部编版七年级道德与法治下册31《青春飞扬》导学案.docx
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部编版七年级道德与法治下册31《青春飞扬》导学案
《青春飞扬》导学
【学习目标】
1、通过什么是青春以及探索青春的脚步了解拥有青春的幸福,认识青春的意义,引导学生思考想与做、理想与现实的关系,感受青春的力量。
2、通过阅读青春万岁,探究飞翔的羽翼培养自信、自强的优秀品质,做到自尊、自爱。
充实自己的青春生活,使自己的生活更有意义。
3、通过探究自信者的风采与进步使人自信,体会青春的美好,感受青春的可贵,珍惜青春、善待青春。
感受青春的魅力,激发青春的热情,树立自信自强的青春态度。
自主预习
阅读教材内容,完成下列填空。
1.青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往。
我们渴望拥有________的身躯、________的大脑,________、渴望飞翔。
2.面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的________,规划青春路径,思考自己如何走过________。
青春的________不会停止。
3.青春的探索需要自信。
自信让我们充满________。
有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
自信的人有________交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发________与活力,获得更多的实践机会与________。
4.________可以让我们更自信。
我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、________、战胜自我的努力。
相信自己,勇敢________,不断进步,才能体验成功带来的自信。
5.自强,让青春奋进的步伐永不停息。
不断克服自己的弱点,________、超越自己,是自强的重要内容。
自强,要靠坚强的________、________的精神和________的坚持。
6.激荡的青春________,________的青春热情,________的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力。
【互动探究】
任务1、通过什么是青春以及探索青春的脚步了解拥有青春的幸福,认识青春的意义,引导学生思考想与做、理想与现实的关系,感受青春的力量。
探究活动一
运用你的经验
什么是青春?
有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔……
☉你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解?
请标示出来。
☉你还会用哪些词语描述青春?
☉与同学交流,比较各自对青春的理解有何不同。
探究活动二
你有过类似下面的想法吗?
你还想去做那些事情?
1、经常参加公益活动;
2、每个月读一本名著;
3、培养一项运动技能;
4、利用假期走一趟海上丝绸之路;
5、创建一所居家型养老院;
6、……
有人说,想法总归是想法,小孩子就爱胡思乱想。
也有人说,不少年轻时的想法最终得以实现。
你怎么看?
说出来与同学讨论。
任务2、通过阅读青春万岁,探究飞翔的羽翼培养自信、自强的优秀品质,做到自尊、自爱。
充实自己的青春生活,使自己的生活更有意义。
阅读感悟
《青春万岁》序诗(节选)
王蒙
所有的日子,所有的日子都来吧,
让我编织你们,用青春的金线,
和幸福的璎珞,编织你们。
有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,
细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,
还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……
是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子,
纷纷的心愿迷离,像春天的雨,
我们有时间,有力量,有燃烧的信念,
我们渴望生活,渴望在天上飞。
是单纯的日子,也是多变的日子,
浩大的世界,样样叫我们好惊奇,
从来都兴高采烈,从来不淡漠,
眼泪,欢笑,深思,全是第一次。
探究活动三
站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想。
思考着该如何拥有飞翔的力量。
想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?
把你想到的词语写上去。
任务3、通过探究自信者的风采与进步使人自信,体会青春的美好,感受青春的可贵,珍惜青春、善待青春。
感受青春的魅力,激发青春的热情,树立自信自强的青春态度。
探究活动四
自信者的风采
根据你的了解,从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面,说一说自信者具有怎样的风采。
探究活动五
我们的进步,表现在时时、处处、事事:
主动学习,积极思考;
与同学有效沟通,顺畅表达;
学会调节自己的情绪;
……
1、制作一幅图表,按学习、与人交往等方面分类,与一个月之前相比,把自己的进步填上。
2、反思一下:
这些进步是否带给你自信?
与同学交流,找到能让自己增强自信的方法,并在生活中尝试。
拓展空间:
通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片,了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。
1、他们的青春有哪些不同?
为什么会有不同?
2、他们的青春有哪些相同之处?
3、他们的青春给你带来哪些启示?
【互动训练】
A卷
一、单项选择题
1.提起青春,人们会想到初升的太阳;说起青春,人们会看到含荀待放的花蕾;谈起青春,人们会听到初春时的雨声青春是()
A.梦想、成长、力量、追求
B.勇气、无畏、成功、苦难
C.渴望、激情、纠结、失败
D.友情、爱情、亲情、激情
2.青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往。
青春的我们渴望()
①拥有健美的身躯②拥有充实的大脑
③自由、飞翔④“指点江山,激扬文字”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
3.“浩大的世界,样样叫我们好惊奇,从来都兴高采烈,从来不淡漠……”在人生的舞台上,书写青春的探索需要我们()
①探索青春的理想
②规划青春路径
③思考自己如何走过青春之路
④尝试做更多事情
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
4.青春充满着力量,充满着期待,充满着求知和远大的志向。
站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想,思考着该如何拥有飞翔的力量。
青春的力量有()
①自立自强②自尊自信
③遵守规则④固执己见
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.青春的探索需要自信。
下面对自信认识错误的是()
A.有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业
B.自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华
C.自信的人能够激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能
D.自信是一种内心感受,就是相信自己可以做成任何事情
6.自强,让青春奋进的步伐永不停息。
__是自强的重要内容。
()
A.不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己
B.培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C.激荡的青春活力,自信的青春热情,积极进取的青春态度
D.在苦难面前不低头、不丧气;勇于开拓,积极进取
B卷
一、单项选择题
1.青春是最美丽的花朵;青春是跳动的音符;青春是一张永不褪色的彩照;青春是远行者那色彩斑斓的起点;青春是阳光灿烂的日子;青春是明亮广阔的天空;青春是欢快的脚步;青春是放飞的小鸟。
青春到底是什么呢?
下列选项正确的是()
①青春是飞翔的力量,是健美的身躯
②青春是成长,是勇气,是自信
③青春是梦想,是激情,是幸福
④青春是挑战,是追寻
A.①③
B.②③
C.①③④
D.①②③④
2.(2016云南保山腾冲八中期末)“青春是书架,是智慧;没有书的青春是不结果的花。
”这告诉我们()
A.挥霍青春,张扬个性
B.珍惜青春,努力学习
C.展示青春,唯我独尊
D.享受青春,贪图安逸
3.青春需要我们用勇敢和智慧去谱写壮丽的诗篇;青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程;青春需要我们用无私的爱心去编织奉献的赞歌。
这才是青春真正的意义。
助力青春成长,让她灿烂、充实。
你认为怎样才能做到这一点()
A.及时行乐,沉湎于网吧
B.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
C.努力学习知识,不断丰富自己
D.标新立异、追求独特
4.(2016江西抚州期末)一位母亲在给她十三岁女儿的信中说:
“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事,切忌当一天和尚撞一天钟,得过且过;切记少壮不努力,老大徒伤悲。
”这位母亲的话启示我们()
A.青春是美好的,我们要尽情地玩耍与享受
B.自强,让青春奋进的步伐永不停息
C.青春是我们创造人生的关键时期,唯一的任务就是开发创造潜力
D.珍惜青春年华,就是要把所有的青春时光用在学习上
参考答案
自主预习
1.健美充实渴望自由
2.理想青春之路探索
3.激情勇气潜能创造可能
4.自强抵制诱惑尝试
5.战胜自己意志进取持久
6.活力自信自强
探究活动
探究一
(1)我认为梦想、激情、美好、成长、勇气等词语都能表达对青春的理解。
(2)奔放、憧憬、朝阳、热情、花样年华、活力四射、五彩斑斓、多姿多彩等都是描述青春的词语。
(3)①青春是易逝的,我们要把握青春,开拓进取;青春是美好的,拥有青春是幸福的。
青春给予我们激情,我们要热情地拥抱生活;青春给予我们力量,我们要执着地拼搏追求。
②青春充满激情,也伴随着困惑、烦恼、迷茫与莽撞。
探究三乐观、好奇、专注、自立、坚强、担当、执着、探索。
探究四自信者在言谈、举止、性格、为人处世方面的特点:
活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断。
探究五
(1)
时间方面
一个月前
一个月后
学习方面
不能按时完成作业
能按时完成作业等
交往方面
不敢和同学交往,总是感到孤独
热情开朗,乐于助人,受到同学们的欢迎
处理问题方面
遇事急躁,易冲动
遇事能够冷静下来,克制自己,并积极想办法解决问题
(2)这些进步给我带来了自信。
要想增强自信应该做到:
看到进步和长处,发现自己的长处是自信的基础;增强信心和实力,雄厚的实力是增强信心的最重要的支柱。
互动训练
A卷
1.答案:
A
解析:
A是对青春的正确表述。
苦难、失败、爱情都不是对青春的正确表述,B、C、D不选。
故选A。
2.答案:
D
解析:
①②③④都是我们对青春的渴望,故选D。
3.答案:
D
解析:
①②③④都是对青春的探索,故选D。
4.答案:
A
解析:
①②③都属于青春的力量、飞翔的力量。
“固执己见”是贬义词,不符合题意。
故选A。
5.答案:
D
解析:
A、B、C是对青春的自信的正确认识。
自信是一种内心的感受,就是相信自己有能力实现自己的目标和愿望,但不是相信自己可以做成任何事情,D错误。
本题是逆向选择题,故选D。
6.答案:
A
解析:
A是自强的内容,B是如何培养自强精神,C是青春飞扬的条件,D是自强的表现。
故选A。
B卷
答案:
D
解析:
本题考查学生对青春的理解。
①②③④都是对青春的正确理解,故选D。
答案:
B
解析:
提取材料中的有效信息是解题的关键。
材料中的“青春”“书架”“智慧”提示我们要努力学习,充实自己,B符合题意。
A、C、D说法错误。
故选B。
答案:
C
解析:
助力青春成长,激发飞翔的力量,需要我们努力学习知识,不断丰富自己,C符合题意。
A、B、D是错误的认识和行为。
故选C。
答案:
B
解析:
不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。
这位母亲的话启示我们不要自暴自弃、得过且过,要自强不息,让青春奋进的步伐永不停息,B符合题意。
A、C、D观点错误。
故选B。
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