叙述正确的是 ( )
A.X1过程的完成必须依赖一种具有双层膜结构的细胞器
B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等
C.当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值为X1过程能量值的1%~4%
D.Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
5、下列有关生态系统信息传递的叙述中,不正确的是(
A.某些昆虫分泌的性外激素属于化学信息
B.蜜蜂跳舞告诉同伴釆蜜方向属于行为信息
C.生态系统的物理信息都来源于无机环境
D.信息传递具有维持生态系统稳定性的作用
6、当一只凶恶的狼捕食了一只国家一级保护动物藏羚羊后,从生态学角度看,下列叙述正确的是
( )
A.完成了物质循环
B.狼破坏了生态平衡
C.藏羚羊不能适应环境
D.藏羚羊的能量流向了狼
7、下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。
下列有关叙述正确的是
(
A.①是流入该生态系统的总能量
B.分解者获得的能量最少
C.图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率
D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
8、“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
”诗中没有直接涉及到的生态系统的组成成分是
(
)
A.非生物成分
B.生产者
C.消费者
D.分解者
9、狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径;
电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物;
蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。
以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递
A.行为信息、化学信息
物理信息
B.化学信息、行为信息、物理信息
C.化学信息、物理信息、行为信息
D.行为信息、物理信息、化学信息
10、某人的食物有1/2来自植物,1/4来自初级消费者,1/4来自小型肉食动物。
若能量在流动中的传递效率为10%,那么此人要增重2kg体重,需要消耗绿色植物(
A.300kg
B.560kg C.1000kg
D.2000kg
11、“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴(其中有水藻)”这是一句幼时的儿歌,在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
12、某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则
A.羊同化的能量为64%n
B.贮存在羊体内的能量为52%n
C.由羊流向分解者的能量为16%n
D.由羊流向下一营养级的能量为64%n
13、经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。
一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。
下列叙述正确的是( )
A.X营养级的生物被捕食的压力明显增加
B.Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的
C.Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果
D.X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势
14、关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是( )
A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程
B.分解者所需的能量可来自个营养级生物所储存的能量
C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级
15、如图为草原生态系统的能量流动图解模型,A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量,D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量,G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分别表示流入分解者的能量。
下列说法中,正确的是
( )
A.图中A=D,B=E,C=F
B.K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量
C.食物链中能量最少的是分解者所处的营养级
D.第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/D
16、如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。
下列有关分析错误的是( )
A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物
B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺
C.若大米草死亡,将导致细菌数量增多,沼蟹数量亦增多
D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少
17、
在草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中,设流经这条食物链的总能量为100%,按最高传递率计算,蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为( )
A.20%和2%
B.0.8%和0.032%
C.4%和0.8%
D.0.4%和0.016%
18、
下列有关几个生态学概念的叙述中,不正确的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.群落是一定区域中各种生物种群的集合
C.生态系统是生产者、消费者和无机环境组成的有机统一体
D.生态系统的营养结构是食物链和食物网
19、下图是生态系统中碳循环示意图,箭头表示碳流动的方向。
下列说法正确的是( )
A.图中A是生产者,C是分解者
B.图中的A、D、E为该生态系统的营养结构
C.碳在生物群落与C之间以有机物的形式流动
D.E每增加lkg的体重,至少需要25kg的A
20、如图为一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列有关叙述,错误的是( )
①该食物网中共有7条食物链
②H占据3个营养级
③G和F之间存在竞争和捕食关系
④如在该生态系统中使用DDT,则这种杀虫剂在H中浓度最高,其次是在D中
⑤图中A、E均为生产者
⑥一旦G的数量大量减少该生态系统就很难维持相对稳定的状态.
A.①②⑤
B.③④⑥
C.②③⑤
D.①④⑥
21、某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链:
甲→乙→丙→丁,其中甲是自养型生物.在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d.下列叙述正确的是( )
①甲从无机环境中获得的能肯定大于a所含的能量
②甲单一个体所含有机物的总量在四种生物中最多
③若a<5b,此生态系统的稳定性可能会受影响
④这四种生物个体的总和构成一个自然生态群落.
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
22、某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中正确的是(
A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1)
B.现存生产者个体数可小于初级消费者个体数
C.B1表示生产者用于生长、发育等生命活动储存在有机物中的能量
D.图解仅能表明能量流动的特点是单向流动
23、生态系统中含有各种各样的信息,这些信息的传递具有重要作用。
下列属于物理信息的是( )
A.昆虫的性外激素
B.丹顶鹤求偶时的双双起舞
C.鸟类的鸣叫声
D.金钱豹用尿液划出领域范围
24、天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区,为防止鸟啄食草籽,人们用网把留种区罩了起来。
后来发现留种区的草几乎被虫吃光,其他区域却安然无恙。
此现象给我们的启示是( )
A.食草昆虫具有超强的繁殖能力
B.生态系统的稳定性依赖于完整的营养结构
C.草原鸟类的主要食物来源是昆虫
D.牧草的种类单一会导致害虫的大爆发
25、以下对于生态系统的认识,正确的是( )
A.能量流动、物质循环和信息传递的渠道都是食物链(网)
B.倡导低碳生活有利于维持生态系统的稳态
C.雄鸟的“求偶炫耀”是一种物理信息
D.某些动物身上的特殊颜色传递出“警告”信息警示捕食者,不利于维持生态系统稳态
二、填空题
26、下图为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题:
(1)草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草,这体现出群落的____________结构。
该草原生态系统中能量流动的起点是____________,鹰属于第____________营养级。
(2)研究草原生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的___________,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
麻雀和蝗虫的种间关系为___________,若麻雀所获得的能量3/4来自于牧草,1/4来自于蝗虫,则麻雀每增长10g,至少需要消耗牧草___________g。
(3)当因气候原因出现蝗灾时,鹰的数量将减少,主要原因是___________。
(4)狼和野兔的行为活动信息可被对方感知,以利于反捕食和捕食,这体现出信息具有___________作用,有利于维持生态系统的稳定。
多代选择的结果是反应敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存,这说明不同的物种之间存在___________。
27、
下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1m2代表不同的能量形式。
图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。
请据图作答:
(1)图甲中,m1m2表示的能量形式分别为
、
。
通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 生物 生态系统 结构 功能 冲刺 练习